【熱門】下學期學期工作計劃錦集七篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編收集整理的下學期學期工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

下學期學期工作計劃 篇1

上了大學，來到泉城學院，人皆歸零心態，積極心正旺。聽代班後來與我說學校要增加班委倆職務，並表明如有再願競選者，可寫一封工作計劃書。深思熟慮後，我想競選班長一職。

班長是傳達者、是理事者、是服務者。一個團體，如沒有各種職務程序是無法運轉起來的。而一個班級，班長及衆班委的作用，正是要運站起本班同學，團結、班風、成績、交流、合作等等都可作爲其目標。班長要做一條繩子，使班委及衆同學靈活走動卻不丟散。

工作目標及參考觀點

1、學校以學爲本，力求本班成績走向正軌。

專業課方面

就目前的手繪技術參差不齊。除互助競爭方案外，畫室要隨時可開，多配鑰匙，使想力求手繪技術提高的同學有條件可尋。大一是打基礎年，沒有良好的手繪技術和正確的空間思維及色彩感覺今後會很吃力。

成立各學習小組，設組長及副組長，以學習委員爲總指揮。各組優劣相當、相互競爭、幫助。組內輔劣拔優。作品完成後由老師評分...

英語方面

據我瞭解，我專業很多同學英語水平爲全蒙。時間不等人，想短時間趕上也不可能。但堅持、嚴格是方案的核心。詞彙量、語法等等爲每天必須，要和生活相連。我想，每人寫一篇報告，道出自己的實際水平，並附有個人計劃。

以宿舍爲小單位，舍長爲管理，上線是課代表及學習委員。共商討、同學習。並把所有計劃及情況跟老師道明，徵求老師意見。

其餘各科方面

如老師不設班課代表，自班另設。仍以專業課小組爲單位，課代表→組長→組員，一條龍發佈作業、下達消息，組長爲本組負責。

2、管理層面，規律而不失寬鬆，目標計劃主體分明。

a：杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，抓好作業情況，提高效率。課堂老師點名後，如本班有無故曠課者，由某班委記錄，後查實原由，按情況處理。曠課兩至三次交由班主任處理。作業由各學習小組組長檢查，檢查情況彙報各科課代表。

b：完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，如：病假，必須是班主任或班長親自簽字的假條；事假必須有班主任的簽字。

c:定期召開班會、班委會，實行班務公開。使班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

d:所有班委、課代表及組長、舍長等，如不作爲，不如不當。成立的各小組、單位要嚴格執行。

e：嚴鬆結合，尊重個人觀點。大學生活應是寬鬆而不失規律的。有個人也要有團體。

f:班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校、學院佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

g:透過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通。隨時隨地把班裏的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況採取具體的教學方案。

3、雜觀點

a：（班長傳達老師同學資訊方面）做到及時傳送、尊重老師、問清楚、道明白。

b：（通訊）因大學非高中有固定教室，則相互及時聯繫則尤爲重要。則要以手機如飛信等爲主，上下傳送資訊。建立官方q羣等。

c：（意識思想）職位之間非上下級關係，而是同合作、共發展。

d：積極開展文體活動。增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

下學期學期工作計劃 篇2

一、學情分析

我現任六年級四班的數學。學生整體學習習慣比較好，個別同學基礎差，對數學學習沒有興趣，大多數同學能夠完成自己的學習任務，並且效果較好。新的學期裏，我將根據學生的學習情況，採取不同的學習方法，使學生在教師的引導下能夠喜歡數學，培養他們的各種學習數學的能力和自己找出解決問題的方法。

二、教材分析

在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，瞭解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生透過對圓柱、圓錐特徵和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。

在統計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。透過簡單事例，使學生認識到利用統計圖表雖便於作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的資訊導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生透過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“鴿巢問題”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“鴿巢問題”加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生透過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。

整理和複習單元是在完成小學數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學數學教學的一個重要環節。透過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，爲初中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

三、全冊教學內容及重點、難點、關鍵

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習等。

（1）重點：①比例的意義和基本性質，正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特徵，圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和複習小學數學知識。

