詳細工作計劃集錦8篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編爲大家收集的詳細工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

詳細工作計劃 篇1

一、工作思路

爲全面落實教研室的工作打算，小學英語教研工作將根據英語學科特點，進一步推進素質教育進程，鞏固和推廣課改六年來的經驗，堅持面向全體學生，關注學生的終身發展，追求課堂實效,努力創設良好的英語教學環境，建立有效的評價體系，進一步爲提高我市英語教學水平而努力。

本學期教研的工作重點是關注學生的發展，追求課堂實效。透過將區域性教學研究、校本教研、專題研究等形式的有機結合，創建“合作、和諧、創新”的教研文化，逐步形成有效的教研機制。深入各學校瞭解並及時解決教學中的實際問題，在實踐中不斷提高教師的教學專業水平。

二、主要工作

（一）提高教育教學理論水平，轉變教育觀念。

透過參與和組織各級教材培訓、網絡等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，瞭解最新的教學資訊與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化轉換爲具體的切實可行的教育教學行爲、策略等。

1、加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業論文 發表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業引領的整體水平能夠得到較大幅度提升。

2、從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。使教師轉變教學思想，接收、融合、運用新的教育理念爲目標，着眼課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業水平。

3、營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

（二）藉助課題研究，重點解決課改中的一線難點問題。

在教研的過程中，關注三個層面：教研員要轉變教研方式，提升教研水平；建設學習型教師團隊，實現教師專業化發展；開展多彩的學生活動，促進學生和諧發展。

1、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，提升自身素質創造更好的條件和機會。

2、各課題組確定本學期的研究重點與難點，並開展相應的研究活動。確立省、市、區各級別多形式的課題研究工作，以新課程理念爲指導，圍繞《中小學英語銜接教學問題的行動研究》和《小學英語閱讀教學研究》，研究教法，以促進學生髮展，提高課堂實效爲目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的關係。

3、以第四屆優秀教研組評選爲契機，引導各小學根據“ 市中小學合格、優秀教研組評價標準”，把課題研究作爲教研組工作開展的核心，加強教研組的建設和發展。

（三）重視課堂教學，前移教研位線。

1、加強對各種課型的研究，與教師一起開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態課”“常規課”多元並存、共同發展的課堂教學研究新思路。

2、瞭解學校環境對英語教學的影響。與教師共同研究並掌握利用環境和創造環境來培養學生學習英語興趣、提高學生英語學習素質的有效方法，從而提高英語教和學的效率。

3、瞭解課堂上教師與學生之間的關係，抓好課堂教學，與教師共同研究、探討合理使用現代化教學設備、充分利用課內外教學資源、提高課堂四十分鐘效率的有效方法。

4、深入學生，瞭解他們的個性和學習上的要求，指導他們用科學、有效的學習方法學習，培養他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。

詳細工作計劃 篇2

大二幾乎是大學中最重要的一學年，此時我們已經告別了大一的羞澀與迷茫，真正的適應並融入兩人大學生活，而此時也是極容易出現“兩極分化”的階段。有的同學可能會發奮學習，不斷進步。而有的同學也可能沉迷網絡，從此一蹶不振。而作爲這學期學習委員的我，一方面倍感榮幸，很感謝同學們的信任;另一方面也感到肩上責任重大。爲了更好的爲同學們服務，制定了以下計劃。希望能讓我們機械1009班的成績更上一層樓。

一、營造學習氣氛，相互促進共同提高。

作爲學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至於自己做到最好纔可以更好

地帶動其他同學，最終努力創造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關係更加融洽。在關注學習的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協力，透過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優秀。

二、及時有效傳遞資訊，並且將同學遇到的問題向老師反映。

學校常會下發一些通知，這些通知很多都是由學習委員在班級內通知，通知主要分爲：選課，會議，講座，考試及補考，考證，購買書籍等。爲了不影響同學們的學習，我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到每個同學。

(1)關注教務處檔案，將一些報考資訊、課程調整資訊、報告講座等及時的通知到每一個同學;

