幼兒園教育是基礎教育幼教工作總結

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。爲全面貫徹黨的教育方針，20xx年我們認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》精神，大力發揚艱苦奮鬥的精神，在上級主管部門的指導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務。

一、深入學習 積極研討 促進專業成長

1、加強思想道德建設，以學習爲切入點。針對我們教育工作的特殊性，我們結合教育教學的具體情況，開展了多種形式的思想政治教育，加強教師的理想信念教育和思想道德建設，引導她們正確認識、處理個人和集體之間的關係，把個人的奮鬥融入事業前進的實踐中。

2、提升教師專業素質，以研討爲突破口。二十一世紀不僅是知識和資訊網絡的世紀，更是創造教育的世紀，只有富有創新精神和創造能力的教師，纔是新教育範式下合格的教師，教師的創造性體現在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起着理論指導，實驗探索和決策諮詢等作用的教育科研便是新價值認同的一個重要趨向。

在課改的背景下，“教師即研究者”已成爲時代對教師的起碼要求。在某種意義上，科研能力就是創造能力。具備科研能力能促進教師的成長，等於教師擁有了個人可持續發展的“助推器”。本學期我們主要圍繞新課程的組織實施開展了研討活動，首先在幼兒園進行專題研討，教師們把自己對新課程的理解，以及在組織實施過程中的體會、困惑進行交流，在綜合大家意見的基礎上，在由每園選出一名代表參加片級的研討，大家交流經驗、相互學習，共同解決教學中的困惑。透過一學期的研討，教師們對新課程有了更深的認識，在課程的實施中也有了自己的想法，並逐步根據本園或本班的實際情況，大膽嘗試整合教材，專業素質有了很大的提高。

二、互幫互助 交流指導 發揚團隊精神

本學期我們的重點工作是二聖中心幼兒園的複評準備工作。針對此工作重點，我

們主要從以下幾方面入手：

1、共同商討制定迎檢方案。開學初我們就開展了專項的'研討，根據二聖中心園的實際情況及存在的問題制訂出了詳細的迎檢方案，分工到人，各斯其職，確保複評的順利透過。

2、進行一日活動的專項調研。在活動中，我園充分發揮了示範帶頭作用，對二聖中心園的一日活動進行了專項調研，選派骨幹教師深入到各班進行全程跟蹤觀察，對出現的問題進行及時的指導。特別是對區角活動、教學活動、主題牆飾進行了針對性指導。

3、開展送教入園活動。在指導幫助的過程中，各園不遺餘力，還開展了送教入園的活動，由每園送一節示範觀摩課到二聖中心園，在聽課、評課的過程中一些好的教學經驗得到了推廣，大家相互學習，取長補短，共同進步。

一學期的工作已經落下了帷幕，緊張而忙碌的工作卻開展的有條不紊，今後我們將繼續立足實際，着眼於優化，着力於實效，不斷向素質教育邁進。相信我們會合力譜寫出幼兒園素質教育的新篇章！