（2）難點：①比例的有關概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數學有關知識體系的建構。

（3）關鍵：①運用知識遷移，採用對比的教學方法，促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義；解比例應用題，透過分析已學過的常見的數量關係，正確找出兩種相關聯的量，判斷成哪種比例關係，再列出方程解答。②充分利用電教媒體，透過演示，學生實驗，操作，揭示規律，從而引導學生透過自主學習，合作交流，協作探究出多種方法來推導計算公式，培養學生解決問題的能力。③做好小學數學相關知識的歸納、整理工作，確實做到精講多練，使學生實現真正意義上的自主建構。

四、教學目標

這一冊教材的教學目標是讓學生：

1、瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關係的數據在有座標系的方格紙上畫圖，並能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統計圖表準確提取統計資訊，正確解釋統計結果，並能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7、經歷對“鴿巢問題”的探究過程，初步瞭解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

8、透過系統的整理和複習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

五、教學措施：

教學方法：

1、創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

2、教師應轉變觀念，採用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題爲線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，爲精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。

3、不增減課程和課時，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念，爲學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯繫，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

5、在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如透過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能力。

6、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

7、加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規律和學生身心發展的規律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

學習方式：

①預習教材，提出知識重點，自己是透過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。

②透過查閱資料找出解決問題的方法。

③ 教師作爲課堂教學的指導者，以學生自主學習爲主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

下學期學期工作計劃 篇3

一、工作總體目標：

安全第一 服務第一 質量第一 素質第一

二、工作指導思想：

爲每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想。努力讓全體師生過一種幸福的教育生活，在各級領導的幫助下，力爭實現發展規劃。

三、主要工作任務

1、抓好體藝工作，讓學生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長

2、抓好快樂德育工作，讓學生在安全、健康快樂的環境中成長，立德樹人。

3、抓好書香校園工作，讓學生養成良好的閱讀習慣。

4、抓好有效課堂建設工作，讓學生學會學習，成爲學習的主人。

5、抓好書法訓練和經典誦讀工作，引導學生強化國學教育。

6、抓好校本課程開發工作，讓學生個性化發展，形成學校特色。

7、抓好師資隊伍建設工作，讓學生親其師信其道，完善教師評價制度。

8、抓好宣傳工作，提升學校品味，提煉六年影響一生的辦學措施，逐步形成學校特色。

9、抓好住宿和餐廳工作，確保學生生活幸福。

四、工作措施

（一）抓好體藝工作，讓學生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長。

1、落實每天鍛鍊一小時，抓好大課間和晨練，完善大課間的三操（體操、眼保健操、特色操）

2、加強體藝教育，體育要開設2個項目，中高年級各一個項目，全校普及乒乓球。

3、進一步完善考覈制度，建立考覈等級制度。藝體培訓教師要按照考覈發放獎勵。

4、開展一次體藝展示活動，邀請家長參加。

5、進一步完善學校綜合素質評價體系。所有學生素質測評都要建立電子文檔。

（二）抓好快樂德育工作，讓學生在安全、健康快樂的環境中成長，立德樹人。

1、開展“道德電影”活動，每週學生可觀看一部由老師推薦的精選影片，然後進一步交流，每個學期要舉行一次道德電影觀後感徵文比賽。

2、繼續推動“校園廣播”工作。在3-6年級選撥優秀人才，組建小分隊，教師指導學生組稿、播音等工作。

3、加快“快樂班會”研究，本學期各班開展一次班隊活動展示課，學校組織優秀班會課評比。

4、加強傳統文明禮儀訓練、中華文化傳承，讓所有的學生都學會製作一件小禮物（例如中國結），在父親節、母親節等傳統節日中將自己完成的作品贈送給自己的父母或親人，堅持誦讀《三字經》、《弟子規》。