(2)關注社會動態緊跟時代步伐，透過上網搜尋，將有利於知識學習的網絡以及能夠提高專業技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業意識和競爭能力。

(3)關注班級的每一位同學的學習情況，多於同學交流，瞭解班級同學在學習中所遇到的問題。對於可以解決的積極協助解決，問題嚴重的就徵求老師的意見。

三、透過開展各種活動，加強學習上的交流。

經過一年的相處，我對我們班上同學的成績也有了大致的瞭解，在以後的學習過程中我會開展一些活動，讓大家能更輕鬆的學習。

(1)我會積極的與上屆學委交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利於班級學習的措施積極採納，並且努力實踐。

(2)在學習期間邀請學習優秀的同學暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養成良好的學習習慣，學習中應該注意的問題，不同性質課程的學習方法，還有協調好兼職與學習的關係。

(3)考慮到英語四六級以及計算機在找工作時所佔的重要地位，邀請英語學習好透過四六級的同學，講一下英語學習的方法和透過四六級的考試經驗，並鼓勵那些四級還未透過的同學幫助他們順利透過，。在計算機等級考試之前爲大家找些試卷和資料。

(4)考試的時候.瞭解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

四、工作上與老師和其它班委多交流

作爲學委，還有一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我將手機同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決。同時也積極地與其他班委交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利於班級學習的措施積極採納，並努力實踐。

在這一年裏我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課餘生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高每個同學及班級學習成績。我會在工作中鍛鍊自己，完善自己，盡心盡力爲同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結，向上，美好的機械xxx班。

詳細工作計劃 篇3

一 自我認識

通訊社作爲學生會的喉舌部門，同時也是系學生會的一個門面，它就像是對外展示我係風采的一個視窗和平臺。它關係到整個學生會對外的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。

首先它應該有明確的任務。比如對重大節目的宣傳，這是通訊社工作的一個重要組成部分，在這些活動中，通訊社充當了氣氛渲染者的作用。這樣的節目有很多，都需要通訊社部內成員的宣傳報導。對於這種類型的宣傳，性質比較嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥於一格，可以有不同的報導方式，但通訊社所要達到的效果應該是一致的，努力將我係的宣傳工作做到最好。

其次，宣傳部作爲學生會衆多部門中的一個，應該融入到這個大的集體中來。又因爲宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團總支及學生會的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是作爲一個鼓號手、一個開路先鋒的作用。

而今，我們面對着新形式的挑戰。通訊社，由於其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來（特別是出色地完成）確實不是件輕而易舉的事；而今系學生會一切事務的開展都面臨新的挑戰。當然，這不只是通訊社，也是整個院學生會所面臨的事情。

首先，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，纔能有戰勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了，同時，我也相信，我們這些新的社長和即將納入的新的部員都是非常有耐力的，能夠將學生會維繫下去。

在注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比如說我們如何處理同幹事之間的聯繫上，我想應該做到兩點：一是要用以前建立起來的同事關係及生活中大家的朋友關係來解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關係去強制命令。在我們銘記自己是一社之長記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有幹事都是我們的戰友，所以單純的命令是絕不能解決問題的，我們的當務之急是怎樣使得通訊社高效運轉。二是我們應該在工作中建立自己的威信。就個人來說就是幹各種事情我們一定要走在最前頭，對於任務一定不要濫加推脫，從而使社員們能夠從內心裏接受。

　二 內部建設

學生會通訊社總結出一些關於在規章制度及計劃方面的建議,現簡明概括如下:

規章制度

遵守學生會總章,在接受量化考覈的制度中努力爲學生會工作.

所有成員要按時參加通訊社例會,不得無故請假或遲到,有特殊原因要提前通知社長,副社長.

通訊社實行分組輪流工作制度,每個小組接到任務之後要按時高效高質完成任務,由組長負責,社長檢查.工作中,各委員不得推脫任務,若沒有按要求完成指定任務,由組長負責所有後果.

工作中,每個成員要本着人真負責的態度，對每次工作都要用心，要計劃的工作，不要敷衍塞責.

