小學教師的教育教學工作總結（精選5篇）

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，相信各位教學工作者這段時間來的收穫肯定不少吧，該總結這段時間的得與失，爲下一階段的工作奠定基礎了。想必許多人都在爲如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編整理的小學教師的教育教學工作總結（精選5篇），希望對大家有所幫助。

小學教師的教育教學工作總結1

今年，在學校領導和全體教師的支援和努力下，按照“發展教師，讓學生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業水平和教學質量”的核心目標，我校教育教學工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質量，真正實現了教師和學生素質的全面、持續、有效發展。主要工作總結如下：

一，以德育爲先導，促進學校工作穩步推進。

1、加強領導班子建設和幹部作風建設。學校領導以身作則，積極聽課，參加學校組織的各種活動，起到了帶頭作用。

2、加強教師道德教育，堅持《教師職業道德規範》、《教育法》等法律法規，提高教師依法教學的能力。

今年，爲了加強教師道德修養，開展了教師道德教育月活動，從領導評價、教師評價、學生評價三個方面進行，評選出3名教師道德標兵和5名先進個人。選定的教師進行了題爲“不要忘記你的主動性思維

我老師的夢想”典型經驗交流報告。

3、開展全校一本書的閱讀活動，與學校開設的閱讀課融爲一體，讓學生學會以書爲伴，以書爲友進行閱讀。培養學生情操，提高辨別真善美的能力。

4、學校經常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學生的個人修養、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。

5、特別注重校風的培養。

爲了開展文明評班等一系列活動，紮實推進師生各方面的標準化，學校基本形成了誠信、文明、和諧、安全的校園。

6、特別注意班級工作。

每個班主任和學科基本形成了自主管理、協調發展、誠信互助、動手的局面。在這一年裏，教師可以以對學生、家長、學校和社會的責任感和奉獻精神工作，密切關注學生的思想教育。

7、加強道德教育，召開兩次家長會，加強學校、家庭和社會的聯繫。

爲學生的全面發展創造健康、文明、舒適的學習生活環境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡。

二、以迎接檢查工作爲重點，推動各項工作有效開展。

今年，學校全體教師以高度的主人翁意識致力於義務教育均衡發展。他們早出晚歸，埋頭苦幹，把材料準備得質、量、細、全。功能房設備基本符合省二級標準，功能房佈局符合學科文化。教師、學生和員工自己創造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評。10月份順利透過國檢。

三、嚴格把握教學套路，規範教學秩序。

1、今年，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現了“開放、提高、教好”。同時也促進了學生的全面發展，加強了對課堂教學的監控，進一步加強了對日常教學工作的管理和考覈。

（1）注意備課。

今年教務處對教師的教案進行了八次檢查。每次檢查後，教學部門認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）注意上課。

這一年，我們繼續加強講課，採取了上課聽課的制度，和教學部

今年，學校對教師作業批改進行了新的評價方法，提高了作業批改的要求，增加了激勵措施。教務處對各科作業批改進行了八次抽查，大部分老師都能認真處理學生作業中的問題，讓學生及時幫忙批改。

（4）重視課後輔導。要提高教學質量，還應做好課後輔導，加強對貧困學生的.思想教育，加強課後輔導，引導學生增強學習責任感。

2、加強畢業班的教學管理。

今年上學期，學校對畢業班進行了四次質量抽檢，並組織人員認真審覈。在畢業班全體老師的共同努力下，我校畢業班在今年7月的統考中獲得了第一名！英語和語文單科第一，數學第二。

四，加強教師培訓，提高教師素質。

1、積極組織老師學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學思想。各教研組根據自身實際情況收集相關教學理論，組織教師學習，用理論指導教師教學實踐。

2、積極開展教研活動。

（1）今年，我校開展了骨幹教師帶班、示範班、優秀班示範班、學科教師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課、備課，到課後的評價總結，教務部精心組織準備，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學能力和教學水平。

（2）學校領導深入課堂，老師相互傾聽。校長、教務處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、積極選擇和教授

小學教師的教育教學工作總結2

春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣。回顧這一學年來的工作與學習，現總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事；積極參加各種政治學習，並能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善於用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作爲一名小學教師，我力求做到自嚴自律、爲人師表、愛生敬業、盡心盡職。

二、工作學習方面

教學上我更是一絲不苟，我十分注重吸收先進的教學經驗和現代教育理論，保證每週有一定的業務學習時間，認真做好摘記，以此更新自己的教學理念，努力使自己適應現代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校爲家，以教爲本；對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。對於每節課我都精研精備，並認真把重點、難點灌輸給學生。課後重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教後感，及時總結經驗教訓。經過努力，也取得過一定的成績。

三、業餘訓練方面

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重複磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由於學校體育教師緊缺，球隊沒有系統的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現新老隊員青黃不接的現象。不過爲了學校的榮譽，爲了我所衷愛的事業，我任勞任怨，經常頂風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恆。經過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名；女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前x名。

