第一學期期末四年級班主任的工作總結

本學期我從各方面嚴格要求自己，結合本校實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟的進行。立足於現在，放眼未來，爲使今後工作取得更大的進步，現對本學期工作作出總結。

一、教學方面

學習方面主要是學習習慣的養成，下面就我班情況做一下總結：

1、課前準備工作。

剛開學時，很多學生不知道做課前準備，別說課前預習，就連最基本的上數學課要準備練習本都不知道。經過快一個學期的提醒及教育，現在基本養成課前準備數學課本、筆、練習本。

2、聽課習慣。

剛開始大部分學生不會聽講，腦袋根本不會轉，老師講什麼，他就聽什麼。我發現後就採用小組比賽制、個人加分制等等各種有趣的教學方法調動學生的積極性。有時講課正講着會出其不意的提問學生我上一句話說的是什麼，回答對了予以獎勵，錯了大家都會鬨堂大笑，利用輿論的壓力來使這一部分不好好聽講的學生好好聽講。學生嘛，都希望受到大家的讚賞。慢慢的，大部分學生都養成了認真聽講的好習慣。

3、回答問題方面。

回答問題的'姿勢，剛開學大部分學生都是趴在桌子上看着書回答，這時，我就提醒他拿起書試試看看哪種姿勢更舒服，讓其他同學也發表一下意見看哪種姿勢更優雅。毋庸置疑，肯定是第二種。當然，三年的習慣不是一朝一夕就可以改變的。就這個問題，我採用了榜樣示範法、表揚加分激勵法、扣分批評激將法，能用的基本都用完了，效果算是良好吧，稱不上優秀，是我比較納悶和感到挫敗的地方。第二點就是回答問題的方式。大部分學生站起來只說答案，不說理由，我提醒過幾次，但是效果不佳。只有部分學生能記住。這時，我充分利用這一小部分的帶頭羊。他們一回答問題就讓大家鼓掌，然後再找學生說爲什麼鼓掌，久而久之，效果還不錯，大部分同學回答問題都會說個爲什麼，也算是我比較自豪的地方吧！

4、談反思與收穫。

很多學生談反思與收穫就是把題目念一遍就完事。爲了解決這個問題，我冥思苦想，終於想出一個好辦法。就是，我把課堂分爲五個方面，分別是：聽講、紀律、書寫、回答問題、正確率。這五個方面代表五顆星，每節課結束，就讓大家談談本節課可以得幾顆星，努力的方向是什麼，反響還不錯。

二、班級管理方面

對於班級管理，我主要從衛生方面談一下。我們班的清潔區位置比較特殊，臨着垃圾池，這是個頭疼的地方。我一直在尋找一個解決問題的方法，但是發現除了每節課下課讓學生出來打掃一下，沒有更好的辦法。可是人都有惰性，學生不願意出來怎麼辦呢？我又開始苦惱了。剛開始，我每節課都提醒，清潔區清潔區清潔區，我不知道這一學期我說過幾遍清潔區，慢慢的學生都習慣了。我每次出教室都會看一下，有垃圾了就自己撿一下，自己掃一下，估計學生受我的影響，看到後不管是不是當天的值日生都會撿垃圾。當然，也少不了各位領導的幫忙與提醒，在這裏也表示深深的謝意。一學期下來，就清潔區問題受到樑校長的多次表揚，真心感到欣慰。

三、生活方面

早起提醒學生進班喝水量體溫，關注每一位學生的吃穿住行，多關懷、多問候，儘自己最大努力去關注每一位學生，這一直是我堅持做的，並且會一直堅持下去。

四、 我的困惑

1、有個問題生，上課老是睡覺，不交作業，家長也表示沒有辦法，有部分生理原因。我發現他軟硬不吃，各種方法都行不通，一學期下來，收穫甚微。

2、在分小組比賽時，大部分學生都能積極投入，認真比賽，但有部分學生抱着看熱鬧的態度。

總之，本學期的得與失已經清楚，我相信，透過自己的努力，用自己的真心真愛，一定會做到更好。