新華小學教研工作計劃

20XX年春期，我校教學教研工作以科學發展觀爲指導，以提高教學質量爲目的，着力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，繼續引深“有效教研”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和能力。結合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下。

主要工作及要求：

一、強化教學常規管理，規範教學教研活動。

1、備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把這“十要”作爲我校強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，開發校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環節與層面加以體現。嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔任何學科課時。教導處將堅決執行課程計劃，教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業應儘量當堂完成，確保學生課間休息。加強對備課、上課、輔導、作業的重點檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。本期將不定時對教師進行備課、上課、輔導、作業的檢查。

2、積極開展校本研究工作，讓校本教研真正爲“有效教學”服務。本學期安排一名“骨幹教師”和兩位“青年教師”在講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽後對三位教師上課情況進行評議，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改、刪、增。學校領導全程參與，並提出自己的見解。進一步完善和健全教研製度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的“五定”（定時間、定地點、定主講人、定內容、定主題），堅持每週一次的業務學習（週一下午3：40—4：30），學習教研內容與課程內容緊密結合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研和學習。

二、立足課堂教學，提高教學質量水平

質量是學校的生命，更是教師的工作生命，是教師的政治生命。要樹立科學的質量觀，堅持以人爲本的質量觀，堅持全面發展的質量觀，堅持可持續發展的.質量觀，堅持均衡發展的質量觀，努力做到面向全體學生、促進學生全面發展。

1、優化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發言人，期終有總結。

2、互聽互評，提高教師課堂教學水平。行政領導每月進課堂聽課、評課、指導不少於四次，並及時給予評點、指導，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，**同熟悉教材、積累教學經驗。教師間要進行聽課、評課活動，做到互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。

3、各學科要以新課標爲指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學評價體系，深入各年級加強教學視導對課堂教學的**饋和進。教導處加大對各年級教學質量監控力度，組織好期中、期末測試並做好教學質量統計和分析。畢業班教師以積極正確的態度對待六年級畢業檢測、注重學生綜合素質提高。

4、教師必須樹立“輕負擔，高質量”的意識，讓學生想學、會學、樂學。嚴格按教育教學規律進行教學，嚴禁亂買課外教輔資料。

三、抓好學校教學設施設備管理和使用。

保證遠教設備爲教育教學服務，爲教育科研服務，爲教師培訓服務，保證每週使用遠教項目設備資源教學時間不少於20課時，讓師生**享優質教育資源。重視圖書資料、教學儀**、教學設備的更新添置、管理和使用，不斷提高教育教學的科技含量。

四、提高教師素質，加強教師隊伍建設。

1、繼續抓好教師的教育理論學習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質的重要環節。

2、抓實演課練課和評教創優活動，促進青年教師的成長。做好每學期一次的公開課教學。根據教研組的評議，和領導平時推門聽課相結合，將課堂教學能力分爲三等：優秀、合格、待合格，待合格的暑期到加強培訓學習。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。

3、**定青年教師培訓方案。針對我校的特點，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。

2013年春季學期大黎小學教研工作安排表

二月份：

1、開學教學準備工作。

2、發放教科書、教師用書。

3、教學教研工作計劃的**訂和檢查。

4、教學常規工作的檢查。

三月份：

1.**訂質量月實施方案，做好本校“公開課”工作。

2、本校英語教學安排。

3、各組深入開展上課、評課的教研活動，組織語文、數學、綜合科教研課。

四月份：

1、遠教資源使用培訓。

2、組織期中文化素質檢測準備工作。

五月份：

1、教學常規工作檢查。

2、做好作文展、圖畫展。

3、“六一”活動準備工作。

六月份：

1、 慶“六一”活動

2、畢業班管理工作會議。

3、期末**習準備。

七月份：

1、組織期末文化素質檢測和分析工作。

2、收集整理資料.

3、教導處工作總結、考覈