小學三年級下學期班主任的工作計劃範文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份工作計劃,爲接下來的工作做準備吧!但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學三年級下學期班主任的工作計劃範文,歡迎大家分享。
小學三年級下學期班主任的工作計劃1
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的班級。
二、工作目標
1、對學生進行養成教育。
2、教育學生成爲一個正直,善良,智慧,健康的人。
3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
4、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和感恩。
5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲班級榮譽而感到自豪。
6、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,樹立信心。
7、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上。
三、具體措施
1、對學生進行養成教育:
1、學會傾聽的習慣
(1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。
(2)認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。
(3)要傾聽老師講解,並按要求認真練習。
2、善於思考的習慣
(1)上課專心聽講,認真思考,積極發言。
(2)善於發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。
(3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。
3、敢於提問的習慣
(1)勤于思考,敢於質疑,與人交流,不怕說錯。
(2)發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣
(1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。
(2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣
(1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。
(2)樂於讀書,願意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。
(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。
(4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣
(1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。
(2)書寫端正大方,保持卷面潔淨,不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範,格式要美觀。
2、文明行爲方面
爲進一步規範學生的行爲,讓學生的日常行爲也參與評比,具體做法如下:
(1)定期對學生進行“十個道德行爲”的教育。
(2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲,齊心合力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面,根據學生的年齡特點,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,爲此我將採取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。
4、德育工作方面
(1)班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。班主任本着“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成爲優秀的學生。
(2)班主任要“學高爲師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等,並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、學生心理健康教育
(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養學生健康的心理品質。
(2)對少數問題學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
6、學生安全教育
(1)安全工作是學校工作的重中之重,利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。
(2)經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
(3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬牆,不要去校外游泳,不玩危險的遊戲。
7、加強家訪工作
本學期我打算利用電訪。平時,還可以透過電話加強與家長溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對症下藥。並對下步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。
四、班級主題活動安排
三月份
1、制定好班級各類計劃。
2、引領學生適應新學期的學習,培養學生好的行爲習慣。
3、開展“一幫一”活動。
4、開展植樹節活動,對學生進行國情教育,做一個愛護環境的好少年。
四月份
1、向學生進行安全教育。
2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。
3、加強對後進生的輔導工作。
4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿着、個人衛生等)
五月份
1、迎“五一”,開展清理校園衛生死角。
2、學生常規工作指導。
3、舉辦學習經驗的交流。
4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。
六月份
1、組織迎“六、一”活動。
2、綜合實踐活動課題的總結匯報。
3、期末複習考試。
七月份
1、做好班主任總結工作。
2、做好放暑假前的準備工作。
小學三年級下學期班主任的工作計劃2
指導思想:
構建和諧班級,師愛生,生愛師,家長能最大力配合老師,老師能最大限度理解和幫助家長。本學年度我擔任三年級的班主任,20xx——20xx學年第二學期已經開始了。爲了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況、成績。
全班共有學生44人,其中男生24人,女生20人。上學期末考試成績比較穩定,學生學習的紀律性、自覺性比較好。
二、基本措施和做法。
1、打響新年第一炮。首先是追蹤好學生假期的各項表現,檢查各項作業的完成情況,表揚好的,鼓勵弱的,結合今年的惡劣天氣狀況,教育學生關愛他人,關心社會,大力表揚那些主動爲他人獻愛心的學生和家長,營造良好的班風,同時要注意挖掘典型事例,樹立榜樣。
2、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。經過了一個寒假的放鬆,孩子的許多習慣在無管束的狀態下有惡化的表現,並且,學生到了三年級,思想上也有比較大的波動,所以一開學我就緊抓學生的思想、常規教育。
⑴與個別學生交談。特別是要抓住那些上學期末曾經與家長溝通的幾個特殊學生。
⑵及時檢查學生的寒假作業。爲他們創設機會,同時給優秀的作品以展示的平臺,利用綠色宣傳欄展出優秀作品。特別是讀書筆記的展示和兩篇作文的後續。
⑶緊密配合學校的'德育工作,繼續進行上學期的感恩系列活動,在元宵節、端午節、六一節等節日舉辦各種活動。
⑷開學第一天開始電話家訪,給家長和孩子一個全新的感覺,讓那些剛來校的孩子安安心,也給那些家長送上新年的問候。
3、抓好班主任的日常工作。
⑴針對上個學期的一些問題進行改進,特別是有部分學生拖拉嚴重的現象,要堅決改正。
⑵重新改進值日製度。每天的早餐和大掃除都要安排落實到人。班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,主要是指輪流負責早餐和講臺、黑板的清潔工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校透過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有着重要的現實意義。
⑶關於協助家長管好放學後的作業問題,有些家長反映,孩子回家後的作業非常不自覺,要利用好在校時間做好教育。
三、組織和培養中隊幹部隊伍,帶動形成更加良好的班風。
⑴繼續樹立優秀學生和班幹部的典型榜樣,發揮他們的帶頭作用。
⑵班主任多費心管理好幾個後進生。
四、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下:
對於個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分爲二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如魚絲。
小學三年級下學期班主任的工作計劃3
今年繼續接任了三年三班的班主任工作,深有些惶恐。假期裏,考慮頗多。深感壓力和責任之大。爲了建立良好的班風,把學生培養成爲全面發展的人,特制定此計劃來更好的完成班主任工作。
一、指導思想
本着全面推進素質教育,促進我校班級精神文明建設的原則,在新的學期中,特制定班級工作計劃,使我校教育、教學質量再上新臺階,爲進步完善學校辦學特色而出力。
二、班級概況
本班學生特殊情況較多。36名同學中,四名離異子女,三名住校生,一名學生多動,影響較嚴重,兩名學生父母在外地,託付給其他人管理,還有一部分孩子父母經商,幾乎接送孩子都沒有時間,中午在校就餐人數今天就達到15名。由於年齡還小,思維能力和行爲能力尚未完全成熟,從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。
三、主要目標
1、織織建立一支健康、文明、學習風氣濃厚的班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。
這一階段的主要標誌是每個成員都能以班集體的奮鬥目標爲導向,向着自我實現的目標奮鬥。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關係,堅持集體利益高於個人利益的道德標準,自覺地爲集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。
2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。
這學期要透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細則等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因爲紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
四、具體工作措施
(1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,透過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪班級好習慣章。
(2)切實抓好行爲規範教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每週一次班會的行爲規範訓練,使行爲規範經常化。
(3)認真抓好二分鐘預備鈴。
(4)以學生髮展爲本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行爲規範爲抓手,找出上課、課間、保潔、作業等不足之處,進行自我、小組考覈,爭取少扣分,不扣分,甚至能多加分,從而爭創優秀班集體。
(5)針對本班學生特殊情況較多的現象,所以更應靈活機智,多去用心觀察,注意,關注,爭取將一切壞的因素防患於未然。
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