送課下鄉活動總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編精心整理的送課下鄉活動總結,希望對大家有所幫助。
爲加快新課程改革步伐,促進城鄉教育均衡發展,大面積提高教育教學質量,本學期,我參加了教師送課下鄉活動。開展送課下鄉活動,既使送課教師從中得到磨練,又使給農村地區的教師送去了優秀的課例和寶貴的教改資訊,也促使我對新課程下的數學教學進行了反思,有了更深的體會。在這次送課下鄉活動中,我認真履行職責,在校
所上示範課情況:作爲送課教師,爲所在學校上公開課,示範課是自己應盡的職責。在送課期間,我在大王莊小學上了多節示範課。課上,我充分展示自己嶄新的教學理念及過硬的教學基本功。靈活多樣的教學方法,精湛的`教學技藝,受到聽課老師的一致好評。並且使聽課老師對新課程改革有了新的認識,對新理念有了進一步的提高,對如何做一名研究型老師有了新的定位,對運用現代教育技術有了深刻而直觀的感受。
在第一次上示範課《索溪峪的“野”》時,我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。看着他們那種求知的慾望,那一雙雙求知的眼睛,真的讓我感動。我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。我感決到這裏的孩子一點也不比城裏的差。透過這次活動,使我更進一步感覺到教學是教與學的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啓發、相互補充,在這個過程中,教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發現,從而達到共識、共享、共進,實現教學相長和共同發展。
開展教學研究情況:以新的教學理念爲指導,以提高農村教師教育能力教學水平爲重點,以轉變觀念,培養學生創新
生活是那麼的短暫,然而它卻豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啓發。
這次送課下鄉活動就時間來說是很短暫的,但給我卻帶來許多收穫,所以,我這次的送課下鄉的行程是一次難忘的、愉快的、更是值得我好好學習和反思的行程。
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