一年級語文組集體備課活動總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?以下是小編爲大家收集的一年級語文組集體備課活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發揮教師團隊精神,集思廣益,取長補短的備課形式。本學期我們一年級語文集體備課組認真執行學校的教學計劃,積極開展集體備課活動。現總結如下:
一、認真制定集體備課計劃
開學初,我先對本學期教材、章節內容、課時分配及教學進度進行分析,合理分配每一位組員負責主備的任務,然後由集體備課組討論透過。放假前,我主持由主備人主要發言,進行說課或提出一個有探討價值的問題,其他組員闡述自己的不同意見,在異議處交流討論,確定解決問題的最佳方案。在此基礎上主備人進行二次備課,形成共案,其他教師在共案的基礎上形成“個性教案”,強調“一人爲主,共同參與”。同時,認真做好集體備課的活動記錄。
二、認真組織集體備課
(1)做到“三定”:定集體備課課題,定中心發言人,定教學進度。
(2)做到“三統一”:統一單元教學目標,統一教學重點、難點,統一課時分配和進度。
(3)注意搞好“六備”:備課標,備教材,備教學手段,備教法,備學法,備作業。
(4)鑽透“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。
(5)優化“兩法”。教師的'教法與學生的學法,出發點是學生爲主體。
(6)精選“兩題”:即課堂練習題和課後作業題。集體備課時,對習題的選擇,作業的量,確定必做習題後,再由各教師根據自己班級情況添加。
三、認真組織集體反思
每月月底,組織全體組員進行反思,針對每月教學中出現的各種問題進行交流,反思各自的教學情況,尋求解決的辦法與措施。並做好每次反思記錄。
四、存在的問題及改進措施
雖然整個集體備課都能順利的按照計劃進行,但還是存在一些問題,由於一年級包班,老師們很忙,所以每次集體反思的質量都不是很高,沒能完全達到預期的效果。在以後的反思中,我儘量提前安排,讓每次反思都能達到預期效果。
總之,本學期的集體備課工作在全體組員的努力下,圓滿地結束了。我們將繼續努力,爭取下學期讓集備落實得更有效。
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