初中學校第二學期教學工作計劃（精選6篇）

時間過得飛快，我們迎來了新的學習生活，請一起努力，寫一份教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的初中學校第二學期教學工作計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中學校第二學期教學工作計劃1

一、指導思想

以“以人爲本，狠抓常規，提高質量”爲工作思路，深入學習和貫徹縣會議精神，牢固樹立質量意識，重點抓好學校德育、教學質量、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設人民滿意的學校。

二、基本思路

突出抓好校園基礎設施項目建設，爭取儘快完成食宿樓和廁所工程建設。着力內涵發展，提升辦學品位，加強師德師風師能建設，在抓好內部管理和教師素質提高方面下功夫，營造良好的校園文化氛圍。堅持以育人爲本，德育爲先，加強常規教學管理工作，不斷提高教育現代化水平。

三、工作目標

1、按照“硬件從實，軟件從嚴”的原則，對照條件，查找差距，補全督導評估材料。

2、加強隊伍建設。一是幹部隊伍建設，二是黨員隊伍建設，三是中青年骨幹教師隊伍建設，四是班主任隊伍建設。

3、加強德育工作，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構建學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。

4、堅持教學工作是學校的中心工作這一原則，狠抓學科教學質量。強化畢業班教學質量的調研與監控，爭取完成各項教育教學質量指標。

5、紮實推進教師校本培訓，切實提高教師的專業技能和專業水平。

6、牢固樹立“安全第一”意識。採取積極的預防措施，切實加強學校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。

7、嚴格按照教育收費標準和要求實行收費，鞏固已有成果。

8、根據檔案精神，做好績效工資的核算工作和年度考覈工作。

四、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待於進一步提高。

2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。

五、主要工作及措施

㈠學校管理工作

1、以績效工資爲龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

2、改革學校的考覈考評方案，在教師民主參與的基礎上不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

3、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化爲切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行爲規範。

㈡學校教師隊伍建設

1、規範教職工政治學習制度。堅持每週一次教師例會，學習師德規範，大興學習之風，樹立新時期教職工形象，全面提升教職工學習能力。

2、抓培訓，提高教職工精業水平。落實校本培訓保障機制，在人、財、物、時、空、資訊諸方面予以保證。

3、做好電子化教學的各項工作。本學期每位教師均應上一堂多媒體公開課。

4、加強教學管理工作，進一步落實教學常規，堅持月查月檢制度。

㈢堅持以德育爲首，努力構建“和諧德育”的教育體系

我們要始終確立德育爲首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強和改進德育工作，不斷增加新內容，開闢新途徑，創造新方法，使德育工作真正成爲學生成長道路上的領航員。

1、把社會主義價值體系融入教育教學全過程，教育學生學會感恩。

2、進一步強化班主任隊伍建設，切實促進學生德育工作。

3、繼續抓好未成年人思想道德建設工作，開展未成年人社會教育實踐活動，利用“五四”節日，開展送溫暖活動。

4、辦好初中生青春期生理心理衛生知識講座，引導學生以積極健康的心態迎接青春期的到來。

5、抓好團隊建設，團隊工作要有創新，有突破。

6、加強學校、家庭、社會的聯繫。電話、家訪、開家長會等多渠道與家長溝通資訊，形成共同抓好德育工作的合力。

㈣加大教學工作管理力度，努力提高教學質量

教學是學校的中心工作，是教師的本分。我們要牢固樹立“教書第一、質量第一”的意識，把教學質量視爲學校的生命，把提高教育教學質量作爲學校全部工作的出發點和歸宿。以教學管理創新爲切入點，努力提高課堂教學效率，紮實推進課程改革，遵循規律提高教學質量。

1、明確職責，增強質量意識

我們每位教師都要認清形勢，明白學校的處境和自己的職責，踏踏實實地做好本職工作。我校生源質量不高，所以我們要從實際出發，以更大的熱心和愛心，創造性的開展工作，把質量意識放在首位。

