關於學校防震減災活動總結
不經意間,一個有意義的活動又告一段落了,這段經歷可以豐富我們的生活,爲此需要認真地寫活動總結了。一起來學習活動總結是如何寫的吧,下面是小編爲大家整理的學校防震減災活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校防震減災活動總結1
爲了進一步貫徹縣教育局檔案精神,繼續加強對小學生防震減災知識的普及教育,拓寬其更廣的知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,深入發揮“小手拉大手”的功能,促進全民防震減災意識的深度提高,我校結合實際,在開學第一週的防震減災科普宣傳週統一思想、提供認識,精心組織、周密安排了這項工作,。活動總結如下:
一、強化了學校防震減災領導小組職能:
我校成立了由校長任組長,各班班主任爲組員的領導小組,並召開領導小組會議,部署活動安排。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調,對於這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保演練活動順利進行。
二、具體操作過程:
1、責任分工,當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。
2、當聽到防震預報鈴聲後,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,並且遠離電線。
3、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,並儘可能地找到一些物品保護頭部,震後立即發出呼救。該校組織防震減災演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。
4、學校採取紅領巾廣播站、黑板報、手抄報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識:
(1)不要急。破壞性地震,從人感覺震動到建築物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時間內,千萬不要驚慌,應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房裏,千萬不要跳樓,應立即切斷電源,關掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,牀鋪等下面,震後迅速撤離,以防餘震。
(2)人多先找藏身處學校場所人多如遇地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。
(3)遠離危險。如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要儲存體力如果震後不幸被廢墟埋壓,要儘量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要儲存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。
學校防震減災活動總結2
爲了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力,我校認真開展了“加強防震減災,關注生命安全”主題教育活動,現就活動情況總結如下:
一、成立領導小組,制定應急預案
1、“防震減災”工作領導小組成員:
組長:
副組長:
組員:
2、召開防震減災專題會議,由學生處制定“防震減災工作應急預案”,並及時組織全體教師認真學習,領會精神。
3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組,由學生處負責主抓這項工作。結合學校實際,進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、“防震減災”主題教育活動內容
1、全校利用早自習時間組織召開了專題的防震減災主題班會,普及學生防震知識,切實提高應急避險能力。爲做好此項工作,德育處還給班主任印發防震減災材料,對學生進行教育、宣傳。
2、在全校進行“防震減災”專題講座
校團委利用廣播對全體師生進行了專題講座,提高了廣大教職工、學生的防災減災意識。
3、開展全校性應急疏散演練
三月二十八日下午四點,由學生處、總務處及各班主任聯手根據學校教學樓結構和班級分佈特點,制定相應的防震應急疏散預案,並組織師生學習。認真落實責任分工,當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責安全疏導。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲後,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,並且遠離電線。
在學校領導安排下,演練學生全部到達指定安全地點,在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。
透過開展校園防震減災宣傳活動,提高了全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力。
學校防震減災活動總結3
感悟生命,感受關愛。
今年的5月12日是汶川特大地震xx週年紀念日,爲緬懷在地震中遇難的同胞,增強師生的防震應急安全意識,提高學生的自救自護能力,懷遠縣淝河中學在5月12日這天,積極組織全校師生開展防震應急演練活動。
12日下午2點整,地震警報響起,教室內的學生迅速將身體臥倒或蹲下,雙手抱頭就近躲到桌子下或牆角,以保護身體不被砸傷。大約一分鐘後,師生按照預定的路線撤離教學樓,在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員,進行現場指揮疏導。在安全區域集合並清點人數,確保不漏一人。演練按預案進行,歷時58秒。整個過程既緊張、激烈,又有條不紊,圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的'演練任務。
疏散演練活動結束後,呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結,並就本次演練中出現的問題進行了強調,再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動,大大增強了全體師生的安全意識,提高了師生逃生、自救、自護技能,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果。
學校防震減災活動總結4
我校根據上級的指示精神,又經過研究,結合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分,xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習,活動取得圓滿成功。現將活動總結如下:
一、做好活動前的準備工作
(一)20xx年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內容如下:
1、熟悉警報聲音——以廣播聲爲號;
2、集隊形式:以班爲單位,從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);
3、重新明確教學樓上落樓梯安排;
4、明確逃走路徑;
5、終點的位置安排與注意事項及操作;
6、明確逃離演習所需要的時間(1分左右)
7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識,在事發地的應變措施的使用,及逃離現場的方法。
8、班主任在班上,多搞宣傳,讓學生多增長這方面的知識,並增強意識。
(二)全校師生動員大會。會議內容如下:
1、本次演習的意義是什麼;
2、如何培養防火、防震的意識;
3、對學生進行安全教育;
4、事發現場的應變與處理;
5、冷靜心理培養;
6、捨己爲人的精神和高尚的情操的培養;
7、團結、協作的精神;
8、逃離現場的唯一途徑,讓學生領會它的意義所在。
二、工作人員安排
總指揮:
副總指揮:
三、演習活動
x年xx月x日下午3:20分,總指揮xx校長在廣播室作統一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習,再進行迅速集隊練習。基本練習完成以後,一切準備就緒。3:30分,廣播聲敲起,全校師生齊動員,僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。各班檢查人數後蹲好等待。
四、活動總結
先由xx校長將演練活動情況進行總結,再由xx老師組織師生進行滅火操作演練,由學生代表親自動手操作演練,最後讓學生上臺談談參加自救演練的體會。
五、安全離場
本次演習是成功的,但也有一些令人不滿的地方。
(一)成功方面:
1、相關老師能準時到位;
2、學生動作迅速;
3、秩序良好;
4、師生提高防範意識和防範能力。
(二)不足之處:
1、個別老師不到位。
2、學生進行間有講話現象,造成不必要的慌張。
3、落樓次序與路徑要進一步理順,要做到合理、科學。
4、行進間,隊形有相撞現象。
5、目的地的位置未明確,有站錯位現象。
6、終點站位動作拖拉。
(三)今後整改:
1、健全演習方針。
2、落實工作人員分工。
3、縮短演習時間。
4、改變集隊形式,原走廊集隊,現改變爲走廊不集隊,聽到警報,有教師帶隊,從教室直接跑出,要求各班主任平時多練習(從教室到操場的練習)。
5、行進間,要求同學們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。
6、提高下落樓梯的動作技術,動作既安全、又正確、更快捷。
7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗,力求保障學生安全。
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