六個專題討論檢查情況工作總結範文
根據教育實踐活動計劃安排,分局活動領導小組8月21日轉發了市委黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組辦公室4號檔案,並針對分局實際情況對“6個專題”具體內容、組織方式、討論時間、目標要求等制定了詳細計劃。9月12日分局活動專班組織對“6個專題”討論情況進行全面檢查。現將有關情況通報如下:
一、計劃要求
1、個人自學。全體黨員幹部要聯繫崗位工作實際和個人思想實際,邊學習邊思考,每個專題要形成個人學習成果,以心得體會方式記錄。
2、科室討論。各科室圍繞專題,安排專門時間開展集中討論,每名成員都要圍繞專題進行發言,並在討論基礎上形成支部學習成果,以書面形式上報活動專班。
3、中心組學習交流。中心組成員要在自學和調研基礎上,事先準備發言提綱,交流時要緊緊圍繞討論的專題,緊密聯繫本人的思想和工作實際,注重思考,提出解決問題的辦法。
4、全體黨員集中研討。組織召開全體黨員專題研討會,開展集中交流。並邀請工作對象、服務對象、基層羣衆代表參加。分局討論形成的成果,要在專題研討會上作交流。
二、檢查情況
好的方面:一是組織嚴密。各科室及時召開科務會,傳達學習4號檔案及計劃要求。在工作之餘,專門安排時間組織科室討論,針對業務科室實際工作情況,對照專題認真分析了存在問題,提出了具體解決辦法,明確了工作規章制度。二是態度端正。在討論活動中,每名黨員幹部都能思想重視,積極參與,結合自己工作中的實際情況,自我反省,查找差距,每個專題都撰寫了個人學習體會。三是材料齊全。科室在組織討論過程中,記錄了詳細的會議討論記錄,上報了科室討論成果材料。大部分黨員幹部按照要求撰寫了質量較高的心得體會。組織討論較好的科室:辦公室、法規科。
三、存在的主要問題
透過檢查,我們也發現存在一些問題。一是個別黨員的認識不到位。個別黨員參與活動的自覺性不強,參加討論態度不端正,具體表現在筆記記錄隨意、參與科室討論發言有走過場的現象。二是成果材料和心得體會質量不高。主要表現在內容篇幅較短、不結合工作實際、不按照專題討論,有重形式輕實效的傾向,成果材料質量不高。三是討論內容落實不全。有的科室和個人沒有按照計劃要求,而是選擇其中內容組織了討論,在規定時間內沒有落實完學習討論內容。
四、下步工作要求
1、繼續完成“6個專題”討論內容。未完成六個專題討論的科室和個人按照要求繼續完成討論內容,成果材料收集整理好上報活動專班。
2、對照討論成果,結合查找的“四風”的'問題,邊學邊改。結合工作和思想實際,對前階段活動中查找出的突出問題進行整改,對具備條件的問題要迅速整改見效,對難度較大的問題和受客觀條件限制的問題要深層次探索研究,制定工作計劃和規章制度。
3、繼續搞好學習教育,穩步推進教育實踐活動。黨員幹部繼續搞好規定科目的集中學習和自學,端正態度,進一步提高認識,切實增強搞好教育實踐活動的責任感,推動分局教育實踐活動健康有序開展。
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