財經應用文寫作學習總結大全

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的財經應用文寫作學習總結大全，歡迎閱讀與收藏。

財經應用文寫作學習總結大全1

本學期接觸新課程：《財經應用文寫作》，在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我知道了財經應用文的含義。其含義從廣義上講，它是人們在財經工作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的統稱，既包括財經專業文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。從中我還認識到：財經應用文所涉及的方面很廣泛，它所涉及的文體有：

法定公文：通知、通報、公告、請示、批覆、函等等。

事務文書：計劃、報告、總結、簡報等。

財經專業文書：指狹義財經應用文所包含的文體。如經濟合同、審計、報告、招標投標文書等。

學術文體：用於經濟科學研究的學術文體。如經濟工作研究報告、經濟論文等。

從課堂的學習以及課後的複習瞭解中，我發現財經應用文有它的基本特徵。

總體特徵：從內容上看，解決某個特定的經濟問題或處理某項具體的經濟工作。從形式上看，程式化特特點（各類文種均有其特定的規範化寫作要求，不能隨心所欲）。

具體而言，體現爲下列特徵：

1、主旨單一，集中、明確；

2、材料多樣，真實有力；

3、結構合理，嚴謹、固定。

書中的內容給我們提供了很好的借鑑作用，所以在以後的工作中，對於應用文的寫作我一定會做到：條理清楚，思路清晰，行文順暢，用詞準確，並注意其的書寫格式等。

在以後的工作中，我們都要有一個好的計劃，也要對自己的工作進行總結。

計劃是一切工作的前提，凡事預測則立，沒有一個全面的計劃，我們往往會陷入對日常事物的應付中，抓不到重點，從而影響整個部門乃至公司的整體運作。因此，制定一個切實而全面的工作計劃，將會爲我們的工作指明方向。

總結爲每個社會工作者的日常工作之一，或在階段性的工作之後進行。如項目總結，年度、季度總結，或行爲述職報告，向上級報告。好的總結能清楚的說明事實，分析原因，提出可行的計劃，以便讓我們的上級更好的瞭解我們的工作狀況，爲我們更好的開展工作提供前提。

但就目前自己的應用文寫作能力而言，我還有很多欠缺，所以在今後的學習和生活中，我一定要做到如下幾點：

1、領會政策精髓，熟悉業務要意；

2、錘鍊思維能力，加強語言修養；

3、掌握規律，瞭解規定；

4、善於假借，勤於實踐。

古語有云：功到自然成！我想只要我能切實做到上述幾點，我相信我定能寫好財經應用文，以便更好地爲自己服務！

財經應用文寫作學習總結大全2

歲月悄悄地翻過了又一個春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進的自己。在過去的一年時間裏，本人經歷了河北軟件職業技術學院的學習，其中在學習經濟應用文的過程中，老師的啓發和教導讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。在這日新月異又物慾橫流的世界裏，是與非、美與醜、善與惡交織的存在着，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學習了應用文中的知識，我深有感觸自己成熟了很多，因爲在那裏，我學會了做人的道德與思想，還有那些傳統的禮節與文化。

經濟應用文寫作課程已經結束了，在這半年的時間裏，趙老師以他特有的教學方式，給學員們帶來了前所未有過的課程體驗。趙老師先是以調查問卷的方式瞭解學員們最需要的學習的課程內容。然後針對這些制定了詳細的課程安排，把僅有的六節課安排到十節課，不怕辛苦的把學員們需要的內容都教給大家。趙老師的教學方法主要突出“練”字，“練”中學會，“練”中求熟，“練”中求巧。教學過程突出“動”字。即師生、組組互動、人人互動；在充分的互動中，幫助大家在不經意間捲入到集體的學習情境中來。然後進行自評、小組互評、他組點評，然後是老師點評；在“評”中學習、改進、提高，並進而達到熟練掌握。