2、以規範教學行爲爲重點，重常規教學，抓過程管理。

⑴抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

⑵強化過程管理，提高教學效率

①教導處定期開展教學檢查，檢視教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄進行反饋。

②找學生座談，掌握教師的教學現狀，對做得好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

③大力倡導“三精”、“四必”教學法。“三精”即爲內容精選、上課精講、練習精評；“四必”即爲教師在作業佈置和檢查上要做到有佈置必做，有做必改，有改必評，有評必補。

④組織好期中、期末兩考試工作，並認真做好考評工作。

⑶建立健全各類教學管理制度，使教學管理有章可依。

⑷加強校本培訓管理，，促進教師業務能力的提升。

①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學科聽課，要求每一位任課教師一學期上一節公開示範課。

②要求教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，在校內形成良好的反思氛圍。

③推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大教師隊伍。

3、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破

⑴明確畢業班教學質量目標和思路，研究複習策略，促進成績的提升。

⑵開好畢業年級月考質量分析會，深刻反思，總結經驗，吸取教訓，明確方向。

㈤強化後勤管理，開創後勤工作新局面

後勤人員要不斷提高自身素質，強化優質服務意識，爲教育教學第一線保駕護航。

1、建立健全“營造優美和諧校園”的長效機制，切實抓好校園環境衛生整治工作。各班劃分保潔責任區，堅持每天三小掃，每週一大掃制度，確保校園整潔，嚴堵髒亂差。

2、加強公物管理。開學初總務處與各班主任對各班教室公物進行清點，儘量做到財產不流失，不出現人爲的損壞。

3、加強用水用電管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。

4、規範財務管理，做好校務公開工作，嚴格執行義保經費使用規定。

總之，在新學期中，我們要以春訓班會議精神的要求，嚴明工作紀律，以認真的工作態度，創新求實的工作作風，履行各自的職責，以工作實績把學校的各項工作推向一個新階段，爲實現發展目標做出新的貢獻。

初中學校第二學期教學工作計劃2

一、指導思想

本學期，學校將認真學習鎮教育組、縣教育局有關會議精神，根據我校辦學理念及工作目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲主線，繼續狠抓常規教學管理，強化校本教研，以九年級中考爲突破口，全面提高教育教學質量。

二、目標任務：

1、狠抓教學常規管理。一是抓制度落實，規範教學行爲，不斷完善和改進教學常規管理；二是加強質量監控，抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名；抓實九年級的`全員質量跟蹤管理，確保XX年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數達到或超過40人；三是加強教學指導，以課堂爲載體，以教學爲中心，大力推進課堂教學改革活動。

2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發廣大教職員工的工作熱情；二是加強青年教師和骨幹教師的培養；三是加強班主任隊伍建設，努力培養一批年輕的班主任隊伍。

三、具體工作：

（一）、隊伍建設：

1、領導班子建設。要創設寬鬆、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風；工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、幹事、幹好事，發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，做到既有分工，又有合作，認真實施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力等，敢於對老師說“向我看齊”。

2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、依法執教、爲人師表的良好風氣；加強師德修養，弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不爲學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐於教室門外或置於辦公室內長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支援不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支援的和諧氛圍，從而聚合起一種能發揮整體戰鬥力的優勢。

（二）德育工作：

1、進一步探索加強學生思想道德建設和行爲規範養成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網絡。

2、“學生管理就是班級管理。”因此要繼續加強班主任隊伍建設，加強班主任的學習、交流，提高班主任工作水平。爲切實抓好校風校紀建設，各年級各班要繼續堅決執行學校的有關規定，培養良好的班風、學風。填寫好班級工作日誌，班主任對學生的出勤情況、班內學生表現每週一公佈，每月一小結。

3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每週至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯繫。班主任要切實瞭解學生，好中差做到心中有數，尤其是對差生要分析好差的根源。

4、繼續充分利用週會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。每週主題教育活動務求實效，打造各年級組每學期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現象的發生。

5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期透過家訪、家長會、通訊聯絡、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支援，努力爲學生健康成長營造良好的發展環境。

（三）、教學工作：

主抓教學的領導，在本學期進一步深入教學一線，及時瞭解教學動態，從問題入手，細化、規範教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作，制定出詳實的檢查標準：

1、備課：教師要鑽研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節的知識系統和知識要點。備課應達到的標準爲：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節課後能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯查。

2、上課：要以教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啓發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會理解，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。

3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業和消化、吸收知識的時間。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習的安靜，學科教師要及時入班輔導。

4、作業批改：要細，要及時。透過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。

初中學校第二學期教學工作計劃3

一、指導思想

本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路爲指導，以學校教學計劃爲總綱，加強教學常規管理，規範教學行爲，營造規範有序的教學環境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質量。

