有關下學期學期工作計劃集錦7篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的下學期學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

下學期學期工作計劃 篇1

新的學期又已經開始，新的征程也已經拉開了帷幕，經過上一學期的工作，我們積累了一定的經驗教訓，我們在不斷地學習中逐漸成長進步，而這也就要求了我們在將來的工作中要越做越好，爲文藝部、學生會的發展貢獻出自己的一份力量。上學期的工作一直在堅持“少而精”的原則，鑑於本學期的課程較多，經過本部成員協商，本學期將延續上學期的精神，繼續走“少而精”的道路。

本學期，我們的工作重點有以下幾項：

1、培養本部成員。

2、培養下一屆部長、副部長人選。

3、力爭做好科節中的工作，爲學院爭光。

4、豐富同學們的課餘文化、文藝生活。

不管是培養本部成員還是培養下一任部長副部長人選，我們認爲，最好的方法就是在實踐中檢驗他們，經過上學期的工作，我們對本部成員的能力已經有了一定了解，我們也已經初步確定了下一屆部長副部長的人選，接下來的工作就是繼續在活動中觀察他們，鍛鍊他們。我們打算在科節之前和學生會中其他部聯合舉辦一次以宿舍爲單位的才藝比拼活動，這次活動主要是爲了鍛鍊本部成員組織活動的能力以及人際交往能力，要讓他們懂得團隊合作，懂得活動是需要整個團隊的，要讓他們逐步從被動的去做自己的本職工作到主動的去發現活動中的各種事項，所以，爲了達到以上目的，這次活動，溝通工作和準備工作將由他們重點解決，而我們則負責指導他們，將他們的錯誤指出來並讓他們改進，讓他們學會主動去做事情。我們認爲，經過這樣一個過程，他們會逐步注意到辦活動所需要注意的東西，學到在課本上不能學到的東西，而我們也可以在辦活動的過程中觀察他們的表現，從而確定最終的部長副部長人選，以便在日後的工作中重點培養，可謂一舉多得。

而在科節中，除了做好學院交給我們的工作之外，我們還準備舉辦一個梯臺秀或者校園選秀類的比賽，因爲我們部舉辦的晚會類活動比較多，而比賽類活動比較少，所以，這樣的一個活動，不僅能增加我們這方面的經驗，同時也能調動起參賽同學的積極性，而作爲一個校級活動，這次將無疑是最考驗我們能力的時候，我們一定會總結以前辦活動的經驗，力爭將這次活動辦得成功，辦得完美。

總而言之，雖然這個學期我們舉辦的活動較少，但是我們的任務仍然很重，現在還遠遠不是放鬆的時候，我們仍然需要努力!作爲部長的我們，將會以最積極的姿態去迎接新一輪的挑戰，將會我們學生會的優良傳統繼續傳承，爲我們的部員、我們的學弟學妹們做好榜樣，爲我們的學院貢獻出自己的一份力量!

下學期學期工作計劃 篇2

未來落實和貫徹本學校的教學理念和教學方向，安排本學期以下的工作計劃：

一、指導思想

以學校工作計劃爲核心，以《小學語文新課程標準》爲引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，爲教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、工作重點

1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2.健全以課堂教學研究爲核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率

1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“新課標”的精神爲指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字。課後寫好教學反思。

4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

6.強化作文教學，加深學生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色。

利用閱讀課，教師應該讓學生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書筆記，加強母語積累。語文教師應該強化學生寫作意識，讓學生多寫多練，說真話，寫真情，做真事。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。雙週二上午第三節爲語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：

（1）樹立以學生爲本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文字間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯繫，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，同年級組老師相互之間多學習，多交流。

3.公開課：鼓勵組內教師上公開課或研討課。每位教師每學期至少開一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說課、聽課、評課做到全員參加。並收齊公開課課的全部資料存檔。

希望各位老師能本着“以學生爲本”的教學理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學們的語文成績。

下學期學期工作計劃 篇3

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一週的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、工作計劃：

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高爲主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動爲重點，我們將本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學內容與要求：

（一）健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

（二）語言領域

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清楚的說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書；

5、能聽懂並會說普通話。

（三）社會領域

1、能主動的參與各種活動，有自信心；

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

3、理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

（四）科學領域

1、對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知慾；

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

（五）藝術領域

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗；

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育：

1、按時發放家園聯繫冊，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、透過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通資訊。

4、幼兒不來園及時家訪，瞭解情況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節日教育：“三八”婦女節

3、健康教育：講衛生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5、美術創作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發放家園聯繫冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6、美術創作：親親熱熱一家人

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節日教育：端午節

4、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創作：兒童節真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發展情況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

下學期學期工作計劃 篇4

一、 指導思想：

貫徹落實《XX市德育整體綱要》細則和XX區教育局以及學校工作計劃中有關德育工作的目標，抓好德育隊伍建設，提升德育管理水平，將德育工作抓細，抓落實；把養成教育抓到實處，讓學生形成較好的行爲習慣；教育學生爭做陽光少年，爭做有孝心、有愛心、有信心、有誠心、有忠心的真人；關愛學生身心健康和安全，爭取學生中不出現重大安全責任事故。

