2010年度第一學期教師個人總結-工作總結
一個學期快結束了,我回顧了自己在本學期裏所做的工作,認真反思,總結積累經驗,希望能取得更大的進步。我是一名語文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學工作,更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。
班主任的工作是瑣碎的,更需要耐心和細心。我堅持要讓學生做到的事我都儘量自己先做到,因爲我相信榜樣的力量是無窮的。我熱愛每一位學生,在課堂中我一直對學生強調老師和你們(學生)就是很好的朋友關係,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課後,儘量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予提醒和鞭策;誰生病了,給予關心和愛護;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學生親近自己,使自己成爲他們真正的好朋友。
因爲這個班級是我剛接手的“新”班級,我對他們的`一切都得從零開始去了解的。我首先是深入實際,除了從前任班主任那裏瞭解學生資訊外,還利用在學校課餘時間從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了儘快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是透過與學生的交流中瞭解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋樑。由於我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關係更爲密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
另外我自己在這個學期也取得了一些點滴的成績。在全縣教師全員讀書活動中,我寫的《有感於克拉克的“大愛之上”》——讀《優秀是教出來的》有感一文在教師發展中心主辦的《平陽教師》2010年第4期上發表。《太陽是大家的,課堂是學生的》獲得縣教學反思評比三等獎。今年還被評爲縣優秀教師。
以上是本學期我對自己工作的點滴總結,雖然也取得了一定的成績,但是還有許多面有待加強、有待提高,更有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的進步。
不足之處:
1、在新環境中很多事情有待進一步摸索前行,難免有時做得不夠完善,有待改進。
2、新課標新理念還需及時跟進學習,不斷吸取新知充實自己、提高自己。
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