有效性學習的教學總結
課堂教學有效性已成爲課改之路上的值得總結與反思的話題,更加科學地利用課堂內外時間引導學生主動參與,提高課堂教學效率,是我們追求的目標。本週,學校組織了一次專題講座,內容是關於有效課堂教學的。聽完之後,我受到了很大的感觸,同時也給我以後的教學提供了很多幫助。
一、 正確理解語文課堂教學有效性
《語文課程標準》明確指出:“九年義務教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養。語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,培養語感,發展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧發展。”由此可見,語文課程主要的目的就是爲學生的全面發展和終身發展打好基礎,這個基礎也就是基本的語文素養,這個基本的語文素養,能夠滿足學生現在和將來的社會生活基本需要,能夠爲學生的終身學習提供基本保障。聽、說、讀、寫樣樣本領都少不了。
二、提前佈置學生預習事半功倍
語文教學大綱中,明確提出培養學生自主學習習慣與能力,而這種要求尤其表現在課外的預習環節,學生透過相關的學習資料,從蒐集到整理,閱讀與思考,可以獲得與文字相關的大量資訊,爲了學習課文奠定了一個堅實的基礎,更重要的是在預習過程中,學生熟讀課文,學習生詞,透過各種渠道自主理解詞句意思,使自己的.學習能力也得以逐步提高。從而在課堂教學中減少了大量的時間,教師先要進行糾正、引導、鞏固等,就可以實現教學的目標,真是事半功倍。實踐說明,預習的作用比我想象的還要多。透過這一學習環節,學生在不知不覺中學會運用平時老師教給的種種學習方法,並在預習的過程中不斷熟練、深化,得出更適合自己的科學的學習方法,這是我事先沒有想到的。現在,我班中有一部分學生已經能獨自閱讀理解新的課文,課堂上對文字的解讀,讓作爲教師的我也無限感嘆。
-
大一個人學習自我總結
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學時,懷着一顆好奇和期待的心,摸索,期盼着。記憶裏,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收穫。學習中,對我們每個人來說都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式,讓每個剛步入大...
-
2017大學生學習總結
有的人在大學變得懶惰,有的人卻變得博學,這一切都是時間利用的問題。下面是小編整理的2017大學生學習總結,請閱讀,上公文站,發現學習。2017大學生學習總結一轉眼間,到了大一的第一個學期末了,回想起半年前的現在,我還正在備戰高考呢,想起高中時對大學的憧憬、追求。光...
-
中學教師高效課堂學習總結通用範例
篇一:透過學習王秀鋒主任的報告,我深深地明確了高效課堂的真諦,下面從以下幾個方面談談我對高效課堂的理解:一、高效課堂是高效型課堂或高效性課堂的簡稱,顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂,具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務...
-
教師國培培訓學習總結範文
學習對於一名教研工作者可持續發展的重要性和必要性。它將持之以恆的帶入到我們今後日常的工作生活中。透過學習和反思,我認識到未來教育的發展需要科研型的教師和教研工作者,而不是教書匠。教師與教研員要想從教書匠轉爲科研型教育工作者,首先要樹立終身學習的理...