工作計劃

通訊社的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成學生會及各部委託的任務,做好各項活動的宣傳工作.完善通訊社自身的建設,把通訊社建設成一個團結積極向上的整體.通訊社各個成員將在工作中努力提高自身素質,並積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己.

通訊社的具體工作計劃由各部所組織的活動而定,所以在這裏不便做具體設想.

最後,通訊社鄭重承諾:我們將在未來的工作中努力協助學生會各部門做好我係的宣傳工作.同時也希望其他各部積極配合我們的工作，提前將文字宣傳任務告知我們！

　三活動計劃及工作展望

1.負責本學期的學生會各部舉辦活動以及所有的其它學生工作的具體時間、地點、內容的通知。

2.重大節日的文字宣傳工作。在確定具體日期後，根據需要做好文化節的對外宣傳

2.母親節大型活動

在全校徵集＂母親，我想對你說＂優秀自制賀卡，爲母親送祝福，倡導爲母親做些我們力所能及的小事，感激母親，報答母親。同時，通訊社將同步推出系列文章，慶祝母親節。這不僅可以提高同學們的創新意識，還可以調起同學們的感激之情，讓他們自己敬一份孝心。

6月工作計劃

1.期末考試總動員的宣傳，和上學期的一樣。

２.父親節系列活動，可以仿照母親節的做法。

同時，我認爲還有以下幾點需要補充說明：

1.在無重大活動時，我們也應該時刻將我係的精神風貌展現在校園中，定期出報紙，並以積極、健康、向上、文明高素質的內容爲主。

2.把加強學生的思想政治、思想道德教育也作爲我們工作內容的一部分，瞭解、掌握學生的思想動態，以多種宣傳形式，不同的宣傳渠道達到宣傳目的，並不斷收集同學的建議，及時反饋到院系。

3.與院系各部門協調好工作。努力把院系開展的各種活動的宣傳工作落實好，對於固定的工作動態，我們也會提早構思和準備，使工作的質量達到一個新的高度。

４.關於通訊社工作會議的一些制度建議。

與會人員：通訊社全體成員。

會議內容：對如何加強宣傳力度，做好我係對內對外宣傳工作進行交流；同時進行定期的工作總結並公佈短期內的工作計劃。

會議召開時間：每週一次。

詳細工作計劃 篇4

健康領域：

1 協助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒願意吃各種食物。

2 對桌椅要輕擡、輕放，不拖桌椅。

3 引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

4 引導幼兒在活動後知道合作收拾整理小型體育器械。

社會性領域：

1 知道友好的對待鄰里的小朋友。

2 知道一點公共的事情和公共場所。

科學領域：

1 引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。

2 認識四五種常見的花兒，解花兒的好朋友與花兒之間的關係。

語言領域：

1 鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和願望。

2 能朗誦簡短 2 3 首兒歌。

藝術領域：

1 用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱 3 4 首歌曲。

2 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

3 區分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4 學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

< 一 > 保教工作：

1 結合 11 月 9 日消防平安宣傳日，加強幼兒的平安教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行爲和危險的地方，形成初步的平安意識。

2 透過晨間談話、典範教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活、行爲習慣的培養。

3 加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，並利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛鍊的機會，使幼兒能在集體面前大膽表示、建立他自信心。

4 優化班級教育環境，定期及時地爲各個活動區提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手能力。

5 教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

6 繼續開展 “ 花兒朵朵 ” 主題活動。

< 二 > 家長工作：

1 更換 “ 共育幼苗 ” 欄目的各項內容。

2 發放幼兒發展評估手冊，並請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現情況。

3 做好家長訪園日的各項工作準備。

< 三 > 教研工作：

1 參與園內互聽互評。

2 查找有關課題研究的參考資料及存在問題，並做好記錄。

3 及時撰寫月份反思和個案追蹤。

4 區域交流檢查。

本月我看到孩子一點一滴的進步，由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。結合秋季，組織幼兒到山前綠化帶 ” 進行秋遊活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠遊其中、快樂學習的素材。秋高氣爽，果實累累的季節裏，與幼兒一起進入自然天地，共享發現自然的喜悅。透過這次的秋遊，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛鍊了幼兒的體格，收穫真大。認真對待本月園內開展的優質課評比活動，能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽 ” 參與評比活動，認真備課和準備教具，獲得園領導和教師們好評。

