八年級第二學期班主任具體工作計劃
一.指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,結合學校德育工作的要求,注重工作的科學性.思想性和層次性,抓好班級教育工作。透過各項活動的開發,落實教學計劃,並做好學校——班級——家長的橋樑溝通,互相支援配合工作。
二. 工作重點:
1.我作爲一名新組班的班主任,要加強班集體教育和班風形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時代要求,以學生爲主體,調動學生的積極性、主動性,激發創造性和創新性。
2.德育工作與教務處的計劃同步進行,並重視德育工作的內化過程。
3.做好八年級學生心理健康教育工作:幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4.針對八年級將出現的兩極分化現象做好與後進生的溝通工作。
5.運用“四氣”練內功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),增強班級內凝聚力,創建優秀班集體。
6. 進行愛國主義教育,安全教育,養成教育。
7. 讓學生都來參與班級管理。
8.開展多次主題班會,以及豐富的課餘活動,培養學生多方面的才能。
9. 開展:“走出去,獻愛心,參與實踐”等活動,抓住時機來提高學生的素質教育。
10.架起一座溝通的橋樑 (學校——學生——家庭)。
三.工作措施:
1.班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強化意識,要具有強烈的求知慾,在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質:
(1) 職業道德素質
a:堅定正確的政治方向。
b:熱愛班主任工作。
c:熱愛學生。
d:以自身爲範,爲人師表。
(2) 學識素質:
a:紮實的'專業 。
b:寬闊的其他學科修養。
c:現代教育科學理論。
(3) 能力素質:
a:較強的組織能力。
b:開拓創新的科研意識。
c:人際交往能力。
(4) 健康的心理素質:
2. 做好學生心理健康教育工作。
(1)透過“班主任信箱”瞭解學生。
(2)與學生談心,做學生的知心朋友。
(3)開設專題知識講座,加強心理引導。
(4)召開主題班會,加深自我認識。
(5)做好“後進生”的轉化工作,並多與家長聯繫,爭取家長的支援和配合共同教育學生。
3.幫助孩子增強自信心:
(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信,包括所取得的進步以及成績。
(2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(3)給每個學生表現的機會,讓他們都能領略成功的喜悅,並將這份喜悅的心情帶到以後的學習和生活中去。
(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標,來加強他們的自信心。
(5)尊重學生人格,及時發現學生的“閃光點”。
(6)對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢,激發學生學習的信心。
4.做好學習困難生的心理溝通:
(1) 寬容
(2)真誠
(3)期望
(4)要求適當
5.讓學生自己管理班級:利用四包制度即:班級幹部包人,組長包組,同桌包學習,個人包衛生。
工作安排:
二月份:建立一個團結奮進的班集體。
三月份:理想前途教育、安全教育。
四月份:培養良好心態、健康體魄、形成高品位素養。
五月份:感恩教育,用實際行動報師長、報家長。
六月份:“艱苦奮鬥、吃苦耐勞”教育,培養適應現代人才多元化需求
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