二、工作目標

教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩中有升。教學管理目標：規範常規教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰鬥力的教師隊伍。

教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業成長。

三、工作措施

（一）加強教學常規管理，規範教學行爲

本學期以教學開放周的活動爲主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，透過活動檢閱教學管理水平和教學實力。

1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規檢查與督促，及時發現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業設計；檢查學生學習行爲的規範。

2、課程管理。強化課程管理；嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、資訊技術、體育健康等學科的監督管理。

3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發生，切實注意教師個人形象及職業操守。

4、抓好各教學環節管理。

備課：擬定好教學計劃，統一的教學進度，規範集體備課的要求。備課做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將按教學事故處理。

上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，資訊反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。

作業：加強作業佈置與批改的規範要求，重視基礎訓練和作業設計。作業設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業容量要合理，必須在學校規定的時間內完成，各學科在佈置作業時要兼顧其他學科，作業要切實做到精選、精練、精講、精批；有佈置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業書寫規範。作業要及時用校訊通發給家長，並要求家長督促子女完成家庭作業，對家庭作業長期完成不好的要和家長溝通協商教育。

輔導：強調培優輔差，特別是英語、數學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

（二）加強質量監控，提高教學效益

1、加強課堂教學有效性監控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內容設定、方法運用、效果體現以及教師素養等多方面進行科學合理的評價。

2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細緻的教學質量分析，橫向縱向對比，把脈問診，找出不足，提煉經驗，及時調整教學方向。

3、堅持評比促進，教學質量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區民辦保持第一；八年級生物地理會考透過率90%；七八年級整體成績、優分人數比例穩步上升。

（三）加強科組建設，培養優秀教師

1、充分發揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結。教研活動要求內容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經驗，讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

2、加強集體備課，促進教師專業化發展。根據學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統一教學進度，統一作業要求。

3、創新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學組本學期要爲首屆科技節做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加並要努力爭取最好成績。

4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯，並對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質量。

（四）加強學風建設，培養良好學習習慣

1、注重學生學習興趣的培養。各學科要根據學科特點，積極創建特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。

2、以學科組爲單位制定課前三分鐘要求，落實具體內容，並進行檢查、評比。

3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。

4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規範學生上課行爲；對學生作業做出具體要求，特別強調書寫整潔規範；加強家校聯繫，跟蹤瞭解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監控和管理。

（五）加強初三管理，再創佳績

1、發揚備課組團隊協作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

2、加強目標管理，提高教學質量

一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發展。

3、培優、補差工作真抓實幹。各班要統籌安排，責任到人，要確保優生無差科，做好跟蹤輔導。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵。

4、加強學風、班風建設，淨化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。加強學法指導，提高學習效率。

5、關心愛護學生。幫助養成學生良好的學習習慣，培養應試能力；指導學生如何面對和克服學習困難；教育學生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關注學生生活；加強學生心理輔導疏導。

6、加強考試研究，關注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考資訊。

7、關心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質量意識、服務意識，形成良好是教學氛圍。

初中學校第二學期教學工作計劃4

新的學期來了，本學期我被學校任爲八(4)班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們一年半，可畢竟只管我上的一門生物學科，跟負責學生的.大小事情是完全不一樣的。不管怎麼樣，學期伊始，我對自己今後的工作做了如下計劃。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”爲“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家命運，希望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當前處於金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習慣養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大收穫。

5、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衛生、同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。

2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的.成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯繫，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監督，多同他交流，給予他信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動積極性。

初中學校第二學期教學工作計劃5

一、指導思想

以區教育局、區教研室和學校校長室的要求爲指導，切實抓好分管的各項工作，在第一學期工作的基礎上，提高管理水平，提高工作效率。

二、工作目標

1、集中目標，加強校內教研實踐和視導，提高教學質量。

2、領會新靜安教育的各項精神。

三、具體工作

1、各教研組、年級組認真分析教學質量，找出影響教學質量的各方面原因，把它作爲本學期的教研目標，透過組裏的教研實踐，採取相應措施，逐步解決問題，教研實踐結果納入學期考覈。

