教師資格證統考學習方法總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的教師資格證統考學習方法總結，希望對大家有所幫助。

第一、打基礎、找考點

根據自己所報考學段和學科，將3周的時間分配到各門考試科目裏去，對於內容較多的章節可以適當多分配時間。以考小學語文教師資格爲例，小學教師資格考試內容包括綜合素質和教育教學知識與能力，第1周可以主要看綜合素質，第2-3周主要看教育教學知識與能力，其中分配一週的時間看教育理論基礎，因爲這是考試的重點內容。

在基礎複習的過程中，不僅要了解具體知識內容，還要區分各章節各知識點的`重要度層次。例如，在所有章節中，最重要的或者最難的章節和知識點是哪些，次重要的章節和知識點是哪些，再次重要的是哪些。然後依據整理的結果，建構針對教師資格考試的每一章節和每一科目的整體框架和知識點，以便爲下一輪複習做準備。知識重點與否的區分當然是要根據是否是常考點來劃分。

第二、強化提高期

有了第一階段的學習準備和理論基礎，這一階段可以進行“題---知識點---題”的交叉綜合強化練習。利用練習題或模擬題，來達到對知識點的鞏固和掌握，避免出現能背得出知識點，卻不會做題的現象;另外獲得對知識點的徹底理解，下次做題就不會出現模糊或模棱兩可的局面。

同時，利用題目，大家可以對第一階段總結出的知識點進行查缺補漏，完善形成於腦海的知識網絡。而且，大家要從題目中總結做題技巧，特別是論述題和案例分析題。

第三、衝刺-等待期

這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果，每天抽出一定的時間回顧一遍頭腦裏的知識網絡，在回顧的同時要明確哪些常考，以什麼形式考，哪些地方自己容易出錯等等，在前兩個階段的複習努力上，這些都要做到胸有成竹。

另外，有條件的話，每天定時模擬考試，做一套模擬題，如果有真題那就更好，練爲戰，保持自己的做題狀態，才能在考場上發揮自如。

這一階段，保持良好的心態也是非常重要的，有的考生其實複習的很好了，可因爲自己的擔心害怕，在考場就不能發揮正常水平。大家都已經經歷過充分的複習備考，怎麼會合上書進入考場就什麼都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待檢驗自己的那一刻。