詳細工作計劃 篇5

近幾年醫院醫療業務逐年迅速增長，大部分基礎設施、設備（包括網絡與資訊設施、設備）、人才資源的使用相繼接近滿負荷甚至超負荷。隨着市場經濟體系的建立和衛生改革不斷深化，醫療市場競爭日趨激烈，醫院面臨的內、外環境發生了根本變化，發展面臨着前所未有的巨大壓力。資訊化技術能促進醫院各項改革措施的落實，推動醫院改革的深化，資訊技術已日益成爲提高醫院科學管理水平、醫療服務質量和醫療工作效率的有力手段，加快資訊化建設是深化醫院改革、促進醫院發展的必然要求。醫院審時度勢，及時制定了新兩年整體發展規劃，描繪了醫院未來兩年建設發展的宏偉藍圖，並把數字化醫院建設作爲了其中的一項重要內容。爲配合醫院建設發展戰略，明確未來兩年醫院資訊化建設發展的方向、目標和重點，積極地、有計劃地穩步推進醫院資訊化建設，特制定本規劃。

一、醫院資訊化發展現狀

（一）發展基礎

1、國家衛生資訊化建設步伐加快。將醫院資訊系統從以收費管理物資管理爲中心的管理資訊系統向以病人爲中心，以“一卡通”系統、條碼技術、電子病歷、醫生工作站、護士工作站、PACS系

統、LIS系統爲核心應用的臨牀資訊系統快速推進；醫院雖然普遍面臨資金、計算機應用知識與技術的普及程度、資訊化認識水平等方面的諸多困難而徘徊在管理資訊系統應用水平，但也在積極探索適合醫院資訊化建設發展的方法和途徑，努力擴展資訊化技術在醫院應用的廣度和深度。

2、醫院資訊化建設尚不具規模。醫院未建成計算機局域網。內網執行醫院管理資訊系統，主要依靠外網透過ADSL與因特網相連。但是，系統的建設和穩定執行，爲醫院醫療業務及各項管理工作的正常運轉提供了重要保障。對美化醫院外部形象、提高醫院的服務質量發揮了積極作用，爲下一步資訊化建設的發展奠定了一定的基礎。

（二）存在問題

1、網絡基礎設施需要擴充改造

目前我院科室都只能透過中心機房一根網線上網，共享4兆帶寬。現有條件設施、網絡帶寬及容量、互聯網連接環境不能滿足未來兩年醫院業務發展的要求，達不到醫院資訊化建設的要求，不利於資訊系統向臨牀方向發展和數字化醫院的建設。

2、其它制約醫院資訊化建設發展的因素

（1）資訊化建設需要投入大量資金，但醫院因爲搬遷新建和各項基本建設已經投入大量資金，資金的壓力本身已經十分嚴重，所以未來幾年資金問題將是制約醫院資訊化發展的主要問題。

（2）資訊化建設要靠意識推動，靠需求推動。資訊化建設本身非但不能賺錢而且還要花掉不少的錢，臨牀資訊系統建立之前，臨牀一線工作的同志不能真切看到資訊化將給他們工作帶來的便利和好處，加上職工們對資訊化技術普通不太瞭解，所以大部分職工對醫院資訊化建設缺乏意識和熱心。

（3）、在醫院資訊化建設、數字化醫院工程實施過程中，計算機在醫院各項管理及業務工作中的運用將會越來越普遍，要求大部分職工尤其是臨牀專業人員能熟練地操作使用計算機，但目前醫院能熟練運用計算機的職工數量非常有限。

　二、醫院資訊化建設指導思想、基本原則及目標

（一） 指導思想

緊密配合醫院發展戰略，以醫院新兩年發展規劃爲依據，以建立臨牀資訊系統爲方向，以實現數字化醫院爲長遠目標，以完善管理資訊系統功能、打好數字化醫院建設網絡基礎爲重點，穩步實效地推進醫院資訊化建設。充分利用資訊技術促進醫院管理，提高醫

