小學一年級語文上學期期中考試總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的小學一年級語文上學期期中考試總結,歡迎閱讀與收藏。
一、基本情況
本次期中考試,我班共有43人蔘考,其中100分1人,90分以上共22人,80以下6人。最低分68分。和同級他班相比優秀率少了4人。和外校相比還有一定的差距,後泉溝的平均分90多分,我們只有80多分。成績上的差距使我針對本次考試進行以下反思:
本張試卷主要考查了人教版一年級語文上冊一到四單元的內容,共分九個大題。因爲孩子們剛上完漢語拼音這一單元,所以拼音與漢字的比例爲6:4,難易比爲9:1。整張試卷佈局合理、美觀,極富生活情趣,極大的調動了低年級孩子做題的興趣,達到了“讓孩子們充滿自信、開心的答題”這一預期效果。
二、取得的成績
1、學生做題習慣較好,完成速度較快,最值得表揚的是大部分學生卷面非常整潔。
2、拼音的拼讀掌握好,即使是很難的三拼音節也能很快的拼讀出來。
3、對很難掌握的jqx與ǖ相拼的省寫規則已能熟練的'運用。
三、存在的問題
1、拼音的書寫遺忘快,易受英語的影響。
2、換一個部首變成另外一個字,特別是“禾”與“子”這兩個字很多學生做錯,主要是學生的二類字掌握不是很好,靈活做題能力不是很好,今後不管是一類字還是二類字都要求學生熟練靈活掌握。
3、三拼音節的書寫仍是今後教學的重點。
4、找例子寫句子這一題失分很多,主要是孩子們還不會用簡潔的語言來對句子補充完整,學生的口語表達能力還不是很強,不能把句子說完整。
四、改進措施
1、提高書寫要求,定期分班舉行作業展覽和作業評比。
2、加大輔差的力度,對個別特困生要從拼音單元開始補課。
3、一幫一結對子,讓接受能力強、學習習慣好的同學做榜樣,做小老師。
4、繼續落實一課一背的任務,每學完一篇課文都要求孩子們能背誦。
5、鼓勵孩子們堅持每天寫一句話,不會寫的字用拼音代替。
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