小學美術備課檢查總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學美術備課檢查總結，希望能夠幫助到大家。

小學美術備課檢查總結1

10月14日學校組織了作業檢查活動。我負責五、六年級的美術作業檢查。針對老師們的檢查情況總結如下：

五年級：

閃 光 點：畫面構圖飽滿，顏色搭配合理，教師給予了一定等級的評價。

存在的問題：1、作業本不統一，學生對於自己的作品不珍惜。

2、各班級作業質量差距較大。

改進方法： 統一作業規格，嚴格作業要求。

六年級：

閃 光 點： 1、構圖飽滿，沒有較多空白。

2、顏色搭配合理，塗色較均勻。

3、學生作業創意性強。

4、教師及時的給予了一定等級的評價。

存在的問題：1、作業用紙未裝訂，有些散亂。

2、學生的資訊和教師的等級評價寫在了畫面上，影響效果。

改進方法： 1、建立美術作業夾，將每次做的紙本作業放在裏面。

2、將學生的資訊和教師的評價寫在畫後固定位置。

身爲小學美術教師，我對美術作業的一點感想如下：

一、美術作業品種的多樣性。同是一節美術課，作業可以是繪畫，可以是泥塑，也可以是剪貼，讓學生有充分的自主權，這點也是學生喜歡上美術課的重要原因之一。

二、美術與其它學科相融合，使美術作業的用途更廣泛了。

三、課堂美術作業可以進行橫向和縱向延伸，收集美術課中學生的優秀小工藝作業作爲學生作品充實學校展廳。整理學生的優秀繪畫作業作爲學生參賽作品，在校園裏佈置樓道畫廊，成爲校園一道獨特的風景線。

總之，對“美術作業多樣化”的理解是仁者見仁，智者見智，各有千秋。但，美術教學的目標是相同的，那就是希望我們的美術作業，品種更加豐富、品質更加完善，學生的美術素質不斷提高。

小學美術備課檢查總結2

備課部分

一、學習《美術課標》，把握課標的精神與操作要求，鑽研教材內容，聯繫學校和學生的實際設計教學。

二、體現美術學科特點，注意培養學生的審美能力和形成一定的美術技能。

三、從學生生活出發，培養和激發學生的學習興趣，給與學生更多地人文關懷。

四、創新教學，多樣化的教學手段與綜合的設計思路，切實做到降低技能難度，強化雙基要求。

五、 教案設計

（一）教案要求及具體內容：

1．確定教學目標

依據課程標準，在準確把握、理解教材的基礎上，先列出知識點，然後根據學生實際情況，備出過程與方法；知識與技能；情感、態度和價值觀三個方面的目標。

2．確定教學重點、難點

充分了解學生已有的知識與經驗，學習態度與方法，明確學生在本課時美術學習中的`重點與難點。

3．準備教學媒體

根據學校現有條件選擇適用的教學媒體並準備好教具（自制）、卡片、掛圖（簡筆畫）、磁帶、輔助教學光盤或課件等，採用多種途徑輔助教學。

4．設計教學過程和方法

根據教學目標與課時內容，設計適當的教學過程和方法。具體要求如下：①教學層次分明，教學步驟自然流暢，做到循序漸進、因材施教；②教學設計要力求突出重點，突破難點；③充分拓展學生的思維廣度，讓他們畫自己想畫的畫，說自己想說的話。

5．編寫教案

在思考上述幾個方面問題的基礎上，根據教材的要求、學生的能力水平，把課堂教學的程序及方法步驟等編寫成文字即教案，以便於教學的應用和調整。教學方案不論詳簡，必須包括以下幾個方面：①課題；②教學目標；③教學重、難點；④教學媒體準備；⑤教學過程；⑥板書設計。

6.教學反思（留出空白讓上課教師填寫）

教師要及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，如反思教學目標是否明確、切合實際，反思教學方法是否達到最優化，記錄學生課堂中即時生成的問題、精彩的表現，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理等。

（二）注意事項：

1、 電子備課的可以共享電子文檔資料，手寫、打印都用統一的格式。

2、對於新授的重要環節，要求寫詳細、寫具體，關鍵問題或知識點要

準確無誤。

3、設計的提問要考慮到學生的認知水平，難易合適。

4、要有明確具體的作業要求（畫什麼、畫多少，完成的難易程度、時

間等）。

5、美術教案應做到圖文並茂，特別是每節課的示範圖、資料圖。

作業部分

一、作業的佈置要符合教材的要求，根據學生情況進行合理安排。

二、教師要及時、認真批改作業，給予一定等級評價成績。

三、作業本數量齊全、乾淨，整齊。

四、具體要求：必查作業部分是造型表現學習領域和設計應用學習領域部分的作業，要求學生構圖飽滿、有一定構圖方法體現；造型要準確大膽、有創新；色彩搭配要體現每課的要求，塗色技巧要掌握好；個別課的作業要有技法的體現。