大學班導師工作計劃範文
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的大學班導師工作計劃範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學班導師工作計劃1
自20xx年9月擔任美術系20xx級美術教育班班導師以來,經過一學年的探索工作,積累了不少有益經驗,也發現存在許多不足之處,同時對班導師工作有了新認識。爲使這學期的班導師工作取得更大的成績,制定工作計劃如下:
一、深入掌握學生情況
上學年我對美術系20xx級全體學生進行了基本情況摸底,並對學生的基本情況進行了彙總,建立了每一位學生的個人情況資料(家庭情況、個人愛好與特長、是否黨團員、學習情況等),爲這學期有針對性的開展指導工作打下了良好的基礎。這學期要深入調查,不僅要了解每位同學的基本情況,還要掌握每位同學的性格特點以便開展針對性教育。
二、解決學生思想困惑
以人爲本,引導學生做正直,善良,智慧,健康的人,教會學生髮現自己的潛力,挖掘自己的潛力,增強參與意識,積極參加學校組織的各種活動,讓班級充滿積極向上的活力。利用各種活動增強班級的凝聚力,透過主題班會等活動,讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。及時與學生交流,關愛每一個學生,走進他們的心裏,成爲他們真正意義上的朋友,爲他們排憂解難,樹立信心,積極向上。總結上學年,雖然幫助學生解決了不少難題,但畢竟對學生思想動態掌握的還不是很及時,這學期要花費更多的時間和精力與學生及時溝通交流,及時掌握思想動態,爲學生提供更好的思想指導。
三、教會學生學習方法
學生的主要任務是學習,但並不是每位學生都會學習。學生已經升入大二,學習任務更加繁重。這學期將組織開展班級活動,讓學生交流
學習經驗,相互取長補短。並引導學生制定學習計劃,並積極主動地去執行計劃和檢查完善計劃。
四、做好期末考試指導
大二的學習任務較之大一要繁重得多,期末考試的複習壓力會更大。臨近期末複習的時候,要督促學生提早進入考試複習狀態,對部分精神緊張壓力大的學生要做好疏導工作,使每位學生以最好的精神狀態、飽滿的鬥志參加期末考試。同時要做好學生誠信考試教育。
五、做好寒假社會實踐活動建議
透過批改學生社會實踐調查報告,發現存在不少問題。計劃參與班會活動一次,以做好學生進行社會實踐活動建議。
大學班導師工作計劃2
一、常規教育爲主線,規範學生的每一天。
1、經常檢查學生的儀表,使之符合學校要求,同時也是培養陽光中學生必備的條件。(陽光的心態,積極的態度)
2、每次進教室都督促學生調整坐姿,(深坐、身體前傾、兩腿併攏、腳跟微微擡起)
3、聽懂鈴聲,每個鈴聲都有它的意義,及時進入狀態,高效的學習。
4、指導班幹部的工作方法,有效管理班級,做班主任的好助手。(第2、3周)
5、指導行政組長和學習組長工作方法,督促組員團結協作,高效完成學習任務。
6、完善小組評價機制,聽取學生意見,變化分值的方法,體現考覈內容重點。
二、指導班主任積極的開展工作。
1、葉利菁老師雖只有一年的班主任經驗,但是在班級管理上有想法,敢於實踐,在實施中有個人能力做保障,在上學期中,706班級是夢想班級。相信在半學期中,我們默契配合,讓葉老師的班主任工作熠熠生輝。
2、董張文老師有多年班主任經驗,剛接手班級就能迅速進入角色,已經對班幹部進行了培訓,對小組成員進行了微調,班級沒有因爲改變班主任而引起波動。已成說明董老師已經得到學生的認可。相信董老師把經驗做魅力,定會帶動整個班級積極向上。
3、我只想在班主任和家長溝通上做指導,比如與家長的電話溝通、與家長面談時注意事項,同時做些方法積累,形成文字,對自己有個提升。還有班主任對學生的批評、鼓勵的藝術性上做些指點,使師生更加心心相印。
三、家校聯繫。
