城歷五中省規復評工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編爲大家整理的城歷五中省規復評工作總結，歡迎閱讀與收藏。

12月20日，由剛憲軍主任帶領的省規復評專家組一行六人，在濟南市教育局、城歷區教育局領導的陪同下，來到城歷五中。專家組對學校的辦學條件、學校管理、素質教育實施和辦學特色等方面進行了認真的檢查，隨機抽取部分老師和學生進行問卷，隨機抽取學生進行化學實驗操作，對學校的過程性材料進行審閱。

專家組給學校反饋了檢查驗收的情況，他們一致認爲城歷五中領導重視、迎查意識強、對評價標準把握到位、準備充分、材料非常豐富、辦學特色鮮明，尤其是城歷五中師生精神面貌好，給他們留下非常深刻的印象。

對我校的教育教學管理給予了充分的肯定，具體表現爲：

一、積極落實國家課程方案，積極構建三自一新的校本課程體系，高二物理、化學、數學、語文能夠實施學生自主選課走班式教學。

二、積極推進課堂教學改革，在全力打造四環節六步的教學課堂模式基礎上積極探索反轉課堂、智慧課堂等等一些新的教學理念，課堂教學效率逐步提升。

三、校本教研紮實有效，依託學案編寫修改，創新實施集體備課流程，精心打造三課（新授課、複習課、試卷講評課）等有效的`教研活動，並透過教學評價委員會等進行督察落實。

四、注重活動引領，創建德育工作。學校透過自我教育競賽活動，自我教育日省本，加強自我教育，提高個人修養。注重學生素質提升，促進學生個性發展。透過學校自主學習課程，培養學生高效的學習技能。透過自我教育課程，提高學生自我管理能力。進而規範平時教學常規，注重教學常規效益。透過自覺發展課程，培養學生自我規範意識。

五、學校教學常規制度比較完善，教學質量的檢測檢查程序化、常態化，檢查的結果納入教職工量化考覈。

六、學校管理方面，全面貫徹國家教育方針，積極推進三自一新教學改革，效果良好，檔案材料非常豐富，能夠注重校務公開服務管理，校長和班子務實創新，師生滿意度比較高，注重校園文化建設，規劃方案健全，內容豐富，形式多樣。

七、辦學特色方面，學校打造三自一新教育教學改革，成效比較明顯，取得了一定成果。參與率比較高，影響比較大，師生比較認可。

同時也提出了一些不足和問題，需要學校注意和改進。12月22日，學校領導召開會議，對專家組提出的問題進行專題討論，成立了以校長爲組長的專門領導小組，對專家組提出的建議進行了梳理，按照要求逐步整改落實。

主要有以下幾個方面：

一、加大高二選課走班教學制度的整體性研究，科學安排編制課程表，提高課程設定、課程實施的效率。修改規範學分認定方案，加大修習學時和過程表現的權重，將模組測試成績比重降低爲所佔比例的40%，充分運用學分制的管理制度改進學生評價方案，發揮過程評價在學生評價中的作用。

二、加大骨幹教師培養力度，爭取使我校市級以上的骨幹教師的人數逐年遞增。

三、技術裝備方面進行系統規劃，按國家標準建設，對部分功能室的位置進行調整，儘量使同類功能室相鄰。

四、整體規劃實驗裝備，將實驗室儀器的缺口補齊，滿足實用夠用的要求，提高設備利用率，加強實驗教學。

五、優化校園佈局，儘快落實解決宿舍樓規劃，把宿舍儘快建到校園裏邊，改善學生的住宿條件，減輕學校住宿壓力，解決學生住宿安全問題。