院現代化管理水平和競爭實力，爲醫院的發展及各項工作的正常運轉提供資訊化方面的有力保障。

（二） 基本原則

按照醫院資訊化建設的指導思想，醫院資訊化建設應遵循以下基本原則。

1、保證整體協調和可持續發展。醫院資訊化建設是醫院整體建設與發展的一部分，醫院資訊化建設必須適應醫院的整體建設和長遠發展。資訊化建設本身又是一個龐大複雜的系統工程，建設週期較長，各個階段各個項目方案的制定和具體實施必須充分考慮其整體適應性和是否便於長遠發展，以免對系統整體建設和長遠發展帶來不利影響和對醫院造成不必要的經濟損失。

2、基礎設施尤其是網絡建設要超前，新技術、新應用的採用要切合實際。計算機網絡的機房、網絡佈線是資訊化建設重要的基礎設施，機房要一次性定位，網絡佈線也屬於一次性到位工程，機房的定位、網絡佈線一定要充分考慮未來的發展，爲未來的發展留足空間、留足餘地。不然，達到一定時期，兩者將成爲阻礙資訊系統繼續發展的因素，並給醫院的建設和經濟帶來不必要的損失。

3、突出重點，分步實施。醫院資訊化建設是一項長期艱鉅的任務，很多內容不可能一步到位，所以必須堅持分步實施的原則，同時必須跟隨醫院建設發展的步伐，確定醫院資訊化建設發展的順序，抓住突出各段時間內系統建設的重點，促使醫院資訊化建設有序地、高質量高水平地向前發展。

4、堅持標準化先行。在醫院資訊化每個環節的系統實施前，必須先完成管理流程的標準化、資訊編碼的標準化、基礎數據的標準化，確定好系統的接口標準。

5、高度重視軟件的地位和作用，融先進的管理思想於軟件當中資訊化建設要提高醫院的管理水平，關鍵在於軟件的好壞，在於軟件蘊含的管理方式、管理思想是否先進合理。因此，一定要高度重視軟件的地位和作用，高度重視軟件的資金投入、軟件的考察挑選，要從工作流程、管理思想的角度去分析考察軟件。

6、切實保證系統安全與穩定。因爲醫院工作的性質，要求醫院資訊系統一年365天、24小時連續不間斷地執行，一旦系統發生故障就會造成整個醫院業務工作的中斷甚至癱瘓，給醫院造成重大經濟損失，因此醫院資訊化系統的建設必須切實保證和落實系統的各項安全保護措施，確保系統執行中的安全與穩定。

詳細工作計劃 篇6

轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。

一、班級現有狀況分析:

我班現有幼兒66名，其中男生 名，女生 名，在生活方面:大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。

認知方面:幼兒的學習興趣比較高，對周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達能力較好。

在社會發展方面:大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二.環境佈置

環境是孩子的`第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。這學期，我們將和孩子一起創設主題牆。

三.良好習慣的培養

學前班正好處於幼小銜接的關鍵期，因此習慣培養是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開始就應該加強好習慣的的養成，本期我班將從以下幾個好習慣着手: 學習好習慣，上課專心，愛提問，積極回答，認真書寫，不磨蹭;禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西;衛生好習慣，飯前便後洗手，手髒了及時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習慣，吃飯時不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假;勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎麼勞動。

四.制定班級規則、形成良好班風

本學期，將根據《幼兒園一日活動細則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培養勇敢品質爲主;對待個性霸道的幼兒，以培養寬容，和諧，與人爲善的個性爲主等。指導培養小幹部。班級小幹部是老師的左右手，要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

五.家園聯繫

建立起豐富的資訊網絡，請家長們關注我們的九葉網。透過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進行溝通，並時常與他們交換意見。充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼兒園教育好孩子。

六.保育方面保證幼兒生活學習環境的乾淨、整潔，幼兒用品每天按時進行消毒。教育並督促幼兒養成良好的衛生習慣;教育孩子提醒家長配合教師，做到每週剪指甲和每月換洗牀上用品;培養幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防禦工作;班級物品擺放整齊，創設整齊的活動環境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育遊戲活動，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進行安全教育，確保幼兒在園的無事故發生。

