民族文化主題教育月活動工作計劃
憶往昔,做少年君子
—— 民族文化主題教育月活動
以讀千古美文 ,憶往昔,做少年君子爲主題,透過 說、學、唱、誦民族精神爲途徑,對學生進行民族精神教育,在近一個月的活動過程中,學生們表現出了極大的熱情,情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。
這一階段,我班着重透過說、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的景色,親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
具體活動安排如下:
一、從本月起,我班全體師生共同學唱《中國人》,學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊,他們用整齊的動作,宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。
二、營造宣傳氣氛 在班級內,充分利用板報及環境佈置,積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。
三、民族音樂欣賞 利用班會播放民族音樂和民族歌曲,讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。
四、傳統書法比賽 舉辦傳統毛筆和硬筆書法比賽,繼承和發揚中華民族傳統文化。
五、《少年中國說》
結合古詩文特色每週背誦名言名句,讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解,對民族的憧憬。《少年中國說》是學生們最喜愛的詩句,少年強則國強,詩句會讓孩子們感到身爲中國的自豪,身爲中國少年的責任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心
透過爲學生們講述一個個動人的故事,拉進學生與民族精神之間的距離,讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情並茂的.講述故事的時候,所有同學的目光是那樣的入神,我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心,能夠感到孩子們的心在隨着故事的發展時而緊張,時而快樂。
六、社會實踐考察,讓學生親眼看看多民族國家的景色,親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
——感恩教育活動
1、 參與活動——體驗愛:
(1)結合本冊語文單元作文“護蛋的故事”開展“我爲雞蛋做爸媽”活動。希望獨生子女們能夠體會父母養育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋,儘可能使其完好無損,時間爲一週,每天帶着生雞蛋上學、放學,體會父母呵護他們的一片苦心。
(2)“尋找身邊的愛”,班會交流《……讓我如此感動》
2、 自覺行爲——回報愛:
包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、爲父母或師長做一件力所能及的可以讓他(她)感動的事、或製作感恩手抄報。
這是愛的教育,讓愛的種子在學生、老師、家長的心中燃燒,用愛的力量感染每一個人。
感恩地活着,你纔會發覺世界如此美好! ——讀書月活動
1、宣傳月標語:發奮識遍天下字,立志讀盡天下書。(宋)蘇軾
2、走進四大名著 :親子共讀經典書籍,選擇精彩片斷朗誦。
3、 我想對孫悟空說……(自選名著中一人物寫作,結合學科競賽)
——健身月活動
1、“我眼中的劉翔”交流會,學習運動健兒的拼搏精神。
2、舉行“活力少年”評比。
3、舉行一次班接力賽跑。
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