2、對初中的極差生和高中的臨界生進行個別分析，挖掘潛力，突破該人羣的教學質量。

3、根據實際情況，組織進行校內教學視導，加強對教學質量相對薄弱班級的分析、研討和整改。

4、加強對各項教學常規的抽查力度，發現問題及時跟進調整，探討對違反教學常規制度的處罰措施。

5、校本作業要日趨完善。

6、開展各種形式的學科教學活動，力求有新意、有效益，調動師生的教學積極性。

7、嘗試舉辦教學研討沙龍，搭建教師之間互相交流的平臺。

8、利用市級專業團隊的資源，強化對初三年級數學和英語學科的教學指導，並在一定條件下向其他年級輻射。

9、對高三年級做好升學指導工作，落實到每個學生。

10、積極探索高中研究型課程的教學。

11、積累特色課程的相關教學資料。

12、做好師資招聘、師資培訓、語言文字、實驗室和閱覽室建設等工作。

13、積極透過各種途徑瞭解教育的新資訊，學習教育的新方法，拓展教育的新思路。

初中學校第二學期教學工作計劃6

一、指導思想：

深入貫徹學校“一切爲了學生的成長和發展”的辦學理念，緊緊圍繞課程改革以及高考要求，積極推進教學創新，打造高效課堂，大力營造規範有序、公平競爭、和諧進取的教學氛圍，努力提高教學服務與教學管理水平，進一步提高教學質量。

二、工作目標：

非畢業年級在期末市自查考試中成績有較大提高，在新辦四校排名中，所有學科均分三分之二學科均分位於前2名；在四校聯考中爭取8個學科排名第1名；高三年級在高考中本科上線人數達到或超過預定指標420人，力爭完成或突破重點指標50人。

