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實驗室工作總結(通用5篇)

時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢?以下是小編爲大家收集的實驗室工作總結(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

實驗室工作總結(通用5篇)

實驗室工作總結1

本學期學院緊緊圍繞顧院長、王書記在新學期全體中層幹部大會上的講話精神,深化教學改革,規範管理、突出辦學特色,打造品牌專業、品牌課程,全面提升教育教學質量,優化師資隊伍結構,提高教師整體素質。我們實驗室全體成員在系領導的大力支援下,兢兢業業、任勞任怨地完成了自己所承擔的工作。爲了今後的工作更加突出,特此對本學期工作予以總結。

一、政治思想、工作紀律方面

我係出臺了《計算機系工作紀律補充規定》、《關於實驗教學設備使用管理的補充規定》、《鼓勵教師參與教學改革課程建設的實施辦法》。結合學院的“雙整雙促雙承諾活動”,我們能按時簽到,認真工作。曹國強同志在系裏組織的簽到評比中獲得獎勵。同志們能夠做到有事請假,找人值班,不能因爲自己的請假而耽誤許多班級的實驗教學。

二、實驗室建設方面:

1、透過我院示範性高職建設的驗收,我係的新建的幾個實驗室已經投入使用,但實驗室的佈置還沒有達到理實一體化的要求,實驗室的管理、規劃工作迫在眉睫。我們協助系教學部門制定、整理有關實驗室、實習實訓基地的建設規劃方案,確保了實驗室建設工作順利開展。

2、認真學習了學院制定的各種管理制度,尤其是《實驗室管理制度彙編》,提高管理水平,更好地服務於教學。

3、以服務教學改革爲中心、以提高教學質量爲目的,加強實踐教學環節,提高服務意識。

4、做好常規管理工作,如設備的報修、保養、實驗報告的批改、實驗室衛生工作,迎接省教育廳對我院的示範性高職建設的驗收工作等。

5、配合計算機等級辦公室做進行了9月份的全國計算機等級考試及部分元月份畢業生就業前的技能鑑定工作。

6、和總務處聯繫,給303機房改造的小房間安裝了鋁合金玻璃門。今年冬天天氣非常冷,301、303、304、403等機房中的地板鬆動了很多塊。更換地板很麻煩,切割會蕩起大量的塵土、產生噪音。何明、楊新芳等同志犧牲了週六、週日的休息時間和工人師傅一道,修好了地板,沒有耽誤學生的正常上課與考試。

7、對臨時添加的計算機硬件組裝課,系裏讓歐陽玉峯老師負責314機房的管理工作。曹國強和歐陽老師進行了資產交接。

8、爲了讓303機房的寫真機、壓膜機能正常工作,楊新芳、何明老師多次到廣告公司詢問、請教,找到了寫真機的問題所在。購買了4個噴頭更換後,寫真機工作正常。

9、在正常教學之餘,楊新芳老師還組織多媒體11班的幾個學生給我係設計校園文化活動的版面4塊,不盡節省了經費,而且讓學生得到了鍛鍊。在元旦晚會舉行前,11多媒體的陳俊皓同學爲元旦晚會設計的幾個特大字,用寫真機打出並裁剪,購買泡沫板進行裝裱。

10、爲了充分發揮寫真機等設備的優勢,系裏決定騰出301機房的設備。系裏找來學生,陳迎鬆主任親自坐鎮指揮,楊新芳、曹國強、何明、程學軍等老師共同參與,用了一個上午的時間將301原來的設備挪移到313機房,將301打掃後重新佈置成了一個多媒體作品設計室。

11、爲了發揮網絡安全實驗室的功能,孫祥春老師將401機房的部分設備挪移到410,使410機房的實驗項目更加完善。

12、由於下學期何明老師要退休,因此在春節前對303機房的資產進行了移交,下學期有程學軍老師負責管理。

三、其他工作

1、實驗室每位教師都認真制定自己管轄的實驗室工作計劃並在期末進行了總結。

2、堅持每週三的教研例會的師德學習和教學改革、課程改革研討,深入開展教學模式、辦學理念改革創新等教學思想大討論,學習其他高校實驗室管理先進經驗,提高我們管理水平。