詳細工作計劃 篇7

進入高三，師生就已經成爲學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作爲高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作爲一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作爲高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要爲學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1.透過、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.透過往屆考生的經驗教訓和體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。

4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成爲學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作爲班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 高三班主任工作總結

今天，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嚐着付出以後的喜悅，但這裏有收穫也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。

一、 準確定位、分層推進，

爲了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分爲以下幾個層面

A、穩上重點的學生；

B、穩上大本可以衝擊重點大本的學生；

C、就目前成績看考不上大本，但調整好也許有能力衝擊重點大本的學生；

D、就目前成績看考不上大本，可以衝擊大本的學生；

E、學習成績穩定，學習態度好，穩定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。

前四個層面是我們工作的重點。分類依據：

1、入學分和中考發揮情況；

2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況；

3、任課教師對該生的印象判斷；

4、正確對待學生本人的分析；

如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，纔可能在有限的時間內高效率的工作，纔有可能把聽起來很驚人的“率”變成現實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、 優勢互補、資源共享

針對特殊時期的特殊任務，我的工作面比以往擴大了，不僅要抓大本還要抓重點大本，這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，並且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那裏或許很容易溝通，所以我們共同協調，將工作面的學生承包給任課教師，在這裏任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。

三、轉變態度、換位思考

我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習態度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發現，如果我們試着換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收穫。

四、協調連結，加強融通

親其師才能信其道，作爲班主任，應該主動在其他任課教師與學生間構建起一座暢通無阻的橋樑，使學生喜歡、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向學生展示的平臺。使學生帶着一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。

五、必須付出，更重效率

經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別捨得付出，但我們更關注的恐怕是付出後能否得到預想的效果。

六、抓住時機，事半功倍

對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。

七、遺憾

目前爲止感覺抓大本力度夠，措施得力，但最遺憾的是重點大本顧及的還是少一些，如果將重心向重點大本一面移一些，效果也許會更好。這方面還有待跟各位高三老師學習了。

說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益於身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方。總之，我感覺班主任工作中只要用心，一定會越幹越起勁兒。

詳細工作計劃 篇8

又是一個學期的開始，本學期我擔任一年級語文教學工作，我將本着"學生是語文學習的主人"、"學生是學習和發展的主體"這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：

一、指導學生掌握高中的相關知識和學習方法，培養高中語言能力

進入高中，教材知識量大，所涉及的各種知識比較多，這就有待任課教師採用靈活多樣的教學方法，讓學生主動學習，語文教師工作計劃。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上纔會學得主動，學得輕鬆，效果必然會很很好。用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯繫起來，利用熟字學生字，既複習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯繫，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.讓學生多積累成語知識，用成語來講文言的相關知識，以點帶面的講授高中的活用和特殊句式。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功。現在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有生活情趣。課文語言規範，可讀右背，易於進行寫作與閱讀訓練。古今許多教育實踐早已證明"熟讀成誦"是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀爲主，以讀帶背來強化積累的教學思想，以"初讀質疑-再讀理解-精讀品味-熟讀成誦"爲基本思路設計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓作文寫作能力

作文能力是在思維過程中表現出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在作文能力教學中，不僅僅要憑藉教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出"生生之間、師生之間的雙向互動特點"，用說話來培養學生的語言能力，爲作文的寫打下好的基礎。更重要的是要擴大實踐面，把作文能力拓展到社會生活的大背景中去。本學期在作文能力教學活動中可設計去現實中的情境，還可模仿電視節目形式舉辦"實話實說"、"焦點訪談"等節目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發展以達到語言訓練的要求。從而讓生活與實踐來影響學生的表達能力。

四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發現

讓學生積極主動地發現問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質、核心。學生是學習和發展的主體，教學中要充分發揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發現，去嘗試，去成長。(1)讀中探究；(2)議中探究；(3)彙報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發揮了羣體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。

以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人爲本，使每一位學生都能得到最好的發展。