春季學期教師個人工作總結範文
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,好好寫寫工作總結,吸取經驗教訓,指導將來的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎麼寫吧,以下是小編爲大家收集的春季學期教師個人工作總結範文,歡迎大家分享。
一、本期工作
本學期我擔任五年級班主任,並任五年級數學、品德與社會,綜合實踐,二(1)班的品德與社會等課程,在教學工作中,我始終堅持以人爲本,促教助學,並時刻讓學生做課堂的主人,認真組織課堂教學,發揮學生的內在潛能,使所有的學生都有所進步。轉瞬間一個學期結束了,回顧這個學期我走過的路,有許多的收穫,也有不少的遺憾。由於我從教過程中很少上數學,教學經驗淺,加之五年級又處在學生走入真正教育的初始階段,生怕的自己的言談舉止,教育方法不當會影響學生對今後小學階段數學學習的態度取向,所以我絲毫不敢懈怠,認真學習理論知識,深入研究教學,向有多年教學經驗的老教師請教,半學期下來,自己感覺對教書育人也算是入了門。爲了在今後的教學中能夠揚長避短,取得更大的進步,現對本學期的教學工作作出總結。
二、取得成績
1、數學教學方面
首先,抓好常規教育工作。由於這半學期才接課,對學生情況不熟悉,加上又是大班級+,所以必須從課堂常規抓起,逐漸進入到理事、求知的時期,其中必須改掉以前的好多壞習慣,樹立心思想。我儘自身最大的努力去引導他們,向優秀邁進。
其次,課堂習慣的培養。對於五年級的孩子們,在課堂上我採取多表揚、多鼓勵的方法,激發孩子們的學習興趣與上進心。對於學得好的同學,讓大家鼓掌以示獎勵,讓學生得到極大的滿足感,從而增強他們的自信心。並且在課堂教學中不忽略任何一個孩子,讓每個人都參與其中享受成功的樂趣。總之,我精心設計好每一堂數學課,認真組織好每一堂數學課,把握好每一個40分鐘,正真把課堂交給學生。
2、其他學科教學方面。精心設計好每一堂課,認真組織好每一堂課,讓每一個學生在緊張的學習中,其他方面也得到全面發展。比如體育,三年級的學生好動,喜歡上體育課,只要操場不潮溼,我都引導、組織他們做體育運動,並讓他們知道鍛鍊身體的重要性。
三、存在的問題沒做好家訪工作,與家長聯繫少。
2、對學生要求片面統一,只注重教學任務完成,忽略學生的學習效果,沒有分成要求,導致學生學習成績出現兩極分化,培優輔差工作耐心不夠。
3、學生學習積極性不高。沒有很好地創設濃厚的學習氛圍。
4、課後反思有些不及時,階段性總結不到位。雖然我也深知教學反思是提高自己業務水平的捷徑,但有時太忙太累,未能及時記,事後也未能及時追記,致使教學實踐中許多寶貴的經驗、教訓,如電光火石般失而難復得。今後一定要克服惰性,擠時間及時記錄。
5、課堂容量小,對教學的秩序和節奏把握不到位。低估學生的能力,一堂課老是翻來覆去的說,將知識掰得很碎去交給學生,生怕他們沒能掌握,導致授課速度慢,今後要努力提高課堂容量,多放心、放手,相信自己的`學生有能力接受更多的知識,學會更多的內容。
6、課堂語言不夠精煉,對小組合作意識的培養不到位,沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是學期教學中比較遺憾的事。
四、今後努力方向
1、針對學困生比較多的特點,我主要從課上多提問,課餘時間多輔導,和家長取得聯繫,爭取家長的配合,不排斥學困生,再利用課餘時間給差生進行輔導,對學生分層要求,及時對學生進行家訪,發現問題及時解決。
2、適當加強口算,提高學生的口算教學能力,口算在日常生活中有着廣泛的應用。學生掌握這些口算可以爲學習本冊的筆算打下基礎,爲了使學生較好的掌握這些口算,併爲筆算作好準備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學,發展學生的空間觀念,初步理解所學的圖形之間的關係,發展學生的空間觀念。
4、結合教學內容進行德育滲透和法制滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣,在教材中根據學生的年齡特徵,安排形式多樣的練習和數學遊戲,注意引導學生想出不同的算法,並找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究,認真學習教育理論,並及時應用於教學實踐,同時注意總結經驗,使自己的教學水平有所提高。
6、利用不同的教學手段,提高學生學習數學的興趣,幫助學生形象的理解比較抽象的數學知識,提高學生的數學能力。
總之,本人在今後的教學中將一如既往,認真教書育人,把自己的本職工作做得更好。
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