秋學期人教版四年級音樂教學工作計劃
教材分析
課程教材研究所、音樂課程教材研究開發中心根據教育部制定的《音樂課程標準》(實驗稿)的精神編寫的'《義務教育課程標準音樂實驗教科書》,經全國中小學教材審定委員會2001年初審透過,從2001年秋季起,在全國部分課程改革實驗區試用。
四年級的音樂教學內容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、藝術性的統一,科學性和可行性。教材、體裁、形式、風格的多樣化,突出民族藝術音樂的地位。
教學目的和要求
A、唱歌教學
1.提示歌曲的思想性、藝術性、啓發學生的音樂想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲藝術形象的感染教育。
2.學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法,自然圓潤地發聲,清晰地咬字、吐字。重視中聲區的發聲練習。
1.注意音高、節奏準確;輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
2.保護兒童嗓音,防止喊唱和過度用嗓。
B、欣賞
1.培養欣賞音樂的良好習慣。
2.欣賞我國優秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段,初步接觸外國優秀音樂。
3.介紹人聲分類和聲樂演唱形式,常見樂器和器樂演奏形式,及音樂的基本表現手段。
4.介紹中外著名音樂家。
C、識譜、視唱、聽音
1.學習簡譜的識譜知識。
2.透過模唱、聽辨、視唱和節奏練習,培養聽辨簡單節奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力,並培養主音樂感、調式感。
教學重點
1.能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形,能隨教師要求整齊地開始和結束。
2認識課本中各種音樂記號,並能夠運用。
課時分配計劃
第一單元:5課時
第二單元:4課時
第三單元:4課時
第四單元:5課時
第五單元:2課時
第六單元: 4課時
第七單元: 3課時
第八單元 :2課時
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