二、 主要工作和作法：

1、 重視德育管理工作

每一位德育工作者（學校黨政工團人員、政治課教師、班主任）都要明確德育工作的首要地位；要明確德育的途徑有：政治課、升旗、主題班會、朝夕會以及各種教育活動。要知道檢驗我們工作的效果標準爲：班風正、學風濃、校風好，學生文明禮貌，有良好的學習、生活習慣，身心健康，陽光。清楚本學期德育工作的重點：讓學生健康安全和諧地學習。我們的突破點：行爲習慣。

2、提升德育管理水平

①認真學習有關德育工作的先進理念。

②繼續開展經驗交流和班級管理工作的探討。班主任要寫出經驗總結或論文。

③定期召開班主任會，全期3次。

④組織學習、討論《德育報》上的一些典型案例，用以指導我們的班級管理工作。

3、對學生我們要抓行爲習慣及養成教育的落實

（1） 中小學在報到的當天以及第一週的班會課等時間對學生進行入學教育。

a．小學部由少先隊大隊部組織，集中統一學習，班主任分班組織學生進行《守則》、《規範》和《校規》的學習。

b．初一進行爲期3天的軍訓（主要是行、站、坐姿勢）和入學教育（含《守則》、《規範》的教育）。

c初二和初三進行一天的入學教育，重新學習《守則》和《規範》。

d初一、初二、初三都在開學典禮後，集中到禮堂學習《校規》、《常規評分細則》。

（2） 中學生人手一冊《中學生守則》、《中學生中常行爲規範》和《校規》。

（3） 對於個別行爲習慣問題嚴重者，學校統一辦學習班，幫助個別學生矯正不良習慣。

（4） 在師生中大力提倡說普通話，不給不文明語言提供環境。利用第十個全國普通話宣傳週的時機，安排題爲“普通話是我們的校園語言”國旗下講話。

4、切實發揮少先隊大隊、團總支、學生會等學生幹部隊伍對學生的自我管理作用。

（1）各班要做好班、團、隊幹部的改選工作。要選出那些有熱情、有能力、能嚴格要求自己，以身作則，敢於開展批評和自我批評的同學來擔任幹部。

（2）學校團總支、學生會和少先隊大隊幹部也要進行換屆選舉，各班應做好推薦工作。

（3）加強對學生幹部的培訓、指導，讓其承擔起常規檢查工作的重擔，當好班主任的助手。對那些表現好，學習好，工作認真負責爲集體作出了犧牲的幹部同學在評先評優中要優先考慮。

5、加強校園文化建設，樹立正面典型。

（1）爲豐富校園文化生活，營造娛樂氛圍，要求課間操逢天雨時各班自行組織唱歌，下午課前五分鐘，提倡各班自行組織唱歌。

（2）每次禮堂大型集合，各班要唱歌，班級之間要互相拉歌。

（3）各班要加強對學生的正面教育，要善於發現先進典型。要樹立各種榜樣，唱響樹正氣的主旋律。

（4）發揮黑板報和廣播的輿論宣傳教育作用，各班每月至少出一期專題黑板報，班主任老師要進行指導，注意培養學生的動手能力。

6、教育學生做好校園環境衛生的保護工作。

①班主任要教育學生注意講衛生，打掃衛生和保護衛生，各班要制定和實行責任制。

②學生衛生打掃時，班主任應在場指導，要加強安全方面內容的教育。

③教室的衛生工具要擺放整齊，張巾東西要規範，牆壁上不得亂巾東西。

（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質教育，改革評價方式。

④教師要樹立大教育觀並堅持走班主任專業化之路。

⑤注重對學生進行養成教育和感恩教育。

⑥教師努力成爲家長、學生最可信賴的人。

（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處着眼小處着手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭……以此規範學生的言行，使學生語言行爲文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定和諧，師生生活有序平安的教育目的。

三、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每週按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）爲本週達標班級，其餘按成績平均分三檔（多餘的加中間檔）。另外值周教師每週根據值周情況從學習、紀律、衛生、行爲習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

（四）抓穩、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考覈”即學校考覈年級，年級考覈班級的管理體制。年級考覈成績以值周評定、學校評定各分別佔60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。①重視班主任專業化培訓，深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校透過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行爲教育，按照《一日常規》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關係、同學關係。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發學生的愛校、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動；重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、週會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作並進行展示。

⑦開展“我的班主任工作”隨感徵文活動。

（五）抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭、社會的聯繫，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

（六）搞好校園環境衛生，做到環境育人

本學年，我們要加大衛生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衛生制度》設專人負責，由班主任包乾，每班高衛生班幹1人組成學校衛生督察小組，負責學校衛生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。

（七）抓好5項常規工作

①做好學生在家在校表現評價。

②鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。

③利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課餘生活

④深入細緻做好學生綜合素質評定。

⑤規範學生的學籍管理。

（八）以豐富多彩的活動爲載體，豐富學生生活，強化學生整體素質

1、8項重點活動

①9月份民族精神活動月中主要採取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。

②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。

③繼續做好與《德育報》社的合作，充分利用《德育報》這塊平臺宣傳學校的德育工作，提高學校的知名度，更重要的是讓學生得到鍛鍊和提高。要求各年級組織學生踊躍投稿及時報道新人新事新風尚。低年級每級盡力完成1篇，中年級組每級至少2篇，高年級組每級至少3篇，分校至少3篇。此項工作將計入年級考覈。

