一年級語文備課組工作總結
一個學期下來,備課活動有序的開展着,得到了老師們的支援。我們備課組共有五名教師,本學期的備課還增添了專題發言的學習,備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,爲提高我校的語文教學質量出了一份力。
一、在集體備課中,我先檢討一下自己
第一、沒能以身作則、做好表率,導致備課期間的氣氛不夠濃厚。
第二、在備課期間沒有嚴於律己,同時也沒有按規定實施備課過程。因此整個備課過程不免流於形式,在備課前,我常想是什麼原因,讓這情況發生了呢?當然,備課組長有第一責任,沒有組織好,就是組長的過錯,同時許多教師過於謙虛,不積極主動發言,也是一方面的原因。但作爲組長卻沒能做好組織,及調動她們發言的興趣的工作。再者就是與主備人的溝通較少,組長沒有深入每一位教師,對她們的關心太少了。
第三、由於本組有一半是新教師,剛上講臺,有許多東西,對於她們來說還很模糊。可作爲組長的我也沒有積極主動地幫助她們,讓她們肯說,願意說出她們的想法,及遇到的問題。因此,導致本學期的備課,雖能照常召開,卻流於形式的緣故!
二、交流教學經驗、體會
備課時老師坐在一起,除了每次的備課組任務,及專題發言,平時我們在教學中有什麼好的方法、點子,有什麼疑難的問題都會在備課時進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在這方面,新教師相對含蓄了些,今後應多注意這種情況。
同時也希望,在以後的教學中我們任重而道遠。希望在新一年的`工作中,備課組的教師們更能團結一致,互相學習,互相幫助,互相討論,繼續發揚做得好的方面,把備課組工作推向新的局面!
爲此,我決定在今後的工作中,自己能瞻前顧後,多積極主動的去幫助別人,或者說是互相學習、互相進步。把本學期出現的問題,做到儘量避免;做到有問題就解決;有方法就借介;可行就實施的目標,把備課組工作做的更好!!
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