英語科教學的工作總結
期未,本人根據英語大綱要求認真鑽研教材教法,認真備好課,上好課,在務科老師和學生的配合下完成了本學期的教學任務,且收到較好的`效果。
在教學過程中同認真鑽研教材教法,多向有經驗的老師請教。堂上結合教材 內容,同時兼顧學生的年齡學習心理和認知等特點,靈活採用多種形式,如做遊戲,畫簡筆畫,動用實物或掛圖、彩色卡片等,以刺激學生的感官,集中其注意力,進而激發學習興趣,調動其學習積極性。
同時針對初中學生具有愛說、好動、模仿,對話表演,英語羞澀感較少等特點。課堂上進行單詞比賽和分角色退學對話,英文歌賽等。不公滿足了學生的表現欲和好勝心,而且能激發學生的積極性。
另一方面,寓思想教育於基礎知識學生當中。例如,在學習BOOKⅢ Unite 18 Planting trees Unit 23 The football match 中問路的內容中教育學生要待人有禮,樂於助人。
但由於二(3)(4)班的差生實在太多,雖有一部分優生。但初二英語兩極分化很明顯,要想提高班的成績並不是一朝一夕的事。同時本人還須提高本身素質,再認真鑽研教本、教材教法,務求提高本身教學水平,提高課堂效果,從而提高學生的英語成績。
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