3、能配合系部加強教學常規管理工作,嚴格要求學生,不要讓學生把上機實驗課當作“免費網吧”。

4、能嚴格管理耗材,認真保養設備,避免不必要的浪費,爲學校的發展節約資金。

三、存在的問題

1、個別實驗室的衛生不盡人意,個別實驗室對有故障的電腦沒有及時報修。

2、實驗室的個別管理員有脫崗現象。

3、有的實驗室對電腦桌、地板等出問題不能及時報修。

實驗室工作總結2

我校實驗室在本學期的工作中,由於有校領導的直接領導和具體指導,全體實驗教師的共同發奮,順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、實驗室工作規範化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續經常性的清潔衛生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序,每個櫃都有反映資料的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目,檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防鏽、防腐蝕工作,生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要用心實驗,勤儉實驗,保護儀器,儘量不浪費;我們還教育學生規範實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

4、實驗教學與研究方面

爲提高實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:

(1)儀器室內分組實驗盒;

(2)學生下發的實驗耗材;

(3)自制自購分組實驗材料;

(4)發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

用心安排好實驗所需用品、藥品,,提前根據教學進度準備好,演示和分組實驗發奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規範化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,體現管理爲教學服務,爲師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,經常組織科學教師外出聽課,學習好經驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

實驗室工作總結3

實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面,所以,抓好實驗工作管理,以實驗爲突破口,經過實驗激發學生興趣,提高學生素質,是我校整個教學工作計劃中的.重要一環,歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作,逐步規範了實驗室建設,制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標:教師隊伍優先化,教學設施現代化,儀器管理規範化,實驗教學資訊化。以評促建,以評促改,把實驗室工作推向了一個新水平。

一、教師隊伍優先化

教師對於學生髮展起着重要作用,而科學教育這門學科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點,在師資安排上,不斷優化調整,逐步構成了現今的可靠、優質的科學教師隊伍。在近幾年的新課程改革中,我校科學教師進取參加各級各類的教學研討活動。

二、教學設施現代化

學校領導組織科學教研組先後學習了《中小學標準化實驗室建設標準》和《標準化實驗室檢查驗收標準》,充分認識到評估的重要性。建立了科學實驗室和儀器室,添置了各種實驗儀器、標本等,毫不誇張地說,憑藉我校現有的教學設備和儀器等,完全能夠讓學生進行實驗教學。另外還添置了多媒體設備,更豐富了教學手段,使得我校的科學教學條件又上了一個檔次。

三、儀器管理規範化

由於學校重視實驗管理工作,所以每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內,並責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、教師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度,加強儀器設備管理。從實際出發,科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度,及時地做好儀器的徵訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作,經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產管理,步入科學管理,現代化管理的軌道。

2、用好自然實驗室,發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益,課後爲科技興趣小組供給良好的活動環境,培養學生創新精神和實踐本事。學期初制定實驗教學安排表,並嚴格執行。

3、實驗教學是一個系統過程,教學時既要重過程,也應當注重結果。

四、實驗教學資訊化

1、充分利用資源,進取容納、吸收先進的教學理念,經過教研組、備課組的系列活動,內化爲我們自我的教學觀念,進取承辦市科學課題組活動,充分發揮實驗室功能。

2、充分發揮博客功能,進取發佈最新最前沿的教改資訊,充分鼓勵學生寫實驗日記,給予學生成功的機會,增強學生資訊,同時也將學校科學教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。

五、拓展途徑,兼顧其它

學校實驗室工作與其它工作一樣,同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。爲促進學生的全面發展,培養學生創新精神和實踐本事,我們還大力開展課外科技實踐活動,爲學生搭建一個提高實踐操作本事的平臺。

1、利用實驗室進取組織輔導,參加科技創新大賽。

2、進取作好教師演示實驗和學生分組實驗,實驗結束之後撰寫必須的心得,輔導學生撰寫科技小論文,至今已有數篇科學小論文獲獎。同時,我們學校還充分發揮科學教師的聰明才智,進取拓展、開發其他科技活動,出色的學校管理、出色的學科成績、出衆的學生成果,但這遠遠不是我們的最終目標,只是萬里長征走出的第一步,相信我們的實驗室管理會更上一個臺階,相信我們的實驗室的成效會發揮地更好。

實驗室工作總結4

20xx——20xx學年第一學期已經結束,各項工作都已經告一段落,爲了總結經驗,吸取教訓,更爲了能夠在下學期有條不紊的開展工作,特對上學期的實驗教學各方面的工作總結如下:

