小學科學教師年度個人工作總結範文
難忘的工作生活已經告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢?下面是小編整理的小學科學教師年度個人工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
光陰似箭,日月如梭,緊張而忙碌的一學期即將結束,當我細細回顧這學期工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收穫。本學期我擔任五、六年級的科學教學工作,在領導、其他老師的幫助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,並不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下:
一、在政治思想方面
在平時工作中,注重集體的政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內涵和基本理念,努力轉變思想認識,更新教學觀念,吸納和借鑑了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點,受益匪淺,並且在積極參與區、市級科學教研活動。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養學生科學素養爲宗旨的`科學啓蒙課程,我堅持“以學定教,順學而導,問題導學”的教學理念,嚴格要求自己,精心預設每一節課,儘量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學教研活動的:
1、備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鑽研教材,落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環節。對於教學中出現的問題,及時根據學情進行改善,重新進行教學設計,並在平行班教學中實踐。
2、課堂教學方面:在教學方法上,我主要採用“探究啓發式”教學,注重學生的小組合作探究,並讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課 ,熱愛科學課的學習。對於不同的班級,採用不同的教學策略,針對不同的同學,進行分層 教學,力求讓學生都能學有所得,學有所獲。
3、學生管理方面:我在所教的4個班中,針對不同的班級、不同學生採用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法。積極推進學生的科學閱讀工作,最後五分鐘組織推薦與教學內容相關的科學書籍,使學生熱愛閱讀,並能從閱讀中學習到科學知識,培養進行科學探究的興趣,此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓練,鍛鍊孩子的思維能力,培養孩子敢於創新的精神,克服困難的勇氣。
4、教研反思方面:積極參與聽課、評課,本學期聽課記錄在案的有21篇,聽課中認真寫好聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法。此外,認真對待每次的集體備課,說課。並且及時在自己的教學博客上寫教學故事,教學反思,雖然字數不多,但這些片言碎語都將成爲我教育成長路上的一筆財富。
三、工作考勤方面:
我熱愛教育事業,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,關心同學,按時上下班,不遲到不早退。 從每一個細節做起,努力樹立良好的師德形象。
總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處,對小學科學的新課標研究的不夠透徹,在課堂各環節的分配不夠合理,仍需對教材進行深入的思考和研究,另外課下和班主任及其學生的溝通不到位等。
在今後的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用自己的心血爲孩子們的發展,盡一份力量;用溫暖的愛爲孩子們的成長,點一盞燈。
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