初二級班主任工作計劃
學生已經由初一升到初二了,學生們長大了一歲,自然懂得事情就更多一些。在我當班主任工作多年來,我帶的班級都是初中,所以我對初中學生的教育還是很有心得的。在20xx—20xx年第一學期中,我將會繼續堅持努力工作,將學生的思想教育作爲首要,其次之後將文化課教育作爲第二教育。相信只要隨着我的工作的慢慢展開,我的班級很快就會回到正軌上來!
初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的初二班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在着很多的不足,爲了做好班級學期班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下的計劃:
1、第一週召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運轉。
2、第二週調整部分學生的座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、制定合適班機實際情況的各項規章制度,進一步約束同學們的思想行爲。
4、嘗試實施班幹部輪換制度。
5、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》、培養競爭意識,開發創造力。
6、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。
7、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防爲主,同家長經常取得聯繫,防止各類事故的發生。
8、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生乾淨整潔。
9、及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然、
10、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
11、開展法制監督員值日活動,讓每位同學成爲溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶作用。
12、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
13、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束後要求每一位學生寫出考試的得失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。
14、開展心裏健康教育,增強學生的心裏品質,擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。
15、本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。
17、堅決服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以透過正當的渠道進行彙報和妥善解決。
18、做好班費的公開明細工作,嚴格班費的使用制度。
19、經常進行班級工作的總結和各項計劃的'調整以更好的做好班級各項工作。
20、繼續開展寫週記、日記活動、徵求同學們的意見,及時把握學生的心裏狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
21、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動,開展學生的學習自主性和創造力。
22、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄活動。
初二班雖然教學秩序穩定,但由於學生過於活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。
雖然在前進中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會在經過自己一直努力後,會取得一個比較不錯的成績的。教育學生並不是那麼簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大,如何將學生的心收好,讓學生能夠將全部精力放在學習上,也是一個很重要的課題。我想隨着我不斷的進步,擴大自己教學能力,我會取得一個很好的成果的!
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