“校園朗讀者”活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼寫總結呢?下面是小編整理的“校園朗讀者”活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人間至味是讀書!春天正是讀書好時節,一時細雨濛濛、一時陽光燦爛,抑揚頓挫一如優美的詩句、隨心的散文、起伏跌宕的小說。爲喜迎建國70週年,開原市新華路小學組織開展了“校園朗讀者”活動。活動每月組織一次,每期都會有一個活動主題。
4月23日世界讀書日,本學期“校園朗讀者”讀書活動的序幕由此拉開!活動在張鍵鑫校長洋溢的講話中開啓,張校長指出,書籍是人類智慧的結晶,讀書不僅決定一個人的素養,更與一個民族、一個國家的興旺發達息息相關。張鍵鑫校長深入淺出的發言爲孩子們道出了讀書的樂趣所在,讀書的'意義所在,贏得了同學們的熱烈掌聲。最後,他表示希望新華路小學的孩子們能透過此次“校園朗讀者”的活動都能愛讀書、多讀書、讀好書,也希望老師們積極參與,科學引導,培養孩子們一生受用的讀書習慣。接着張校長親自進行美文誦讀。她把這一期誦讀活動的主題定爲:感恩。並把一首《學會感恩》送給全校的老師和同學們。接着五年一班的賈雲熙和二年一班的翟家熠作爲學生代表進行誦讀。在這個美好的日子裏,他們把《老師,辛苦了!》《我愛我的媽媽》分別送給老師和媽媽。
5月23日,第二期誦讀活動在班級內開展。主題爲:成長。每名班主任老師將自己成長的故事講給孩子們聽,讓他們在平凡的生活中感悟向上的力量。接着請班內同學朗誦美文《成長》,體會生命的美好。
透過“校園朗讀者”讀書活動,旨在培養同學的朗讀能力,增強同學的自信心,激發師生的閱讀興趣,提升同學的語言表達與創新能力,更好地展現自我;同時,活動的開展,豐富校園文化生活,陶冶學生情操,提高學生的文化素養,營造良好的校園學氛圍。書到精絕潛心讀,文窮情理放聲吟,相信“校園朗誦者”活動會掀起學生閱讀高潮,濃濃書香必將飄滿校園。
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