業務學習培訓工作計劃
讓職工進行業務培訓,有助於提高個人的業務能力,增長個人的技能,不僅僅是對個人有提升的好處,對單位也是有很大的幫助,小編爲大家蒐集整理的業務學習培訓工作計劃,歡迎大家閱讀與借鑑,希望能夠給你帶來幫助。
業務學習培訓工作計劃篇一
爲進一步提高教師的業務素質和教育創新能力,提高教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,構建鎮、校共同參與的培訓基地,現制定本年度實施計劃如下:
一、培訓對象
全鎮教師。
二、培訓工作目標任務
1、建立在縣教師進修學校培訓服務和指導下,中心小學負責全鎮教師的學習培訓輔導,完全小學負責所轄輔導片內初小教師的學習培訓組織工作。
2、建立並完善校本培訓工作的制度體系,促進研訓一體化,實現理論學習、教育教學研究和教育教學實踐的緊密結合。
3、構建能有效促進教師自主發展的學習環境,促進教師從個體學習爲主向團隊學習爲主的轉變,推進學校學習研究型組織建設,增強教師專業化意識,提高教師專業水平和隊伍整體素質。
4、培養一批掌握現代教育理論,瞭解本學科發展趨勢,具有一定學術水平,有較強的實踐能力、創新能力和開展教育教學研究能力的骨幹教師和學科帶頭人。
三、培訓內容
1、師德培訓
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,用科學發展觀統領教師校本全員培訓工作,以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規範》爲依據,以形式多樣的培訓活動爲載體,以增強“愛”與“責任”爲核心,對教師進行社會主義政治思想教育、榮辱觀教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係和文明和諧的人際關係,強化教師自身修養,塑造良好的教師形象。
2、新課程培訓
新課程培訓要在進行集中專題培訓的基礎上,組織教師認真學習新的'教育理論,學習新課程改革理論,透過專家講座和討論、研討、交流等形式,使理論與教學實際相結合,促進教師將先進的理念內化爲教學行爲。學科培訓主要是透過教材、解讀課標、探索教法、解決疑難。在培訓指導下,運用多種學習形式,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、教育教學能力培訓
以教師的教學基本功和教學基本技能爲主要內容,開展通用基本功、學科教學基本功和綜合能力訓練,開展教育學、心理學等基礎理論的培訓。要結合教師的不同特點採取不同的培訓方式,使每一個教師掌握紮實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。
業務學習培訓工作計劃篇二
爲了進一步加強全體醫護人員的業務水平,不斷提高服務能力和服務水平,更好地爲殘疾患者提供優質的康復服務,根據工作實際和業務需求,特制定業務學習培訓計劃。
一、學習目的:
規範臨牀基本技術操作規程,強化臨牀基本操作技能,提高臨牀醫療護理的基礎知識和基本理論。
二、業務培訓計劃與安排
(一)培訓學習方法:
1、醫務科結合工作實際和業務需求,發放相關業務書籍和資料,全院醫生護士自學各項基礎醫療、護理操作規程。
2、不定期邀請省內外專家來我院授課,對全院醫護技人員實行分層次培訓。
3、根據外出培訓人員學習內容,醫務科組織相關人員傳達學習。
4、科室制定學習計劃,每月自學“三基”,另組織不少於一次的科內學習交流,包括小型講座、科內查房、院外培訓交流經驗等。
5、根據衛生廳、省殘聯的要求,在我院網站及時上傳相關檔案精神,各部室透過網站學習專欄下載學習。
(二)學習內容:
1、根據各科專業特點,開展各種形式的業務學習活動,以學習“三基”爲基礎。
2、學習《侵權責任法》、《執業醫師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關法律法規知識,醫務科提供學習材料。
3、衛生部、衛生廳及省殘聯下發的涉及我院業務的最新醫護知識。
(三)考覈方法:
1、各部室制定本科室學習培訓計劃並認真實施。要求有培訓計劃、培訓講義和學習記錄筆記,醫務科監督檢查,保證學習效果。
2、中心組織每季度進行一次學習考試,考試結果按照《規章制定》實施,考覈結果納入年終考覈內容。
業務學習培訓工作計劃篇三
爲了提高醫務人員整體素質和醫療水平,規範我院醫務人員的醫療行爲,保證醫療安全,經院辦公會研究決定,制定20XX年醫院業務培訓學習工作計劃。
一、學習對象:全院職工
二、培訓方法:
1.集中學習與自學相結合:
①“三基”知識以自學爲主。
②醫院每月組織集中培訓學習一次:包括小講課、教學查房、病歷討論等。
③每兩月組織全院專題講座一次。
2.採取派出去請進來的學習方式,以不斷更新新理論,吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
①根據工作需要,每年選派業務骨幹(2至5人次)到上級醫院系統進修學習三到六個月。
②選派業務技術骨幹(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛生部門舉辦的短期(一月之內)業務培訓。
③積極參加省、市衛生部門舉行的各種學術交流活動(5至10人次)。
④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導等,以加強業務工作,提高業務水平。
三、學習內容
1.學習專業知識:根據各科專業不同,開展多種形式的業務技術活動,以學習“三基”爲基礎,同時掌握本專業國內外新進展、新技術並應用於臨牀工作中。
2.學習醫療相關法律、法規,以規範醫療行爲,確保醫療安全,如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等,並定期考覈。
3.結合疾病預防,組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習,規定範圍內的人員,必須準時參加,不得無故缺席(值班和公事除外),並認真做好筆記。
2.爲了保證學習效果,醫院將對每次學習進行不定期考覈或考試。
3.凡外出培訓學習,包括參加學術會議人員,回院後必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院後按醫院相關規定報銷相關費用。
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