初中資訊技術教學總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編爲大家收集的初中資訊技術教學總結,歡迎大家分享。
時間匆匆而過,轉眼本年度又要結束了。回顧本年度的工作,有得也有失。20xx。09.———20xx.12期間我擔任140班、141班、142班、144班、145班、147班、153班、157班、158班、159班資訊技術教學教育工作;一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、思想認識。
在這一個學期裏,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、積極開展計算機課程教改。
資訊技術爲我校的特色學科,在教學中充分發揮計算機本身的優勢,調動學生學習的積極性,培養學生良好的資訊素養,把資訊技術作爲支援學習和合作學習的夥伴,透過教學使學生學有所得、學有所長,並充分運用於實踐中。嚴格按照學校要求,積極學習《資訊素養論》、《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流資訊技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生資訊素養,提高學生獲取、處理資訊能力。
三、教學工作。
教學就是教與學,兩者是相互聯繫,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的'時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,作爲一名新的初中資訊技術的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體多樣形式教學。透過培養學生學習資訊技術的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。認每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以熱情、輕鬆、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。
今後,我將繼續從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切爲學生的思想,用自己的真誠之心培育人繼續努力爲一線的教學工作做好服務。我相信只要不斷提高自身的道德素養,刻苦提高業務水平,一定能夠成長爲一名優秀的教育育工作者。
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