爲達到以上目的,我們着重做了以下工作:

一、制定瞭如下的研究目標

(1)探索出一條以實驗教學爲主的教學模式,充分挖掘和發揮實驗手段的功能,透過實驗教學激發學生的創造思維火花,增強其興趣,提高學生的實驗操作能力。讓學生在老師的啓發、誘導下,透過實驗獲得最直接的感性認識,用最簡潔的思維活動,來建立概念,總結規律,進而獲得理性認識。提高教學效益。

(2)使學生能掌握建構主義的學習方法。

(3)促進教師轉變教育、教學觀念,改革教法,加強實驗教學及教法研究,對現有的實驗加以改進,不斷提高教師教育教學能力和教科研水平,便於今後適應新課程改革,更好地組織教學活動。

二、遵循的基本原則

(1)明理性原則:在實驗教學中說明理由、講明道理,讓學生知其然,知其所以然。

(2)主體性原則:在實驗教學過程中,充分重視學生的主體地位,發揮學生非智力因素的動力源作用及智力因素的操作功能,使學生的心理品質結構在實驗教學過程中得以完善和發展。

(3)全面性原則:着眼於學生的非智力因素、智力因素、生理結構及功能等的全面發展。讓學生在形成技能的同時,形成正確的世界觀和科學的方法論。

(4)立體性原則:使實驗教學與家庭、社會相互密切配合。把演示實驗、學生分組實驗、課外小實驗、科技興趣小組活動協同起來,讓學生形成立體交叉的資訊網絡。

三、實驗教學的基本思路

利用實驗使概念形象化、具體化。按照學生的思維發展特點,設計實驗程序,培養其觀察能力,思維能力,想象力和邏輯推理能力。增強學生分組實驗和邊教邊實驗的比重,讓學生去探索規律,培養手腦並用能力。讓學生透過歸納和驗證的結合,獲得研究的科學方法。減輕學生過重的課業負擔,加強設計性實驗訓練,培養學生的創新意識和創造才能。

四、實驗教學的內容

1、進行當前實驗手段功能的發揮情況的調查研究。瞭解學生實驗操作能力、創新能力和協作能力等方面存在的問題及引起學生過重的課業負擔的原因。

2、從初中教學的目標出發,進行掌握知識類、訓練技能類、學習研究方法類及綜合要求類實驗的創新功能、智育功能和協作功能的研究。

總之,本學期我校的實驗教學工作在學校領導的正確指導與各位教師的積極努力下,揚長避短,把各種不利於教學的因素降到了最低限度,積極調動了老師和學生的積極性,把各項有關實驗教學方面的工作都儘可能的做到了最好。

實驗室工作總結5

本學期,實驗室能做好各項工作:能按要求規範存放各類儀器,並對實驗器材進行保養和維修;按要求來配備科學儀器,每學期都會增添必要的實驗用品;及時做好實驗室日誌的記錄以及填寫實驗通知單。一學期下來,工作取得了必須的成績,也存在一些問題以及需要改善的地方,爲將來工作做的更好,特從以下三個方面來總結:

一、實驗教學開展狀況

1、本學期,由於學校實行營養午餐,實驗室被佔用,老師每上一節實驗課都得把器材搬到教室去上,因此,和以前相比,本學期的實驗課相對少些。在實驗過程中,教師注重發揮學生的自主能動性,讓學生參與探究,在此過程中培養學生的實驗潛質和科學的學習、實驗態度。經過一學期的發奮,師生的實驗水平都有所提高。2、在深化教育改革,實施新課程標準的同時,結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育,注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐潛質,培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

二、實驗室活動

1、在學期初,制訂了實驗計劃、週日程安排表。

2、教師充分利用現有的儀器設備,組織開展實踐活動,以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

3、本着勤儉節約的原則,收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品

用於教學,小的維修則自己動手,爲學校節約開支。

三、存在問題及改善措施

1、目前,科研水平和教學潛質還有待於進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的潛質和素養。

2、要與其他學校相互交流學習,取長補短,以便更好地提高我校實驗教學質量,搞好實驗室工作。

3、在實驗教學中,教師的觀念還不夠開放,對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處,要加強對新課程標準的學習,開放思想。這些將是以後我們發奮的地方。

標籤:實驗室 通用