小學數學教師教研工作總結
一、加強教學常規管理,紮實有效地開展教學工作。
本學期,我組堅持以教學爲中心,強化管理,進一步規範教學行爲,併力求常規與創新有機結合,每位教師都有嚴謹、紮實、高效的良好教風,並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人爲本的思想,教師能認真備好每一堂課,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,並依據自己的教學感受做好教學後記。教師互學互促,紮紮實實做好常規工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測,查漏補缺,培優輔差,促進數學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發揮團體教研的優勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期,每位數學老師都上了1節公開課,課後及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。在店埠鎮學區中心校的交流活動中,透過聽課、交流、參觀、學習,使我們數學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發了教師更深層次的思索。
2、結合學區的學科教學大賽,組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中,參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學,找出自己的“亮點”,並在實踐課中得以充分體現。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。透過活動的開展,老師們受益匪淺,啓迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學更加求真務實。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數學組教研計劃,各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,每位老師均上一節公開課,並進行聽課、研討。
3、進行了期中、期末三次教學常規檢查。
4、組織進行了全校的數學期中檢測工作。
5、組織、指導期末複習,進行期末考試。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今後繼續加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數學專業素養,使大家的'教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今後的教研工作中,繼續把加強課題的研究作爲一個工作重點。
本學期透過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數學教研組活動的目的。今後,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。
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