教育技術裝備工作計劃（通用5篇）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編收集整理的教育技術裝備工作計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育技術裝備工作計劃1

根據學校總體發展規劃，對照江蘇省教育技術裝備配備的二類標準，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，構建我校教育技術裝備較爲完備的工作體系，不斷提高我校教育技術裝備和實驗教學水平，逐步實現教育技術裝備和實驗教學的標準化、規範化和現代化，爲當前“五嚴”背景下，實施素質教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規範教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任,明確分工，組建專門的領導小組。

我校成立以曹兆仁校長爲組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任迅速分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化，全面提升我校教育技術裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術裝備二類標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到江蘇省實驗教學示範的基本要求，圖書室建設達到江蘇省示範圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用於購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。堅持於教學儀器設備購置比例，確保生均教學儀器設備配置同步增長。要管理使用好資訊技術教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設備配置達到江蘇省教育技術裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規範化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，到20年，各類功能部室建設要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，以適應新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取在20xx至20xx兩年內，使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術裝備二類標準，爲學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

五、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領導，提高認識，統籌規劃，理順教育技術裝備工作的管理體制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術裝備工作納入教育發展規劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規範，服務教學。把教育技術裝備的管理、使用納入績效考覈工作中。要堅持以“用”爲中心，建、配、管、研齊頭並進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度。

2、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出一定數量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，透過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善於操作，並倡導學生在課餘時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發展。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標誌之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。

教育技術裝備工作計劃2

一、指導思想

以“大力推進教育資訊化建設”爲工作目標、以“服務師生、服務教學、服務管理”爲宗旨，以現代教育思想和理論爲指導，以教育資訊化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊技術與學科課程整合的課堂教學改革。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高，推進學校資訊化進程。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。

（二）積極開展“城鄉聯體課堂”教學研討活動

按統一課程表安排，與相關學校開展美術、音樂、英語等學科的“城鄉聯體課堂”教學研討活動，上課前由我校教師對兩校學生的學習情況進行分析，在與結對學校教師進行充分溝通後，再設計出詳盡的教學流程設計，最後付諸教學實際。有效解決農村學校師資力量薄弱、學科不配套的難題，確保農村學校開齊、上好課程，促進農村學生的全面發展和城鄉教育的均衡發展。

（三）優化網絡環境，提高網絡管理

1.優化網絡環境，加大網絡防毒力度，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，杜絕向外部擴散病毒，以保證網絡暢通。

2.強化網絡管理，杜絕教師於工作時間在網上聊天、打撲克和玩遊戲等不良現象，充分發揮網絡的作用，使其更好地服務於教育教學。

3.繼續加強對學校站建設，各個欄目管理責任到人，進一步豐富網站資源，構建網上自主學習環境，培養學生自主學習的'意識和能力，強化網站的維護和更新工作，全面提升網站建設、管理、應用水平，助推教學質量的提升。

4.積極推進學校教學資源庫建設，鼓勵廣大教師積極上傳優秀課件、教案、教材分析、試題等，不斷充實學校的教育資源庫，使其能更好地服務於日常的教學工作。

（四）加強功能室管理，提升應用水平

完善各功能室的教育設備設施管理制度，安排專人進行管理，規範科學、音樂、體育、美術、勞技、科技等器材的管理，建好儀器、設備的賬簿，做到賬、卡、物相符，並認真填寫好各類儀器的使（借）用記錄；督促科學教師上好每一堂實驗課，做到演示實驗和學生開設率均達100%，提高學生的科學探究意識和實踐能力，提高實驗課的水平。

（五）加強教師教育技術培訓，提高應用能力。

把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，透過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，並以此爲抓手，推進學校的資訊化校本培訓工作；鼓勵青年教師積極撰寫教育資訊化研究論文，製作各類教學課件，設計優秀教學課例，踊躍參評；積極組織教師參加各類教育技術應用的觀摩、競賽、評比、培訓活動，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

教育技術裝備工作計劃3

指導思想：以全面推進素質教育爲核心，以江蘇省教育廳下發的《江蘇省中小學教育技術裝備標準（初級中學分冊）》的要求爲依據，結合我校的實際情況，堅持以發展爲主題，進一步加強和完善我校的教育技術裝備，完善實驗室、功能教室的設定，特制定本學年度工作計劃：

一、基本情況。

1.現有物理實驗室一個，面積爲60平方米，物理實驗桌24張，物理儀器室37平方米，準備室16平方米，物理儀器基本滿足學生實驗和教師演示實驗的需要。

2.現有化學實驗室一個，面積爲60平方米，有化學實驗桌24張，化學準備室一個，面積爲37平方米，化學儀器室一個，面積爲16平方米。化學儀器櫃12個，化學藥品櫃5個，器材和藥品能滿足實驗要求。

3．有生物實驗室一個，面積爲60平方米，有生物實驗桌24張，生物儀器室37平方米，準備室16平方米，生物標本室一個，24平方米。生物器材基本滿足教學要求。

4.有圖書閱覽室一個，面積爲60平方米，共有藏書11萬冊，其中報刊雜誌類4800冊、工具書、教科書6200冊。

5.有計算機網絡教室一個，面積爲60平方米，有微機桌50張，有學生機50臺、教師機1臺，並已配備防火、防盜安全設備。

6.有多功能教室一個，面積爲各位80平方米。其中有液晶投影儀、銀幕1套、視頻展示臺1個、多媒體電腦1臺、音響設備1套。

7.學校內設有有線電視校園網，有線電視演播室一個，能舉行校園電視直播。

二、計劃與實施步驟。

1.認清形勢，透過統計數據可以看出，我校的實驗室、功能室的設定與《江蘇省中小學教育技術裝備標準（初級中學分冊）》的要求，相差很遠。我們將建立健全領導機制，制定出可行的方案。