5、加強安全教育，完善安全設施建設，積極排查安全隱患。積極開展交通、自衛、防災等知識的普及，每天課間操堅持做好安全演習。

6、不遺餘力的抓好養成教育，每週堅持一次儀容儀表的突擊檢查。

（三）抓好書香校園工作，讓學生養成良好的閱讀習慣。

1、學生每天誦讀《三字經》、《論語》、《弟子規》，每週上一節經典誦讀指導課。

2、每個學期開展一次閱讀演講比賽活動。

3、每個學期舉行一次“閱讀之星”“書香宿舍”“書香班級”評比。

4、堅持落實“六年影響一生”的閱讀書目，指導學生購買好必讀書目。

5、開展一次課外閱讀指導展示活動課，邀請家長參加，加強對學生進行閱讀方法的指導。

6、每個學期舉行2次閱讀測試，並對前10%的學生給予獎勵。

7、抓好教師讀書活動，開設“教師講壇”，教師每週一次。

8、建立個人教育博客，讀寫結合，不斷提升自己的教育教學理念。

（四）抓好有效課堂建設工作，讓學生學會學習，成爲學習的主人。

1、加強備課組、教研組建設，每個學期進行一次優秀教案、優秀作業評比。

2、年級建立備課資源庫，收集整理所有備課資料。

3、完善集體備課形式，提倡研討與實踐相結合。要求教師建立學生錯題檔案，每學期人人有一節成功教學案例。

4、抓好課程標準的學習，備課本第一頁是本學期新課程標準的目標要求。認真分析教材，做好計劃，教案本第二頁是教學工作計劃。讓計劃和課標成爲行動指南。

5、語文開展閱讀、寫作、識字等主題教研活動，推行主題閱讀教學；數學加強教材分析，分塊進行教研，重點研究計算教學；英語每個年級依據每本書的課型來建立一個教學模式及教學順序，如有Let’s learn 的課型；也有Let’s talk的課型；也有Read and write的課型等等，每本書的每個單元都是這幾個課型，很有規律，按課型建立教學模式會更有效率一些，當然然後可以再細化到單詞、短語、句子、短文的工作。每堂課都要有明確的教學目標和任務，在黑板的角落處可寫上“今日英語任務”，從而將任務落實到每個學生。綜合科目按照體藝要求開展好教研活動。

6、每次月考，抓好課外閱讀、英語單詞、數學計算專項考覈工作。

7、積極推行高校課堂，開展小組學習研究。“授之以魚，不如授之以漁”。我校推行“先學後教、當堂達標”的高效課堂教學模式，以求實現“四個改變”：①改變“教”與“學”的順序，實施先學後教。②改變“教”與“學”的主次，以學生學爲主、教師教爲輔。③改變“學”與“教”的關係，以學定教，以教促學。④改變“教師”與“學生”的關係，學生成爲學習主體，教師發揮主導作用。課堂上把時間權、探究權和話語權交還給學生，力求讓每一個學生在自主中學習，在課堂中達標！

（五）抓好校本課程開發工作，讓學生個性化發展，形成學校特色。

1、科學課走進實驗室，旨在提高學生的科學素養，激發學生探究科學奧祕的興趣。

2、3-6年級開設“主題閱讀課程”，提高學生閱讀能力。

（六）抓好師資隊伍建設工作，讓學生親其師信其道，完善教師評比制度。

1、管理隊伍建設：（1）加強理論學習，本學期每個管理人員都要閱讀一本管理類書籍，並開展讀書報告會。（2）堅持管理人員期初談計劃，期中談工作小結，期末談工作總結，接受教師無記名測評。（3）堅持在週會中，及時指導管理人員工作方法。（4）管理人員堅持每週聽課不少於三節，提高課堂領導力。

2、班主任隊伍建設：（1）加強理論學習，所有班主任閱讀《如何做一名優秀的班主任》，抓好班主任職業道德教育；（2）堅持優中選優的原則評聘班主任；樹立班主任工作榜樣，及時推廣學校優秀班主任，開好一次班主任經驗交流會；（3）組織班主任外出學習一次，開闊眼界，拓寬思路。（4）堅持寫好給家長的一封信，及時積累班級故事和教育案例，每個學期舉行一次評比。

3、教師隊伍建設：（1）抓好教師職業道德教育和教育法規教育；（2）透過校本培訓、走出去學習、師徒結對等形式進行教師專業培養。（3）新教師要上好轉正課。（4）提供不同平臺，讓教師參加各種比賽活動，在比賽中成長。（5）每個教師每個學期必須寫好一篇教學隨筆。

4、生活教師隊伍建設：（1）加強生活教師隊伍的培養，要教給孩子豐富的生活知識，教孩子自理自立：培養孩子良好的就餐習慣，幫助孩子洗好衣服，督促孩子洗漱，教孩子疊被子，整理衣物，爲孩子們提供無微不至的服務。（2）開展星級生活教師評比活動，樹立榜樣。（3）每個學期組織一次生活教師技能培訓。

