四年級第一學期班主任的優秀工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間一學期已接近尾聲。時間在忙碌與收穫中匆匆而過，有喜悅，有煩惱，有感動，有瑣碎……回首過去，開學日彷彿就在昨天，現將本學期工作總結如下：

一、 及時師與師的溝通，確保班級工作順利開展

班級是一個大家庭，各位老師就是角色不同的家長，只有大人之間配合默契、相互支援，才能確保班級各項工作順利、有效地進行，同時爲在班內形成和諧、團結的氛圍打好基礎，而加強溝通是這一切的前提。及時與各位老師溝通，往往有意想不到的收穫，不但能較爲全面的瞭解學生的狀態，而且開展班級工作時更有針對性。

二、 做好家校溝通，確切瞭解每個孩子

在學校我們往往看到的是孩子的一方面，甚至是老師眼前的.一面，僅憑在學校的瞭解，往往是不全面的。很多時候在學校發現的問題，根源可能在家裏，而在家裏的某些現象，原因可能在學校。抓住機會及時與家長溝通，才能全面、真實地瞭解每個孩子，才能復原孩子本來面貌，管理起來纔會遊刃有餘、得心應手。

三、 加強師生溝通，抓好思想教育

課下多與學生交流，不僅拉近了我與學生之間的距離，也會不留痕跡的消除在課堂上造成的不愉快、不和諧，最重要的是我更加了解了我的學生，在管理起來才能未雨綢繆。在這些類似家常的閒聊中，我瞭解學生的同時，他們也在瞭解着我，理解着我，這是我們共同學習生活的基礎。

四、 抓住課堂，提高效率

課堂是學生學習知識、養成良好習慣的主要場所，抓住課堂，不僅使學生較快掌握知識，而且培養他們認真聽講、做事認真的習慣。在課堂上特別關注那些性格內向的學生，給他們的的是發言的機會，培養的是大膽自信的品質，他們收穫的是美好的生活。體高效率的同時，激發了進取意識，將更多的時間還給孩子，或讀書或活動。

本學期最大的不足是對學困生的教學，由於自己恆心不足，造成一曝十寒，效果不明顯。在今後的教學工作中，虛心向其他老師學習，學習他們靈活多樣的教學方法，學習新穎有效的管理方式，不斷減少工作中的遺憾，使教學工作在上新臺階。