政治組教研總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編精心整理的政治組教研總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政治組教研總結1

本期來，政治教研組根據學校教學、教研工作計劃提出的基本要求：認真制訂教研組教學、教研工作計劃並積極開展教學、教研活動。我們堅持落實學校教學工作的指導思想，在抓好常規教學的同時，積極參與現代教改科研，深化課堂教學改革，培養學生的自主學習、創新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下：

一、加強新課標新教材的學習和研究，落實新的課程改革

開學伊始，教研組立即組織教師開展政治新課程標準的學習和研究，明確新初中教材改革的方向與重點。具體表現在教學體系的組成變化、教學目標的分解、課程體系和教學內容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學習的開展等五大方面。透過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新政治學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成爲具有新型教學理念和知識結構的創新型教師，成爲課程教材的建構者和改革者。

二、加強教學計劃管理，提高課堂教學質量

教研組在組織教師開展新課標新教材的學習和研究基礎上，根據新舊教材和教學內容的特點，及早制訂教學計劃和教學進度表。

本組教師以老帶新，認真鑽研教材，確定教學的重點和難點；教師能按學校要求規範地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業佈置有針對性，能按照學校要求進行批改，及時檢查和講評；認真做好初中政治調研考試複習工作，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識。初三政治科能根據本屆學生的特點，課堂教學注重基礎知識的講解和重難點的突破，編寫具有一定數量和質量的單元練習和綜合練習進行強化訓練，及時查漏補缺，鞏固落實所學知識；積極參與備課活動，研究和協調教學、命題、訓練各項工作；及早編寫綜合訓練一、二輪練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意，以確保各輪經典哦訓練的效率和質量。

三、以教帶研，以研促教，相得益彰

積極開展新課標新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。20xx年下半年爲新的課程改革在我校初一年級實行的第一階段，同時也是我校初三準備中考的第一學期。所以本組的工作均以加強初一新課改及初三教育教學研究爲重點，力爭每一位老師都能在教育教學中堅持新課程理念，使自己的教學活動卓有成效，使政治課的教學模式趨於科學、合理。

這一學期以來，本組教師對新的教學內容進行課題研究的分工和協作，認真選擇實驗研究的教學內容，透過集體備課，制訂課堂教學設計方案，製作課堂教學課件，精心上好每一節實驗課。

政治組教研總結2

本學期，我們組根據學校統一部署和安排，結合上級有關部門的要求，圍繞校迎“四星”複評工作，探索“任務驅動、問題導學”的課堂模式改革模式，從學校實際和本學科教學、教研實際出發，本着有利於本組教師教學、教研能力和水平提高的實效性，精心計劃，認真組織，主動積極地安排教研活動，取得一定的成績現就一學期的工作，小結如下：

一、從實際出發，制定切實可行的教研活動計劃

開學前以及開學初，我們多次參加了市、區、校等各級各類的培訓、學習活動和工作會議，根據所學校的新要求，以及各類培訓中學習、瞭解的新的理論、新精神，結合本組的實際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動不與市、區級活動相沖突，以保證老師能及時參加市、區活動，同時結合需要，開展切實有效的組內活動。在教研活動安排中，我們安排了理論學習；安排了各類課型的公開課，並定人定時間；安排了具有政治特色的學科活動，根據學校統一佈置，上報了專題講座的人選和講座課題；結合學校的工作重點，確定了教研專題。

二、加強學習研修，提高理論水平和業務素質

要提高實際的教學和研究水平，加強理論學習，參加各類培訓，進行業務進修必不可少。本學期，我們確立了相關的理論學習時間，並要求全組老師利用可以利用的時間抓緊學習，爭取有所收穫，有所思考，必要的情況下能形成理論反思。本學期，多位老師的論文、案例和課題研究在省、市、區獲獎或發表。老師們透過教學研究，提高了自己，也爲學校的發展貢獻了自己的一份力量。

除了組內統一組織的理論學習外，我們督促教師積極參加市區教研活動，走出去，開闊眼界，多吸收不同的`營養，本學期，我們組幾乎每個教師都參加了不同類型的市、區教研、培訓活動，既有專家型講座的學習，也有經驗交流式的經驗總結，透過消化吸收，提高自身的理論修養和業務素質。

三、其實組織組內活動，提高教研實效性

一學期來，我們基本做到了按照學期初制定的活動計劃開展校本教研活動，即使市、區以及學校活動較多，與計劃衝突，也另尋時間，補上活動。本學期，我們除了前述理論學習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學校部署，圍繞探索“任務驅動、問題導學”課堂教學模式課堂改革，分別在不同類型班級開設不同類型的課，初步形成具有本學科特點的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學校統一安排，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄製和評比工作，切實探索、體驗新的課堂教學模式，爲學校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動中，展示了課改成果，得到參與活動的外校專家和老師的一致好評。本學期，z老師還在省級精品課堂展示活動中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來自全省各地的專家、老師的好評，也間接擴大了學校的影響。