（七）抓好招生工作，鞏固在校學生，努力做好新生住宿生的入學工作。

1、做好在校學生的穩定工作。關心新生、跟蹤流失生。關注異常學生的思想動態，特別在期中和期末時分別跟每位學生交流一次，發現異常情況，馬上處理。對進步學生（無論是成績、思想、做了好事等）都要用喜報形式向學生家長報喜。

2、做好小六升初中、幼兒園升小學工作。

3、組建資訊平臺構建家校聯繫渠道和網絡，助推家校溝通合作。

（八）抓好宣傳工作，提升學校品味，提煉六年影響一生的辦學措施，逐步形成學校特色。

1、網絡宣傳：做好學校網絡，透過校訊通及教育平臺，及時宣傳學校發展。

2、媒體宣傳：及時總結、及時整理各級媒體對學校的報道。

3、校報宣傳：每個學期製作2期校報，及時總結學校工作，及時宣傳學校發展。

4、利用手機資訊平臺、校園廣播等形式及時發佈學校動態，及時宣傳學校成績。

相信在各級領導的支援下，透過所有教師的共同努力，我們一定能夠實現我們的工作目標。

下學期學期工作計劃 篇4

本學期是這批孩子在大班的最後一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空裏自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較爲突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯的個體差異，他們大都爲獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合羣，自顧自，有獨佔習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因爲本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》爲指導，深刻領會二期課改精神，以新教材爲主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。

3、善於發現幼兒感興趣的又有助於拓展幼兒視野的事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集資訊，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，並在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令，並能按順序行動。

（2）．對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2．表達交流

（1）．願意與不熟悉的人交談。

（2）．能清楚地講述事情的前後經過，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關係，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

（2）．喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

數學領域：

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關係。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步瞭解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

科學領域

1．幫助兒童瞭解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4．使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

社會領域：

1、自信心培養

（1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．願意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。

（2）．願意與衆多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。

（3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3．行爲規則

（1）．會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。

（2）．有環境保護的意識，當發現不當的行爲舉止時，敢於勸阻。

4．民俗文化

（1）．瞭解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

（2）．瞭解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。

（3）．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進一步瞭解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規則，行爲正確，有較強的自護能力。

合羣、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，並從中感到快樂。

正確認識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走

步方法，進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、後退跑、往返跑等），有強烈

地提高跑速的願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。

培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的願望。會跳短繩並嘗試練

習合作跳長繩。

4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝着地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

美術領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。

繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，瞭解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

下學期學期工作計劃 篇5

新學期即將開始，這是我作爲新老師進入學校的第二個學期，也是我以班主任身份參與教學的第一個學期。身份的轉變，不僅使我擁有更多的機遇，也讓我面臨更多未知的挑戰。作爲春考班的班主任，任重而道遠，即使我的教學經驗欠缺，也不能以此作爲工作失誤的理由。爲了更好的完成班主任工作，更加深入瞭解學生,我特制定了以下20xx-20xx學年下學期班主任工作計劃。

一、學情分析

12春考2班共有33人，其中有原1218班18人，1223班14人，中專轉班1人，男生1人，女生32人。該班級是重組班級，由原班級中參加春季高考的學生組成，這些學生的學習態度相對較好，但是缺乏吃苦耐勞的精神，需要在本學期培養他們的學習熱情和良好的學習習慣。

二、工作目標

1、保證學生出勤率，保證晨午檢，晚自習，儀容儀表的各項評比的完成。

2、努力做好學生思想教育工作，建立良好的學風、班風，文明班級評選達標。

3、全年無安全事故。

4、各次月考成績保證真實並有所提高。

5、班級文體活動形式多樣化。

6、班級學生無違紀現象。

7、加強班級常規管理，協調各科教師管理，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，保證學生學習正常有序進行，形成統一的教育力量。

8、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

三、具體措施

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯繫本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然後每週要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。

2、加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。

(1)定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，針對晨午檢，晚自習檢查，儀容儀表及出勤的各項問題，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

(3)強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有着舉足輕重的作用，透過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。

(4)開展活動，豐富學生生活。畢業班是緊張忙碌的，爲使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛。