在這門課中我們先後學習了通知、通報、報告、簡報、調查報告問卷、調查報告、財務分析報告、會議紀要、合同、計劃、總結等11種應用文字，基本上掌握了這11種應用文的寫法、注意事項。學習了經濟應用文寫作以後，我充分的認識到它在生活、工作中的廣泛應用，不管是各行各業的工作都離不開應用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業精神，使我認識到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。所以就像趙老師說的：“學習即生活，生活即學習。生活着即學習着，生活着必須學習着；學習即生活着，學習着纔是生活着。”緊張的學習生活，在我們還沒有細細品味出它屬於哪種滋味時，就突然結束了。時間，不會因爲我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內，儘量掌握更多的學習知識點，纔是最重要的，在這個學期裏，我們的課程裏多個一門我們從沒接觸過的課程，財經應用文。透過這學期的學習，讓我們知道了很多東西。可以說是受益匪淺了吧。我們也知道在隨着社會的飛速發展。人們越來越深刻的認識到了經濟發展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的`，最少應該知道怎樣寫總結，寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什麼、學到了什麼、工作如何。這在以後我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結，或一些策劃。經營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老闆心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老闆一看就能一目瞭然了的。對我們現在來說學好經濟應用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價，就舉一些有關學校裏的一些事做爲例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這裏也就會要求他們會寫總結，光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。總不能就是在哪裏寫流水賬吧，這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結，如何更加規範化我們的語言。可見學好這門課程是多麼的有用，多麼的重要了。這都是在經濟應用文學後才知道的。

透過趙老師的講授與練習，改變了以往我對應用文寫作的一些觀點。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。他雖然有一定的格式和要求，不比得文學創作，個人可以有較大的發揮空間，但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。這學期上了應用文寫作之後，我收穫了很多，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結合法，使應用文寫作和我的工作生活緊密的聯繫了起來，將“應用”的實質發揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟了各種各樣的道理，我的思維得到昇華，我的人生也在跟着改變。

經過這一個學期的學習，我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啓示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產品研究涉及的調查報告，先行試驗報告，可行性分析報告，新產品開發項目建議書，新產品試驗大綱，市場調查報告，預測報告，企業經營方案。廣告策劃書、企業策劃等等。

在學完這門課程之後，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦幹，不知總結經驗的現象。

也知道當我們大學畢業後，步過了社會，我們就要面對現實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查覈對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約時間，如何提高效率，儘量使工作程序化，系統化，條理化，流水化！從而在百尺杆頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創開新篇章！

我想經過這樣緊張有序的煅練，以後在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課程學得更好的。也相信自已以後一定會對自己的工作和學習有一個好的總結，給自已的人生一個圓滿的總結。在學習中，有收穫也發現許多問題。首先，改變了對應用文的理解，重新認識了應用文。以前認爲應用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系現如今知道應用文是國家機關、企事業單位、社會團體以及公民個人在日常工作和生活中辦理公務或個人事務時使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。它具有直接的使用價值，是國家機器得以運轉，單位與單位之間，個人與個人之間進行聯繫和溝通的重要工具。當然應用文包括書信，但書信卻不等於應用文。對於應用文的作用和地位有了新的、較爲準確的定位。其次，基本上能看懂應用文，瞭解到應用文寫作的基本格式，不同文種的特點以及在哪種情況下應該用哪種文種和行文方向有一定程度的認識。對於讀懂一篇應用文也就不太難了。再次，能寫一般常見的應用文，在寫作時一般不會範常識性的錯誤。應用文寫作不要求文字有多麼華麗，而是要樸實、真實、嚴謹，語言簡練。最後，雖然瞭解（一定程度上）應用文，能看懂，能寫一些應用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應用文寫作時，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發現。而寫作時對有的文種有的要求也不甚瞭解，用詞會出現詞不達意的現象，偶爾也會出現錯別字。寫作時雖然瞭解應用文的要求，特點卻不一定能做到。

總之在對應用文寫作的學習中收穫了許多有利於我生活和學習的元素，也發現了自己的不足。關於前文中所提到的不足，還是因爲缺少詞彙的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞彙以及各方面知識，關於應用文寫作質量改善，那是一個過程，應多寫，有目的性的練習。要明確應用文不是因學而用，而是要用而學。要在實踐中學，學以致用，才能提高質量。

財經應用文寫作學習總結大全3

在這個學期，我上了《應用文寫作》課程後，有了許多的收穫。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告。請示。計劃。總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地透過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而透過《應用文寫作》這門課程，自己以後再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

透過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：

1、研讀教材。首先透過通讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，使我對每一個章節的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

2、查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對於忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。

3、注重記憶。首先，在學習文種時，注意區分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區別，找出區別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。

4、注重實踐。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀範文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學期的應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今後，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規範的要求自我，不斷的學習。鞏固直至完全掌握它。

透過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告。請示。計劃。總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也透過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。透過《應用文寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。

學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情。《應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，透過老師詳細的解釋和自己課後作業的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，並且相信自己在將來一定的能完成一篇優秀論文的作爲自己的畢業論文。

半學期的《應用文寫作》課程已經全部結束了，在《應用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發揮了《應用文寫作》學習到的知識。