綜合組工作總結
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革爲己任,其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上,教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,爲課程教學改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組除了教學任務以外都兼任其他工作:在學校校長領導下,在教導處指揮下,透過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績。現總結如下:
一、教研組建設方面:
隨着基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,並有着強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作爲教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃,鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動15次。要求自學研討,並經常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。 資訊技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科,採用現代化教學手段,激活學生思維,培養學生學習能力,是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人爲了那40分鐘的一節課努力地在探索着學科整合新理念在教學中的體現。新穎的教學激發了學生的`思維也調動了老師的激情。
2、注重青年教師培養。對青年教師實施傳幫帶,悉心指導她鑽研業務和常規教學,督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務,並給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。 最後,她在校教師公開課評比中取得了優秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態,注意收集新資訊,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會, 二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網,虛心求教,互相交流資訊,三是透過網上下載和訂閱期刊雜誌瞭解教育界新動態,以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多, 老師承擔教學任務均很重, 我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解,密切聯繫,並在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務佈置下來,大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面:
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規教學檢查中,教師的教案規範,備課充分,內容完整。在複習考查階段,
全組老師按照教學常規,認真制定複習計劃;按照課程要求,認真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質量的實踐課
一學期來我們組集體備課,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養,師生互動,生生互動,組際互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿着流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成爲課堂上真正的主人。 在學校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說:在學校這個運轉的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發亮的螺絲釘。是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。
三、今後工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應今後課改的需要。
2、努力克服學科雜的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
3、繼續提高資訊技術水平,抓住機遇及時撰寫新聞通訊稿件,提高學校知名度。
4、積極撰寫業務教學論文,提高本教研組業務水平。
我們聚集在松山中心小學的旗幟下,工作在松山中心小學的沃土上,在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
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