3、完善制度，形成良好班風學風

班級裏實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班幹部主動工作的能力，讓班幹部在各個職責上行動起來，充分發揮班幹部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。加強學生自我的認識與監督，培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

4.加強思想教育，提高思想覺悟水準。

思想是行動的先驅。爲提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育--確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育--敢於吃苦，敢於拼搏(透過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

典型教育--向好學生學習，向第一看齊。

信心教育--相信自己一定能行，爲自己的人生做最後的拼搏。

5、提高認識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教學理念的貫徹者，是學校教學計劃的執行人，是校長、教務的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任提高認識感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成爲一個積極向上，勤奮爲學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，採取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成爲班級一支骨幹力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們瞭解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和治理。

6、引導學生學會學習，擺正學習態度。

(1)加強安全和法制教育。

(2)根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

(3)平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

(4)結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

(5)結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

四、每月工作大致安排

三月份：

1.做好開學準備工作。

2. 競選班委。

3. 開展各項常規工作。

4.安排新座位。

四月份：

1.班幹部前期工作評價。

2.隊列比賽的準備。

3.放假前安全教育。

五月份：

1.運動會及大型團體操表演的準備。

2.月考複習準備。

3.學校組織的各項活動。

六月份：

1.教學資料的彙總及教學經驗的總結。

2.配合考前複習工作。

七月份：

1. 安全教育。

2. 佈置放假安排。

作爲中專職業學校的班主任，我深知自己的責任重大，要按部就班的開展工作，不能操之過急。如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關係是開展工作的基礎，我會在教學和工作中摸索，竭盡所能，不僅注重成績的高低，更要將社會主義核心價值觀融入教學，加強健全人格的培養，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，我相信我會把工作做好。

下學期學期工作計劃 篇6

新的一學期來臨了，學前班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級現有狀況分析：

本班現有老師三名，（保教主任，協教老師，保育老師）。我班現有幼兒28名。男生22名，女生6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物佈滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述。個別幼兒不會10以內的加減法。大部分幼兒自理能力差。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢後被子和牀上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的保護，桌面較髒。在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1. 促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣。

2. 形成良好的認知結構，發展認知能力。

3. 促進幼兒語言表達能力的發展。

4. 培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力。

5. 培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細措施：

1．做好晨檢和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。

2. 充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。

3． 積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展。形成良好的學習習慣。

4. 透過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。

5. 帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質。

6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不着的地方）。

四、家長工作：

透過電話、短信和家長作業的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。必要時透過上門家訪。總之，只有透過家園的雙向合作，纔可以更好的開展工作。

希望透過這一學期的努力，讓學前班的.每一位幼兒有一個質的奔騰！

下學期學期工作計劃 篇7

一、教學工作的計劃

學生情況分析：高一年的學生選項爲武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能瞭解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期採用2個學分同時選項，這樣有利於全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”裏的兩個套路進行教學，採用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利於學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點爲有利於學生的學習，興趣比較濃，對於學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習；重點在於武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制；難點在於如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，瞭解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯繫，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展爲中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

②具體目標：

運動參與：a養成良好的練武的鍛鍊習慣。b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，並關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能透過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b瞭解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行爲。

心理健康：a自覺透過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行爲。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有透過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

教學措施：

採用教師示範與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，後進行學生練習，最後進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，採用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

二、教學研究的計劃

課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發與教學；提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究。

校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做爲備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發利用了三個內容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。

校際、教研組、備課組教研活動：做爲晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做爲備課組長的我，我計劃着積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

公開教學、聽課、評課。本學期繼續加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、繼續教育的計劃

自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網絡、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內含，提高自己的各項素質，加強業務學習。

校外培訓、在職進修計劃：加強網絡的視頻培訓，加強課改的業務培訓，加強網絡的培訓學習。

遠程培訓計劃：根據上級檔案的要求進行遠程培訓。

四、其他工作計劃

1、策劃、組織、實施“平山中學第二屆校園趣味體育活動節”，提升校園活力，促進學校辦學特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培養。

2、根據上級檔案要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。

3、協助初三的體育中考、高三的體育專業考試的訓練，配合學校加強畢業班體育考試的訓練，協助體育中考的組織與參考的各項過程活動。