個人學年培訓總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的個人學年培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在這一年內，我努力適應工作環境，力求不斷進步，不斷進取，不斷學習，抓住每一次外出學習交流的機會，從中也發現了自己很多不足之處，但一直悉心求教，孜孜不倦地提高自己。爲了有一個更好的工作姿態，使下一個學年的工作能更加優秀，以一個全新的面貌去迎接新的挑戰，現將本人在該年的工作培訓情況進行全面、客觀的總結。

一．培訓讓我對教師這個職業有了新的認識

“師者，傳道、授業、解惑也。”教師是學生的榜樣，言行舉止學生都看在眼裏，並且教師的影響是無形且不可估量的，因此，教師要真正成爲學生的引路人，需要不斷的進取，不斷地提高自身的素養，職業素質。

教師也是一個管理者，需要有較強的組織領導、管理協調能力，這樣才能是教學更有效率，更能促進學生的發展。教師也是父母，“一日爲師，終生爲父”的觀點古來有之，作爲一名教師，不管任教於何種學科，都要富有愛心，教師對學生的愛都應是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，同時，以爲優秀的教師還要善於發現每位學生的閃光點，並不斷鼓勵、表揚學生，讓學生在學習的過程中體驗成功，感受學習帶來的快樂。長此以往，相信學生的學業和心理都會健康茁壯成長，這不就是我們每一個教師最想要的嗎？教師還是孩子們的朋友，所謂良師益友，教師強盜教師和學生要交信，相互融洽相處，教師用自身的親和力去感動每一位學生，和學生叫朋友，讓學生知道，其實老師很是他們生活的一部分。

二．培訓讓我對教育教學方法有了更深的認識

金小學堂爲我們每一位新教師提供了一個展示自己的舞臺，透過心得交流，經驗傳遞的方式，讓我認識到，每一位成長中的新教師，都是一顆小草。它不能想溫室裏的'花朵一樣安於樂世，而是需要風餐露宿，頑強地去經歷風雨的考驗，去接受時間的洗禮，透過自身不斷的努力，爲美好的未來不斷奮鬥，不斷提高自己的教學水平。金小學堂透過教師基本功比賽，三筆字比賽，演講比賽等各種形式，讓我在不斷的努力中，奮發向上，在失敗中體驗成功，這都是非常寶貴的財富。

校內有經驗豐富的老師傳遞經驗，同時，校外同樣有良師益友對我進行着不斷的鞭策和指導。

感謝那些曾經指導和幫助過我的老師，其中特別要感謝我的師傅和孫老師。師傅教給我的不僅僅是教育教學方面的經驗和技巧，更重要的是爲人處事的方式和對工作，事業的不斷追求，在遇到困難時，不頹廢，不氣餒，用智慧和精力去打敗所有阻礙我們快樂的因素，在困難和失敗中不斷讓自己變得更強。雅戈爾小學的孫老師也是一樣，對工作認真嚴謹，對事業孜孜追求，對人生，更是以樂觀而待之。之前的我是那麼的懵懂，在這兩位“恩師”的幫助下，我想我會變得更強更好，感謝你們。

在此還要感謝資訊技術教研員陶老師，他對我的指導和給我去南京學習的機會是那麼的可遇而不可求，從中我學到的很多很多，開闊視野的同時，也讓我發現，其實資訊技術的課堂需要的不僅僅是課堂內容的充實，更重要的是對學生未來發展的期盼和對學生德育工作的重要性。

三．培訓對我以後的工作提出了更多的要求

學後方知不足，這是我最深的一個體會，一山還比一山高，我們需要在不斷進取不斷學習中成長，那纔是真道理。透過培訓，感覺現有的知識是那麼的有限，看問題的眼光是那麼的膚淺。以前一直再講：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，在經過那麼多次的培訓之後，我覺得教師絕對不可以只有一桶水那麼簡單，他應該是一條有源的溪流，潺潺不息，只有源源不斷的補充新知，才能讓學生得到更多有意義且適合時代潮流的知識。教師應該樹立“活到老，學到老”的意識，現代知識更新日新月異，尤其是資訊技術領域更是迅速，只有這樣，才能跟上時代前進的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷的否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，經過一年的不斷摸索，使我更深刻的認識到，作爲一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋樑，一定要更新觀念，提高自身的素質，教育帶領學生，爲國家培養快實際的人才。

再次，感謝學校對我的關心和幫助，感謝各位領導、老師對我細心栽培，感謝學校給我們創造的各種外出培訓交流的機會，在家貧血的道路上，還有很多很多的問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯、熱情、努力、勤奮肯定能換來更加美好的明天，爲培養新時期的社會主義事業的接班人貢獻自己的力量。