1.提質量：

（1）教育管理精細化、常態化、長效化；

（2）推進高效課堂向智慧課堂提升；

（3）完善教學質量評估制度；

（4）健全學教學督導機制，打造學科教學共同體；

（5）制定教師梯隊培養計劃，建立名師培養對象，加強名師輻射作用；

（6）校本課程建設。

2.創特色：

智慧管理抓建設，創新校本課程建設，努力做到課外活動校本化，課程活動課程化，進一步加大科技創新教育。

3.樹品牌：

加強品牌學科建設，開展強師活動，推進教師專業化發展，重視名師工程建設。

三、工作要點：

1.完善教學管理與評價制度，使教學工作的管理常態化、規範化、精細化，進一步完善教學質量評價制度；

2.提高年級、教研組教學管理水平，形成良好的教風、級風；

3.穩步推進高三備考工作，及時調整每個階段的備考策略，最大限度地提高成績；

4.抓緊抓好非畢業年級的教學，確保階段性教學目標能夠落實完成；

5.狠抓教師隊伍建設，全面促進教師的專業發展推進名師工程建設；

6.開發校本教材，創新校本課程建設，大力推動教學研究，不斷提升課堂教學的實效性，推進高效課堂向智慧課堂提升；

7.推進課外活動校本化和社團活動課程化，積極開展學生培優、補差和各種第二課堂活動，力爭學科競賽出好成績，科技創新出新成果，體育、藝術出尖子，素質培養出亮點；

8.完善教學保障條件，提高教學服務水平，優化教學服務質量。

四、具體措施：

1、積極推進高效課堂建設，切實提高課堂教學的質量

（1）全面貫徹學校“精、簡、趣、知、會、實”六字教學理念，堅持以學定教，以學評教；

（2）重視課程資源的建設。一是發揮錄播室的功能，做好精品課例的開發，二是引進一些先進的教育資源平臺；

（3）繼續加強對課堂的督導。對教學存在問題和困難的教師進行指導和幫扶；

（4）繼續加強教務處對課堂教學巡查，規範教學常規管理，提高課堂教學效果；

（5）實施名師（模範、骨幹教師）示範引領項目研究，組織進階研修活動，建立項目引領機制，搭建有效的交流平臺，發揮名師的引領示範作用，促進教學質量提高；

（6）做好校本教材出版和修訂，實現課堂教學“減負增效”；

2、加大年級組對教學的管理力度

（1）年級抓好學生行爲習慣的養成教育，營造良好的級風和班風；

（2）年級同時抓好對學生學習方法的指導，使之形成濃厚的學風；

（3）年級加強對優生管理，落實目標責任制，爭取完成制定的考試目標；

（4）年級透過學生管理平臺，隨時掌握學生在校動態表現，同時保持與家庭聯繫；

（5）年級還要透過備課組，對年級的教學進行調控，加大對教學的管理力度；

（6）年級提前做好假期規劃，精細化管理學生作業，跟蹤學生學習效果。

3、規範各項教學常規管理

（1）確保早讀、語文閱讀課、英語聽說訓練課的質量，教師落班跟蹤輔導，備課組長直接負責，教研組長、年級組長也負有管理責任；

（2）要突出晚修的輔導功能，提倡個別輔導，減少集體輔導；

（3）週六上午的自習要加強管理。具體由年級組長和值日行政共同管理；

（4）確保命題的質量。教齡兩年以內不能參與高一、高二月考及期中考試的命題，沒有高三教學經歷的老師不能參與高三月考及期中考試的命題；

（5）完善公開課制度。全體老師每人每學期至少承擔1節公開課（教研組或備課組）；高三級每科每週至少有1節研討課；高一、高二語文、數學、英語每週至少1節，其它學科每兩週至少1節研討課；尤其模範教師、學科帶頭人、教學能手每學期至少承擔一節公開課（教研組）；

（6）教案管理。分課時備課；每學期教研組自查2次，教務處檢查2次，結果計入教師業務檔案；

（7）作業要求。堅持“有發必收，有練必批，先改後評，有錯必糾”十六字方針；作業的佈置要少而精，突出質量；

（8）工作制度。全體教職工要按時到崗；年級組、教研組及學校各種會議要簽到；嚴格執行請假制度；

（9）培優工作。按照學科類、科技類、社團類，成立各種第二課堂興趣小組，拓寬學生的視野，培養學生的創新精神和實踐能力；

（10）落實學校對高三各項工作的要求，切實抓好高三複習備考工作。

4、重視和加強青年教師的培養工作。

堅持搞好“青藍工程”，辦好“篤行學堂”。透過名師工作室領銜、學科帶頭人研修、骨幹教師培訓等渠道，培養一支金字塔型的教育教學領軍團隊，激勵有潛能的各層次教師抓住機遇發展自己，實現“讓教師與學校共同發展，讓教師與學生共同成長”。

5、重視和加強教育科研工作

（1）引導教師積極開展教育科研工作。學校已經有19個課題獲得市級立項，2個課題獲得省級立項。除語文和資訊學科外，一個學科至少一個課題，透過這些課題的研究，強化教師的科研意識，推動學校的教育科研工作；

（2）爲教而研，以研促教。促進科研成果的轉化，以教育科研促進教育教學，以教育科研促進教育教學改革，以教育科研提高教師隊伍素質，從而提高學校的整體辦學水平；

（3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯教評課機制，提升課堂教學質量；

（4）加強學科建設，增強教研優勢和實效。加強語文、數學、英語等基礎性學科的建設，突出體育藝術特色，形成優勢，打造品牌。同時，進一步加強其它各學科的建設，建立起基於備課組和教研組的學習型組織，提高學科的競爭力；

（5）我校是市“高效課堂工程建設”實驗學校，將在市教育局的正確領導下，開拓進取，不斷探索，把教育科研工作不斷引向深入。

6、以評促建，以評促改，以評促學校發展，以申報省一級學校評估爲契機，加強教學建設，深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量。

7、重視和加強師德師風建設

（1）在全校大力弘揚先進模範的事蹟，營造先進更先進，後進趕先進的良好校園文化；

（2）逐步加大工作量、承擔班主任工作等在績效工資中的權重。

8.提高服務質量

（1）進一步強化教輔人員“熱情服務、創新服務、優質服務”的理念，使得服務作風、服務水平，服務質量更上一個臺階；

（2）教務室負責的各項工作要更加精細化。檔案傳送、通知發放、資訊發送、資料收集、考試組織、課表安排、活動檢查、數據統計等工作，要及時、準確、有序、高效；

（3）資訊組要對學校的網絡進行科學地規劃和維護，確保網絡設施設備安全暢通，不影響教學。另外對學校的網站要加快更新，使之功能更全，資訊量更足，介面更時尚美觀，使用更方便；督促、指導各學科的網站的建設和更新；

（4）實驗室、電教室要給學科教學提供及時到位、舒適優質的服務。要佈置好功能室的環境，管理好功能室的設施，特別要配合師生安全地使用功能室；

（5）圖書館要協調好各部門的工作，從環境上、圖書質量上、服務態度上，吸引更多的師生進館閱讀。