幼兒園中班語言科總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言科總結,歡迎大家分享。
爲了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中透過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話.進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的`表達能力.本學期來,我根據<幼兒教育綱要>的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下幾點:
一、 要求幼兒繼續學說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發音和語調的正確,發現語音錯誤,立刻改正讀音。
二、繼續豐富詞彙,讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,數量詞、代詞,學會使用常用副詞如現在,還,非常等)和連接詞(和,跟,同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。
三、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學普通話,較連貫地表達自己的意思,在平時老師和幾個小朋友談話時,應該用輪流的方式談話,不搶着講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力。
四、要求幼兒養成先仔細觀察圖片,後表達講述的習慣,我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容,發現異同,並從中學習好的講述方法。
五、我在上課時,採用遊戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事,並根據幼兒的表情,發音語調,動作表演讓他們學會主人別人的講述。
本學期來,我以活動遊戲的形式來幫助幼兒學習語言,在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。在此,由於我的教學方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待於我以後慢慢累積經驗,把我的教學方法有所改進提高。
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