期末六年級數學教學工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的期末六年級數學教學工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本學期,我繼續擔任六年級數學教學工作。這個學期對小學生來說是個關鍵時期,孩子們馬上就要步入初中,面臨新的學習環境,因此在這個學期中我一刻也沒有鬆懈。在這一學期中,我積極參加學校安排的各種學習和教學活動,嚴格按照學校要求進行教學,準確把握學校的教學理念,努力從各方面提高自身的業務水平和教學能力。爲了克服不足,總結經驗,使今後的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結:
一、認真備課。備課時,我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,敢於突破教材。設計教學時,不但要考慮知識的相互聯繫,而且擬定採用的教學方法,以及各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要突破本節課的重點。除了課前要準備充足,課後更進行深刻的反思。
二、認真上課。本學期我把“知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人爲本,特別注意調動學生自主學習的積極性,強化他們探究合作意識。對於每一節課新知的學習,我透過聯繫現實生活,讓學生們在生活中感知數學、學習數學,運用數學;鼓勵學習大膽質疑,注重每一個層次的'學生學習需求和學習能力。從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。
三、認真批改作業。對於學生作業的佈置,我本着“因人而異”的原則進行合理安排,既要使作業有基礎性、綜合性,又要突出層次性。學生的每次作業批改及時、認真並做到了全批全改。對於出錯情況我認真作出分析,或進行集體訂正或進行個別輔導。
四、認真做好後進行轉化工作。本班68名學生中,學習中下者近佔一半!本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課後還給他們“開小竈”。首先,我透過和他們主動談心,從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對於他們遺漏的知識,我主動爲他們彌補,對於新學內容,我耐心爲他們講解,並讓他們每天爲自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發了他們的求知慾和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。
五、取得的成績。本學期我所任教的班級學生在永興片區舉行的六年級口算比賽中,王書詩榮獲第二名;在參加永興片區舉行的學藝競賽中,王開瓊榮獲三等獎。而且本班的“三率一分”都有不同程度的提高,得到了家長的好評。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法上等方面。本人今後將在教學工作中,積極學習同事們的長處,彌補自己的不足,爭取取得更好的成績。
20xx-1-24
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