不經意間，一個學期一晃而過，我們儘量按計劃開展了活動，但還存在因爲各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今後的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無所作爲的思想，真正發揮教研組的教研引領作用，爭取透過我們的教研活動，提升組內教師教學、研究素養，促進組內教師的專業素養，爲保持並進一步發揮政治教研組的傳統優勢而努力。

政治組教研總結3

第一學期，我們組的工作在學校的統一領導下，區教師發展中心、校教科室的指導和幫助下，按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結協作，兢兢業業，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地積極開展社會思品學科的教學實踐和研究活動，以促進教師的專業成長和學生的學科核心素養提升，實現教育教學質量的提升爲目的，形式多樣地開展教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、教師層面：

（一）加強校本培訓，促進教師專業發展

1、加強閱讀，促理念更新

本學期全組教師認真閱讀教育教學書籍，完成一篇讀後感，在教育理論與實踐經驗的學習基礎上，結合自己實際教育教學讓新的課程理念深入人心。適時開展教師間的讀書交流活動，透過交流共享，在原有基礎上有了更進一步的提高。

2、開展以導學案爲載體“有效備課”和“有效教學”研討活動。

以深化學本課堂變革爲契機，以備課組爲單位，在有效備課的基礎上，透過備課組集體磨課，開出了優質的公開課，認真做好了校本研修活動。

10月29日學本示範課堂，張xx老師的《秦末農民起義和西漢建立》和餘xx老師的《富有活力的經濟制度》，12月18日學本課堂研討活動，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區域生活複習課》，以導學案爲載體的公開課教學，引領教師關注學生、關注學習、關注課堂。強化課堂關鍵學習活動的設計；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，透過提高備課質量、集體磨課質量，促進學本課堂研究。

3、加強教研活動中的骨幹教師引領作用。在各項學習討論及比賽中，骨幹教師“身先士卒”，帶頭髮言，帶頭參加，將自己的經驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文字解讀、課堂教學策略、教學評價的能力。

（一）加強新教師的幫扶活動，促進成長。

新教師的培養是教研組活動的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動的研討，促進新教師的成長。期末新教師彙報課，林思思老師的《城市規劃的典範———巴西利亞》一課，受到廣泛好評；xx老師的《元朝統一》一課比起開學初，進步明顯。

（二）切實搞好教研組的常規教學管理工作

學校的中心工作是教學質量的提升，我們社會組認真抓好備課上課輔導等環節，大力推進集體備課，資源共享，轉變思想，更新教學觀念，提高社會課的教學效果。

（三）組織本組教師參與各級各類培訓活動，更新知識，提高專業素養

溫州市社會課程建設活動、龍灣區素養提升活動、全國思品優質課評比展示活動、寧波教育學院地理素養提升活動，本學期積極組織老師參加各級各類培訓。老師出去聽課、培訓後，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學的理念和動態，提高了全組老師的教育教學能力。

（四）鼓勵本組教師積極參與相關教師業務評比活動，如一師一優課活動，時政知識競賽等，儘量發揮集體智慧，力爭出精品

本學期王曉雪老師獲教研型教師稱號，潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優秀學員榮譽。

二、學生層面

1、這學期以年級段爲單位，分別開展豐富多樣的學生活動：七年級舉行了思品情景劇表演活動，八年級有歷史人物評價活動，九年級舉行了學科知識梳理評比和歷史人物評價活動。

2、積極參與上級組織的學生競賽活動，如龍灣區“愛閱讀樂表達”活動、浙江省師生時政知識競賽，組織相關輔導。婁春生老師輔導的八（9）王夏楠同學的說書《千古一帝or暴君》獲區二等獎。七（4）朱可欣同學在省時政知識競賽中獲二等獎。

三、今後的工作打算

1、要根據學校和教研組的實際，抓好教研組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強社會教研組老師的凝聚力戰鬥力，心往一處想，勁往一處使，提高社會課的教育教學效果，努力爲學校爭光。

2、要緊跟時代的步伐，與時懼進，不斷加強學習，更新充實新知識，學習現代教學思想，多媒體等資訊技術，爲教學服務。

3、繼續做好教學常規工作，磨課命題活動和學生學科活動，讓教研組的工作具有延續性、細緻化，從而實現有效性。

總之，在本學期裏，我們組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的教育教學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。