回顧這一年來的工作與學習，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今後，我將以戰鬥者的姿態不斷去實踐自我、豐富自我、創造自我……

小學教師的教育教學工作總結3

總體上看，透過全體教師的共同努力，透過紮實細緻的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務，現總結如下：

一、以德育爲先導，推動規範化建設 。

1、學校作爲培養人才的基地，培養出什麼樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規範要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育和踐行黨的羣衆路線教育實踐活動相結合爲動力。

2、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生

的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，爲適應社會發展的需要，爲培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。

4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成了自主管理、協調發展、誠信互助、親力親爲的局面。在本學期老師們都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。

5、強化了德育網絡，建立家校聯繫卡，召開家長會兩次，溝通了學校、家庭、社會的聯繫。爲學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。各年級還透過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

6、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行爲養成教育，培養學生良好行爲習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行爲習慣深入人心。

二、以建設教師隊伍爲目標，紮實開展師德師風建設。

1、加強學習，努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持每週一次的教師政治業務學習，引導教師用自己端正的品行

教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識；責任、形象、能力、爲人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態，用自己端正的品行教育影響學生。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。1—6月份學校開展了素質教育公開課活動，還邀請外校教師到我校進行獻棵活動，極大的促進了我校教師的教學水平。

3、學校繼續大力支援和引導教師參加培訓等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行爲和學校的辦學行爲都做了深入的反思，發現了優點，也找出了不足，制訂了整改措施，並按計劃紮實整改。

三、以提高教學質量爲目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路。

教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不苟抓教學，千方百計提成績。本學期，爲了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程，力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作，對綜合科（英語和科學）課程進行了合理分配。

3、狠抓教學常規，強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《乃渠鄉中心校教育教學常規管理制度》中的規定，從備課、上課、佈置、批改作業、單元測試、試卷分析等各個環節，每月一次學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、紮實抓好"培優轉差"工作。

目前，我校各個班級都不同程度地存在"學困生羣體較多、優生羣體小"的現象，這對學校的教學質量影響很大。但是，我們教師堅持"只講主觀，不談客觀"的原則，樹立"沒有教不好的學生，只有教不好的老師"的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師爲了輔導學困生，經常利用放學後的課餘時間，對學生進行輔導。

四、積極推進素質教育，大力開展學生競賽活動。

爲了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發展，進一步推動了我校的教學工作，紮實開展教學教研活動的目的，激發學生的學習興趣、給學有餘力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇於挑戰自我及好學上進的精神，學校組織了各種競賽活動。

小學教師的教育教學工作總結4

一年來，我堅持早來晚走，出全勤，幹滿點，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。認真履行崗位職責，精心備課，研究高效課堂的教學方法，摸索新課標下的新的教學模式，從而爲自己的課堂教學注入了新的活力。現將本學年的教育教學情況總結如下：

上學期，我教的是三、四年級英語，剛剛接手時，學生作業書寫不規範，讀音不標準，有厭學情緒。面對這種情況，我精心設計教案，自己設計課件，利用電子白板教學，多組織有趣的活動，激發學生的學習興趣，使得英語教學成績期中、期末連續全鎮第一。三、四年級都進步了三個以上的名次，在全鎮表彰會上得到多次獎勵和表揚。

本學期，我教的四年級英語期中、期末全鎮連續第一；我所教學生作業清楚、工整，在中心校學生作業檢查時，多次得到表揚。

積極組織課外活動，我利用課餘時間教全校藝術小組的剪紙與十字繡技術，同學們學習興趣高漲，創造出許多精美作品充實樓道文化。在資訊技術與綜合實踐整合課評比中，我主講的綜合實踐《有趣的刻紙藝術》獲縣級一等獎。

積極組織教師開展教研活動，探討教改新路，然後收集資料，整理成冊。我製作的教研活動微課程《4人小組的合作學習，人員等級分配哪種更適宜？》參加了縣局微課程評比，獲得三等獎。

《建設幸福中國》讀書活動中，我指導**同學的繪畫作品榮獲市級優秀獎；《讓夏日飄滿書香》活動中，我撰寫的《中小學生心理健康教育》讀後感，獲縣級一等獎；我的二年級語文教學設計《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學數學教學中激發學生學習興趣的點滴體會》在省級刊物上發表；河北省教育廳關於舉辦第八屆全省中小學班主任優秀工作案例徵集活動中，我撰寫的《培養小學生行爲習慣的養成教育之我見》參加了比賽，並獲獎。我主講的四年級品德中《蘿蔔的故事》獲縣局三等獎。

成績是可喜的，但只代表過去；未來是燦爛的，仍需要努力。在各級領導的關心和支援下，會爲我校基礎教育再譜新篇！

小學教師的教育教學工作總結5

匆匆忙忙又一學期結束了，爲使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的教育教學工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，爲了適應新形式，我認真拜讀了《培養學生意志力10種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、 在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願。作爲一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需要改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。