④做好學校“十佳百星”評選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人蔘與，班級、年級認真做好對學生先進事蹟的收集工作，透過事蹟展評，評出年級百星，年級組百星，在事蹟特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事蹟附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

⑤組織開展首屆實小才藝展示大賽。

⑥認真做好市級文明單位創建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。

2、搞好6項常規活動

①教師節慶祝活；

②慶祝改革開放三十週年歌詠比賽；

③組織召開家長會；

④舉辦班主任培訓及養成教育經驗交流會；

⑤組織秋季隊列體操大賽；

⑥開展“我做父母做過的遊戲”活動各級根據學生年齡特點，適應能力按n（年級）+2確定活動項目

（九）繼續開展學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育

下學期學期工作計劃 篇5

學前班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物佈滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的.速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢後被子和牀展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。

在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1，促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；

2，形成良好的認知結構，發展認知能力；

3，促進幼兒語言表達能力的發展；

4，培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力。

5，培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細措施：

1，做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊；

2，充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

3，積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。

4，透過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

5，帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；

6，杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不着的地方）。

四、家長工作：透過電話、聯絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月透過上門家訪，瞭解幼兒在家的情況，以便於更好的對幼兒進行治理。總之，只有透過家園的雙向合作，纔可以更好的開展工作。

五、詳細工作和活動內容：

9月份：

1，幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

2，結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

3，進行主題《傳統美德》的教學活動。

十月份：

1，結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

2，結合中秋節，讓幼兒瞭解中秋的來歷和傳統。

3，進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。

4，進行上門家訪，以便更好的瞭解幼兒在家學習和生活的情況。

5，進行主題《祖國多美好》的教學活動。

十一月份：

1，對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。

2，進行第二次上門家訪。

3，進行主題《保護環境》的教學活動。

十二月份：

1，進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理牀展；排課桌等）。

2，進行第三次上門家訪。

3，結合聖誕節，排練節目。

4，進行主題《身邊的標誌》的教學活動。

5，對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1，進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2，進行第四次上門家訪。

3，進行主題《過新年》的教學活動。

4，進行學期末的教學溫習和考評。

5，對幼兒的安全和健康教育。

希望透過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！

下學期學期工作計劃 篇6

新的一年開始了，新學期我繼續擔任小三班教師。對於本學期來講生員增加了不少，但我相信透過我們小班老師的努力，希望在這個學期爲了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“爲人師表”。

爲此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，並總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我着重從以下幾個方面入手；

一：個人計劃

1.本學期我園繼續使用蒙特梭利的《蒙氏數學》這個新教材，希望透過新教材的學習和了解，讓自己在教學活動中得到新的突破和創新。透過和小班孩子們的相處並藉助教材、書籍、網絡等，讓每月的數學活動真正的在教學活動、親子互動活動當中體現出來。透過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到遊刃有餘得到這樣的發展。

2.本學期有慶六一的大型活動。在舞蹈方面要儘量發揮自己的優勢，極力培養幼兒對舞蹈的興趣。本學期着重發展幼兒的藝術領域，排出具有小班特色的舞蹈，透過六一節目表演真正體現出孩子的優勢。

3.本學期園裏抓各班的動手能力，我將協助年段長主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和段長的配合和學習下，是自己在美術方面這個薄弱環節取得一定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

二：教學創新

1.掌握現代教育技術。現代社會多媒體的廣泛使用，我們要與時俱進，採用課件教學。

2.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

3..創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

4.根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作爲幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

5.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

6.德育活動及幼兒常規的開展本園教研還會以主題爲主開展活動，希望在本學期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，遊戲中進行我們的德育活動。爲我們這個課題，準備比較充足的課題資料。

三：提高科研能力

在教育教學過程中還不能做個有心人,每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收穫，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

四：家長工作

1.開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3.每月認真寫好《家園聯繫卡》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

下學期學期工作計劃 篇7

在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素質教育爲中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協力，努力完成各項具體工作。

堅持兩週一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、並結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、認真鑽研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜誌理論文章，提高教學水平;認真總結交流教學經驗。

我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業務水平，同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學、藝術修養，並熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內涵。

按照地理教師教學工作規範要求，認真做好教學常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。

一、教法研究、學法指導的目標和措施

1、以課改爲核心，以現代課堂教學爲根本，有效地推進教學、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，透過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。

二、教學常規的實施和管理措施

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，透過對這些問題的討論、解決，增強自身對教

學過程的反思和理解。

2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3.上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡教師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多思考”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。

⑵作業量、測驗次數及批改。

根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啓發”注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改，及時反饋。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業效率，使之成爲課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。

在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有佈置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。

⑶課外輔導和考試

針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步提高，增加學習地理的信心。注重會考和高考的資訊，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，透過多做練習加強應試能力的培養。