2.在學校現有的情況下，儘量花少量的資金，利用現有的校舍，有計劃、有步驟地改、擴建符合標準要求的各室。

3.提高認識轉變思想，積極協調相關部門爭取各部門的支援，多方籌措資金加大投入，來逐步改善各室及內部設施。

4.在現有的學校狀況下進一步規範各室的管理，健全各項制度。充分利用學校現有教育資源，並拓展資源的利用空間，使各學科的實驗與學科有效地整合。

教育技術裝備工作計劃4

指導思想：緊緊圍繞教育局的工作部署，上級有關部門的指導，並結合我校的實際情況，紮實有效地開展教育技術裝備的各項工作，充分發揮我校現代化設施應用的效能，豐富教師的教學手段，增強學生的興趣，擴大學生的視野，提高教學效果，努力爲我校教育、教學質量的穩步提升發揮應有的作用。

一、建立有效的管理體系，加強隊伍建設

爲進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領導，制訂教育裝備管理網絡。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，教導處、教科室、總務處、各專用教室管理員爲組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強化常規管理。將各個專用教室，各個崗位落實於專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設及保潔工作，學校把他們的管理工作情況與補貼、年度考覈掛鉤，以充分發揮其管理效能。

二、制度保證，措施到位

建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據可依。各種教育教學制度放大張貼，每期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。爲了使學校裝備管理有章可循，我校以《中小學教育裝備管理規定》爲依據，專用教室內製度上牆，同時也對管理人員的職責規定如下：

1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。

2、財產管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上櫃的程序，做到各類設備全部入櫃入架，分科分類，科學存放。

3、借還制度：教師要使用設備、器材，找其責任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。

4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。

5、定期會議和檢查制度：發現問題及時糾正、改進和完善，力爭爲學校的正常教育教學提供強有力的保障。

三、建立強而有力的管理目標，發揮育人功能，注重教育的實效。

在農村學校中，我校教育裝備硬件設施可以說是走在了前列，如何讓老師用好它們，充分發揮它們的實際功能，纔是最終目的，學校擬從以下幾方面做起。

1、保證儀器設備經常處於完好可用狀態，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

2、管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數和部價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。

3、維護、保養工作體現在衛生除塵、防黴防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。

4、加強資訊技術與學科教學的有機結合。現代教育技術與現代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現代教育技術。把以多媒體爲核心的教育技術在學校中進行普及和應用是提高教學質量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，積極運用和整合現代手段與學科教育需要，自己製作多媒體課件上課，發揮現代教育技術輔助學科教學的重要作用。教導處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。

5、提高實驗開出率，加強我校實驗室建設。在現有條件下，學校加強實驗室內部管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，透過保養維修提高利用率，另一方面要想方設法，透過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。

6、努力提高圖書館工作的規範化水平。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統計好各班學生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學生髮證率100%。透過廣播和圖書館網站向學生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，並進行愛護圖書的教育。在各年級中培養一批學生圖書管理員，讓他們明確職責，督促本班同學借還書。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班裏同學們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便於師生正確歸架。根據圖書館已有的圖書，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內專門設定一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經常呈現在師生的面前，方便借閱。

教育技術裝備工作計劃5

一、思想重視、領會精神。

思想上足夠重視，領會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術裝備工作重要意義，這是加快基礎教育發展，改善辦學條件、實現教育均衡發展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術裝備設施，設備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質量，規範教學硬件教學設施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任。

明確分工，組建專門的領導小組。我校成立以管文山校長爲組長的領導小組，把各室的基礎設施的目標責任分解到相關成員，讓每位責任人明確在實施教育技術裝備工作中自己的職責。做到標準任務明確，責任落實到人。在本校營造教育技術裝備工作建設的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術裝備現代化

全面提升我校教育技術裝備水平。嚴格按照江蘇省教育技術裝備標準，在配置教育技術裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，堅持一次規劃、分類推進、分步實施的發展思路，促使我校實驗室、功能室建設達到江蘇省實驗教學的基本要求，圖書室建設達到江蘇省圖書館標準，從而加快我校教育技術裝備現代化建設步伐。

四、具體目標。

1、加大投入力度，提高教育技術裝備配置，在原來的基礎上，逐年完善各室及裝備，按照用於購置儀器和圖書資料的資金的規定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術裝備經費渠道。按照縣局安排，提升校園安防設備。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規範化、現代化建設。調整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛生、環境等方面的保障條件，

3、高度重視現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。使我校現代教學設備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術裝備標準，爲學校倡導的真學課堂教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現代化教育手段使用的技能，以適應教育現代化的發展需要。

4、優化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。要堅持以“用”爲中心，建、配、管、研齊頭並進的原則，建立完善一套教育技術裝備的管理制度。圖書室、美術室、音樂室、科學室及儀器室、微機房等專用教室和功能室的使用、借還記載要全，及時記載。科學實驗計劃和實施要及時上報。完成了對音樂室的改造，提升音樂室的建設水平，爲學生的形體訓練提供設備。

5、加大培訓力度，提高教師對教育技術裝備的管理和應用水平，把教師對教育技術裝備的管理和應用培訓納入學校教師繼續教育整體規劃之中，定期派出實驗教師參加各種學習和培訓，透過多種形式的培訓提高他們的業務水平和綜合素質，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產生的影響，提高新技術的應用能力。

6、加強維護。定期對投影儀、數影儀、電子白板、電腦等設備進行清潔，發現問題及時報修。

教育技術裝備是學校辦學的基本條件，是教育現代化水平的重要標誌之一。要適應教育改革與發展的新形勢，保證我校教育技術裝備工作實現新的跨越，保證師生學習和使用。