【精華】小班下學期工作計劃4篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今後的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小班下學期工作計劃4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班下學期工作計劃 篇1

近期班上的有些幼兒比較浮躁，從衆心理較強，好模仿不好的行爲習慣，幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行爲，導致學習生活常規不穩定，這樣使得班上的幼兒易出現安全隱患。“六一”將近，六一舞蹈節目的排練速度有待加強。

一、本月工作重點：

1.加強“六一”兒童節節目的排練。

2．做好春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

3. 配合園長排練原創節目。

4. 創設季節相關主題牆飾。

二、教學活動

1.主題活動：《走走看看》

主題目標：

1.認識幾種常見的交通標誌，能夠遵守交通規則。

2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。

主題活動：《過六一》

主題目標：

1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動，體驗節目的歡樂氣氛，懂得六一兒童節是自己的節日。

2.鼓勵幼兒參與佈置室內外環境，迎接六一的到來。

三、家長工作： 1.本月園內幼兒體檢，請幼兒家長填寫監護人資訊和幼兒資訊，請家長積極主動配合老師工作。

2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走，和其他幼兒交流。

3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作，共同培養幼兒良好習慣的養成。

四、環境創設：

1. 佈置室內外牆飾

2. 及時更新幼兒美術作品。

小班下學期工作計劃 篇2

一、情況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的瞭解。開學已近三週，班級27位孩子都能儘快適應幼兒園的生活，第二週就已經開始正常的主題活動教學，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期後我們也發現孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂着吃，課堂常規鬆散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。

二、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發，制定有針對性、系統性的班級工作計劃，不斷提高保教質量，改進教育觀念，切實開展一日規範化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發展。促使班級整體工作得以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

（一）、保教工作：

1、培養幼兒良好的生活、衛生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養自理能力，並將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽。

2、嚴格執行規範化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

3、每週評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予牆面五角星獎勵。並透過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養幼兒良好的生活、學習習慣。

4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據天氣變化及時爲幼兒增減衣服、繫好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋裏備好紙巾，戶外活動時備好乾毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。透過遊戲化訓練，提高幼兒的動作協調能力，增強幼兒體質，促

進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。

（二）、班級特色工作：

（1）、早期閱讀：會跟着老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。

（2）、小舞臺表演：每週一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛鍊孩子的膽量及發展發展自信。

（三）、教師工作：

１）認真制定安全周計劃，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數，避免幼兒到處亂跑的現象出現。

2、結合藝術課程，培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，

4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細緻。有一心爲孩子，一心爲家長服務的思想，將教育要求和幼兒發展目標溶於一日生活的各個環節，同時注意日常工作的每個細節。

5、三位老師每週一小討論，每月一大討論，根據幼兒的近期情況商定教育重點，統一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，並注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協助。

6、身教重於言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，透過一週計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。

3、每月針對幼兒情況，採用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯繫。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協助班級開展各項有意義的班級工作。

6、充分利用班級QQ羣這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，幫

助獲得有價值的經驗。

五：每月工作安排：

三月份：

1、認真佈置教室環境，穩定幼兒情緒。

2、成立班級家委會，召開家長會。

3、制定計劃，開展正常的教學遊戲活動。

4、編排新操

5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了（一）。 四月份：

1、主題活動：春天來了（二）、親親小動物（一）（二）

2、春遊。

3、家長開放日。

4、動作發展小競賽

五月份

1、主題活動：節日真快樂、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽。

3、爲4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月、七月份

1、主題活動：夏天真熱（一）（二）。

2、家園同樂慶“六一”。

3、動作發展小競賽。

4、幼兒期末測試，班級工作總結。

小班下學期工作計劃 篇3

根據小班幼兒年齡特點，以保育爲主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的`一日生活；

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人的衛生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯繫方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園的人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園的時候要求家長送到保教老師手中，並且與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同類型，必須是提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交於幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由於其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可以隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險的時候，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班下學期工作計劃 篇4

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期，在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期裏我們期望各方面都有新的收穫。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一週的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。

就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、工作計劃：

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高爲主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動爲重點，我們將本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學資料與要求：

1、健康領域

1.身體健康，在羣衆生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂並會說普通話。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

3.理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛羣衆、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知慾;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和搞笑;

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育：

1、按時發放家園聯繫冊，讓家長及時瞭解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯繫冊讓教師瞭解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每週及時更換家園聯繫欄，做到家園互通資訊。

4、幼兒不來園及時家訪，瞭解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節日教育：“三八”婦女節

3、健康教育：講衛生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5、美術創作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發放家園聯繫冊

四月份：

1、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6、美術創作：親親熱熱一家人

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節日教育：端午節

4、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創作：兒童節真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發展狀況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育