九年級地理教學總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編爲大家收集的九年級地理教學總結,歡迎大家分享。
本學期本人擔任九年級地理科教學工作,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和
一、指導
在新課標理論的指導下,以世紀
二、制定計劃,明確目標。
開學初,根據上學期學生的學習特點和成績分析制定了本學期的教學計劃,同時向學生提出本學期的學習要求以及宣佈課改計劃,從正面鼓勵學生,讓學生明確了目標,又使學生增強了學習的信心。引導各個班級之間開展良性的競爭。
三、努力鑽研教材,積極投身課改。
課前投入大量的時間對教材進行鑽研,做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有障礙,每一節課均感到了得心應手的輕鬆。本人認爲,如果用傳統的滿堂灌的教法,必定會導致學生對枯燥無味的.地理知識及教法感到厭倦,學生積極性調動不起來,教學效果就可想而知。爲了避免這種現象,爲了尋求較適合我校學生的教法、學法,本人實施了討論法和設定對手法的教學方法,即讓學生在老師的指導下,充分地自讀教材,做好筆記,這樣既能充分調動了學生的積極性,提高了學生的學習興趣,又能使學生在主動發現知識、掌握知識的過程中加深了印象,感覺到了自己就是課堂中的主人。
四、運用現代教具,使抽象的教學直觀化。
充分利用地理掛圖,使抽象的教學直觀化,大大方便了學生的學習。
五、總體的教學常規措施
1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到全批全改全評講。
2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用
4、結合學科特點,激發學生學習興趣。
5、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。6、擬好總複習計劃,制定複習提綱,認真組織複習。
7、每次考試後,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決
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