805班在開學第一週的週日召開家長會,806班在第3、4周召開家長會。在開學前完成一次家訪,準備在期中時間段再做大面積家訪。在教學中發現問題時,及時召開小型家長會。準備在本學期完成所有學生家訪。
四、班級學科糾偏。
在上學期期末成績分析會上已經本學期學科糾偏名單,在此基礎上,每科老師確定幾個學生作爲糾偏對象,主要以面批作業的形式進行糾偏。教師面批作業的時候可以隨時增加一些學生,擴大影響面,帶動學生的興趣,形成良好氛圍。督促老師與學生多溝通,做好記錄。
五、竭誠爲任課老師服務。
瞭解任課老師在教學中遇到的問題,爲老師排憂解難,竭誠爲任課老師服務,提高整體戰鬥力,團結奮進。舉行恰當的文體、休閒活動。
六、把孔學文化搬進教室,
一改往日班訓,把《論語》的'原文作爲班訓(內容待定),用儒學文化豐富學生頭腦,同時在教室後黑板開闢一個8開紙的一個陣地,張貼《論語》內容,做到每週更換。
大學班導師工作計劃3
爲深入貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針,堅持學生工作“三位一體”和“育人爲本、德育爲先”的基本思路,現結合我係學生工作實際,制定20xx年班導師工作計劃。
一、認真總結過去一年班導師制在我係的推行情況
20xx年初,班導師制於我院我係,是一個較爲新穎的領域,沒有一個成型或成熟的執行方案。儘管建立了基本框架,但也暴露出問題。歸納起來:班導師的角色還是處於模糊狀態,班導師的積極性尚未激發;對班導師的監督、管理、考覈機制未真正建立或執行不夠;班導師與輔導員的關係仍然停留在過去任課教師與輔導員的關係上。所以班導師制的功能尚未真正發揮、體現。
當然,過去所聘任的班導師,在工作態度和責任心上總體還是比較端正的。
本學年,我們將實行兩個“結合”:結合過去班導師制的推行狀況,結合我係學生的現有素質狀況,認真分析和總結,基本形成這樣的思路:我係班導師工作、輔導員工作,在確保學生安全穩定的基礎上,在準確掌握學生思想和素質狀況的基礎上,以學風建設爲主線,以素質拓展爲目標,密切教學與學工、班導師與輔導員的資訊溝通和工作協調,充分發揮班導師“學業指導、職業規劃”和輔導員“人生導師”的作用,培養德高藝精的應用型人才。
二、由系教學∕學生口協調並牽頭,密切班導師與輔導員、學生的聯繫,逐步形成更加有效的合力
1、完善教學與學工的交流協調。每學月,學生工作辦公室將與教學口至少交流1次,對班導師制在本系的推行進行階段性的總結,提出存在的問題,探索性地提出解決方法。
2、建立和完善班導師、輔導員的交流協調。班導師與輔導員要利用晚自習、業餘的時間和機會,就班級總體狀況和學生個體日常學習、思想狀況進行交流,確立班導師、輔導員的工作重點,確立重點幫扶對象等。
3、實行教學、學工聯合對學生的詢訪制度。利用學期期中座談時間,教學、學工共同組織學生,除徵詢學生對日常教學的意見外,還廣泛徵集學生對班導師制在本班執行的評價,對班導師本人工作的意見和建議。
三、建立和完善制度,加強教學、學工的共同監督、管理
1、系統一製作和下發《班導師到班簽到記錄表》給各班學習委員,繫上定期收集、統計和分析。
2、系初步考慮,將建立對班導師的考覈機制,考覈內容包括:到班次數、學生評價、輔導員評價、期末學生成績的補考率等。
3、系領導牽頭,對班導師在工作方法、工作責任心方面進行教育和引導,培養和保護班導師的工作熱情。
四、充分發揮班導師對學生的“學業指導、職業規劃”作用
1、班導師的學業指導。
班導師一般爲本班、本專業的任課教師,每週至少到班一次,任務之一就是對學生的學業進行指導。這是常規性工作。
2、幫助學生進行職業生涯規劃。
第一,掌握學生個體的素質結構,掌握本專業行業的社會就業趨勢,爲學生的自我設計提供參考;
第二,對本班學生進行職業就業教育講座,非畢業時期爲每學期至少1次,畢業時期爲每學期至少3次。
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