教導處第一學期工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編幫大家整理的教導處第一學期工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
本學期,學校本着“以人爲本”的教育思想,紮實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規管理,促進了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念爲前提,以提高師資素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點,深入教學一線,爲教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。
教導處努力落實平川區教育局下發的各種教育教學的檔案(通知)精神,結合本校實際,挖掘潛力,創設環境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動活潑健康發展。現就以下幾方面加以總結。
一、繼續抓好各類培訓。
培訓分校內培訓和校外培訓。我們根據期初計劃切實抓好學科培訓、業務培訓,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期,各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標準解讀、教材研討系列活動,集體備課活動,學校在開學初利用一週時間集中組織全體教師進行校本培訓,進一步學習了新課標的.的相關理論和所帶學科的教材,參加學習的所有教師都紛紛表示,透過這樣的學習,受益匪淺。
另外,學校每週安排2-4名教師進行彙報課、公開課、示範課等“聽、評、說”教學研討活動,讓教師學習先進理念、教學經驗以及最新動態的教育資訊,並以他們爲點,以點帶面,開展崗位練兵活動,這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學期,我們還十分注重教師的自主學習。激勵教師在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀專著,翻教學雜誌,寫教學隨筆,瀏覽教學網頁。教導處在期末,要求每位教師上交1-2篇有一定質量的教育學習心得。
二、規範教學管理。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、嚴格按調整的《新課程設定方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。
2.做好學籍管理工作,嚴格執行《學生學籍管理規定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作,健全學生轉學手續,做到來去清楚。
3.進一步規範和強化教學“六認真”工作。本學期,要求教師真貫徹實行《平川區中小學課堂教學常規》,向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備,提前到崗,保證40分鐘授課時間。教導處、教研組長對每位教師的備課、作業批改情況每週進行詳細認真的檢查,並及時反饋,面對面提出整改意見,不斷提高“六認真”工作的質量。
4、着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行爲,養成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規,抓行爲。
5、加強了教研組建設。每個教研組能堅持週一次的教研活動,每兩週一次的集體備課。教導主任、教研主任包括各教研組長以身作則,帶頭上示範課共計30多節,在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,發表見解,交流困惑,在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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