初中語文期末考試總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編收集整理的初中語文期末考試總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、試卷來源及評價
初一,初二用的是南京市調研測試卷,從總體上看難度有所降低,在考察文字的基礎上,雖然也考到了課外的閱讀,但題目都不十分難,較適合我校學生去做,作文考的是記敘文,學生普遍能考。初三用的是鼓樓,玄武、白下三區聯考試卷,難度偏大,特別是說明文,議論文閱讀,學生看不懂,許多學生無法下手。
二、成功之處
初一對於文字的考察學生得分較高,名句默寫很多學生能得滿分,古文閱讀作的.較好,課內現代文閱讀部分得分較高,作文決大部分學生都寫滿字數,跟期中相比,這一塊得分有所上升。
初二因爲都是市統一命題,所以大致情況與初一差不多。學生在默寫,課內閱讀,作文這幾項中得分率普遍比較好,均比期中考試有所提高。
初三學生在默寫,記敘文閱讀,作文這幾項中得分較好,文言文課內閱讀得分較高
三、不足之處
三個年級的共性問題:
①課外閱讀得分率較低,一些知識遷移和拓展延伸題根本拿不到分,這恐怕是我們這些學生的正常反映。
②名著閱讀和綜合性學習的題目考察得分不理想,原因是學生大多沒有閱讀名著,再加上題型較活,遇到這樣的題目學生就傻眼。
③寫作方面,大多是因爲審題不清,不按題目要求寫,另外還有相當一部分學生書寫不規範,所以得不到高分。
④初三年級在說明文和議論文閱讀上丟分較多,原因是a.選文字身有問題,文體特徵不明顯;b.學生能力較弱,讀不懂文章。
四、今後打算:
①基礎知識,作文寫作是我們拿分的目標,緊抓不放。
②加大閱讀訓練,在文字教學基礎上,多做一些拓展延伸訓練.
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