幼兒園基礎教育教學總結範文

光陰的迅速，一眨眼就過去了，在過去這段時間的教學中，我們一定收穫不少，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！但是教學總結的思路你學會了嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園基礎教育教學總結範文，歡迎大家分享。

幼兒園基礎教育教學總結1

這學期我們班根據幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際出發選擇了三個教學視主題活動，《我從那裏來》《葉子》和《再見了，幼兒園》增長了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經驗，讓他們真正做到玩中學，做中明。一學期很快就結束了，孩子們就要成爲一名小學生了，他們能順利的進入小學嗎？下面就從幾個主要的方面進行總結：

語言常識：

在《我從那裏來》的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那裏來的，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎麼孝敬父母。經過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了，懂事了， 感到很是欣慰；在《葉子》的教學視聽中，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認識各種各樣的的葉子，並自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧祕，這些活動培養了幼兒探索的興趣，增強了幼兒語言表達能力，提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的視眼，懂得熱愛大自然。《再見了，幼兒園！》這一系列活動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的三年裏的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動，在這裏主要是回憶過去，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作，畢業後能成爲一名合格的小學生。

藝術：

教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符，和音符做遊戲做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收穫，促進了孩子動作協調能力的發展，在“六一”的時候我們班準備的節目是歌舞《我開火車遊祖國》，畢業典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》，這些節目孩子們都演得津津有味，看得人也合不攏嘴，真開心，這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非常快，特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎，參加大賽的時候，得獎的幼兒非常多，這和我們平時的美術課也是分不開的。 數學：

爲一門單獨的學科，在老師精心的準備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類，10以內的加減，認識了時鐘，學會了看月曆，還懂得了一些關於算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。

體育：

由專職的體育老師擔任，體育課中活動較多，幼兒非常樂意參與各項技能活動，體育的達標較高。

常規：

我們班男孩子多，比較調皮，平時常規也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀衆，上下樓梯不推人，行人靠右，飯前便後要洗手，教室裏不追跑……明白了很多道理，爲以後當一名合格的小學生打好了基礎。

這學期，我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工 作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言和行爲上應更加規範，孩子的常規還需要加強、我們爭取在下一學期裏，取其精華，棄其糟泊，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨，爭取做得更好！

幼兒園基礎教育教學總結2

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。爲全面貫徹黨的教育方針，20xx年我們認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》精神，大力發揚艱苦奮鬥的精神，在上級主管部門的'指導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務。

一、深入學習 積極研討 促進專業成長

1、加強思想道德建設，以學習爲切入點。針對我們教育工作的特殊性，我們結合教育教學的具體情況，開展了多種形式的思想政治教育，加強教師的理想信念教育和思想道德建設，引導她們正確認識、處理個人和集體之間的關係，把個人的奮鬥融入事業前進的實踐中。

2、提升教師專業素質，以研討爲突破口。二十一世紀不僅是知識和資訊網絡的世紀，更是創造教育的世紀，只有富有創新精神和創造能力的教師，纔是新教育範式下合格的教師，教師的創造性體現在教育工作的方方面面。其中，在教育工作中起着理論指導，實驗探索和決策諮詢等作用的教育科研便是新價值認同的一個重要趨向。

在課改的背景下，“教師即研究者”已成爲時代對教師的起碼要求。在某種意義上，科研能力就是創造能力。具備科研能力能促進教師的成長，等於教師擁有了個人可持續發展的“助推器”。本學期我們主要圍繞新課程的組織實施開展了研討活動，首先在幼兒園進行專題研討，教師們把自己對新課程的理解，以及在組織實施過程中的體會、困惑進行交流，在綜合大家意見的基礎上，在由每園選出一名代表參加片級的研討，大家交流經驗、相互學習，共同解決教學中的困惑。透過一學期的研討，教師們對新課程有了更深的認識，在課程的實施中也有了自己的想法，並逐步根據本園或本班的實際情況，大膽嘗試整合教材，專業素質有了很大的提高。

二、互幫互助 交流指導 發揚團隊精神

本學期我們的重點工作是二聖中心幼兒園的複評準備工作。針對此工作重點，我們主要從以下幾方面入手：

1、共同商討制定迎檢方案。開學初我們就開展了專項的研討，根據二聖中心園的實際情況及存在的問題制訂出了詳細的迎檢方案，分工到人，各斯其職，確保複評的順利透過。

2、進行一日活動的專項調研。在活動中，我園充分發揮了示範帶頭作用，對二聖中心園的一日活動進行了專項調研，選派骨幹教師深入到各班進行全程跟蹤觀察，對出現的問題進行及時的指導。特別是對區角活動、教學活動、主題牆飾進行了針對性指導。

3、開展送教入園活動。在指導幫助的過程中，各園不遺餘力，還開展了送教入園的活動，由每園送一節示範觀摩課到二聖中心園，在聽課、評課的過程中一些好的教學經驗得到了推廣，大家相互學習，取長補短，共同進步。

一學期的工作已經落下了帷幕，緊張而忙碌的工作卻開展的有條不紊，今後我們將繼續立足實際，着眼於優化，着力於實效，不斷向素質教育邁進。相信我們會合力譜寫出幼兒園素質教育的新篇章！