初一級班主任的工作計劃

一、班情分析和基本方略

本班共有38人（男23人，女15人），常住生共24人，男14人，女10人。走讀上晚自習共4人，綠卡生8人，黃卡生1人。總體來說學生參與活動的積極性非常高，特別調皮的學生基本上沒有，但是在學習方面能靜心修讀者比較少，所以班級總體性格爲活潑好動型，所以總體上應以治“動”爲主，在學習的主動性和積極性方面要加大力度。

二、班級總體目標

在落實一日生活有秩序的基礎上，形成良好的學風。第一個月完成常規有序化，第二月完成學習有序化，第三月做到事事有序，時時有序，第四個月基本形成班級主流性格。

第一個月的前兩週爲分析瞭解定向的過程，主要目的是透過軍訓和日常的活動，建立班幹部隊伍，細化一日常規，磨合相互間的'關係，力求達到和諧發展。

第二個月進一步細化分工，深化平時的管理，使班幹部們比較有序的實施有效管理，做到凡事有人管，有序不混亂，學習意識到位，達到想學和能學。

第三個月進一步深化隊伍建設，形成有力有序的管理網絡。一是時時有序，事事有序，二是達到初步的會學，形成較爲優質的學習環境。

第四個月進一步抓好課堂和自習，使能全面進入學習狀態，任何一科的課堂力求做到忙而不亂，活而有序。力主不爲瑣事而煩，使能全面進入能學的狀態。

三、實施的重點和方法

第一抓好班級文化建設。一是隊伍建設，二是環境建設，三是人文建設。重在隊伍建設。

第二深化班級文化建設。一是網絡結構工程，二是格點關係工程，三是一維彈力工程。重在網絡結構工程。使能初步形成班級性格。

第三細化班級文化建設。一是格點關係，二是一維彈力，三是平面張力。重在格點關係。形成合力是關鍵。

第四強化班級文化建設。一是一維彈力，二是平面張力，三是空間動力。重在一維彈力。彈是關鍵，共振是結果。

第五昇華班級文化建設。使能事事有序，時時有序。力推一方，沿着指定目標奮勇前進，在平凡中創造奇蹟。