代理班主任期末工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的代理班主任期末工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
半年的代理班主任工作即將結束,又到了進行期末總結的時候了,每當到這個時候都會顯得特別忙碌,但又感覺特別充實,畢竟經過了一個學期的努力,班級管理工作取得了可喜的成績,在工作中不斷增強了管理班級的能力,這種動力將一直鼓舞着我邁向新的起點。爲此,我將從以下四個方面進行總結,請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的領導者和組織者,也是素質教育的主要實施者,既是聯繫各科教師及學生之間的'紐帶,同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋樑。怎樣才能做好技校班主任工作?
作爲班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。
無規矩無以成方圓。嚴格執行《學生一日行爲規範》和《學生手冊》,以此作爲常規性思想教育的藍本。個別學生不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,對症下藥,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰於門外。
因此,我們應根據學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理並切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養,養成良好的學習品質,保持嚴謹的生活作風.
二、抓住常規教育
透過班會,尤其是班團會進行爭先恐後、勇當第一的日常考評教育,激勵學生在各項考覈中要敢於拼搏、全面發展、再創佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優,你優我新的創新意識,要樹立取長補短,借力發展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。
三、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關心他和信任他,確立平等的師生關係,變學生被動接受管理爲主動自我管理。班主任對學生的教育培養,集中體現一個愛字。感人心者莫先乎情,以情動人,以情感人,才能使學生產生情感共鳴,纔會接受啓發誘導;對學生滿懷熱情和愛心,儘量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服心理疾患,促進身心健康發展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作爲一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關心學生,促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。
班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮鬥之路,要靠敬業、精業、勤業、樂業的求真務實作風,要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神!
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