【精選】科室工作計劃三篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的科室工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科室工作計劃 篇1

（一）醫療制度、醫療技術

1.重點抓好醫療核心制度的落實：首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難危重病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規範、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。

2．加強醫療質量關鍵環節的管理。

3．加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規範和常規。

4．加強全員培訓，醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。

（二）病歷書寫

1.《病歷書寫規範》的再學習和再領會，《住院病歷質量檢查評分表》講解和學習；

2.病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性；

3.體檢的全面性和準確性；

4.上級醫生查房的及時性和記錄內容的規範性；

5.日常病程記錄的及時性和完整性（包括上級醫生的醫療指示，疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、特殊檢查和病理結果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等）；

6.治療知情同意記錄的'規範性（包括住院病人72小時內知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄等）；

7.治療的合理性（特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等）；

8.歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整；

（三）護理及醫院感染管理

1．各班職責落實情況；

2．基礎護理符合率及併發症發生率；

3．專科護理到位情況；

4．病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全；

5．護理文書書寫的規範性；

6．急救藥品、器械的管理；

7．醫院感染突發事件應急處理能力；

8．醫院感染散發病歷報告落實情況；

9．清潔、消毒、滅菌執行情況；

10．手衛生與自身防護落實；

11．抗菌藥物合理使用；

12．性無菌物品是否按規範使用；

13．多重耐藥菌的預防與控制；

14．醫療廢物的管理；

15．加強醫院感染預防與控制的各項工作。

科室工作計劃 篇2

一、指導思想：

正確把握區教科室的工作指導思想，結合學校總體工作計劃，務實有效地開展教科工作。發揮教科研“服務於提升教師專業能力的需要，實現學校教育決策規劃,最終提高辦學水平”的原則，以課題研究爲表，鑽研學習爲裏,獲取高質有效的教科研成果，爲學校提高教育工作水準提供有力支援。

二、具體工作：

（一）完善科研隊伍，提高理論水平。

1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現優秀教師的鼓勵工作,發揮優秀教師的帶頭示範作用，激發全體教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。安排獲取科研成果的優秀教師代

表牽頭開展全校交流研討活動不少於兩次，組織全體教師參與,就校內優秀成果進行推廣,並從中瞭解教育科研的新動態，在濃郁的相互學習氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

2、重視教科研工作的團隊分工，鼓勵課題組長、教研組長吸收優秀的年輕老師加入 教科研團隊，逐步培養學校教科研梯隊，長效、有序的使教科研工作制度化、責任化。

3．發揮教科室指導監督的作用，在符合上級教科室考覈標準的基礎上，鼓勵全體教 師提出新穎、科學的教科研觀點，對教師設立教科研課題進行規劃組織，使教師的教研成果符合個人和單位的發展需要。

（二）加強培訓方式，推動繼續教育。

1、開展校內內訓制度，鼓勵優秀教師擔任內訓任務，就自己的科研成果及成功經驗 與全體教師進行交流推廣。

2、爭取更多的外訓機會，吸收外校優秀教師的成功經驗，學習行業新風，豐富學校 的教科研工作，培養優秀教師走出學校獲取進階別科研榮譽的能力，全面提高學校的名譽。

3、鼓勵全體老師透過繼續學習提升學歷，參加專業能力資格考試等方式豐富自身知 識，爲教研工作提供知識儲備。

（三）加強課題管理，規範教科研課題管理體系。

1、在現有的基礎上，落實本學期的課題目錄，瞭解掌握各課題組的科研內容，定期收集各課題組的工作情況，透過填寫“課題普查表”的形式實現長效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得；期末以論文、總結或調研報告形式提交一份教研課題階段性成果。

2、結合學校以全國教育科學“十一五”規劃重點子課題《真正面向學生貼近生活的勞技教育實踐研究》和全國教育技術“十一五”規劃課題《教育博客在農村小學應用的研究》兩大課題研究作 爲“創建特色學校”的重點項目的指導方針，總結現階段成績，加強對課題負責教師的支援和服務，爭取早日提出教研成果。

3、總結《弱勢羣體子女學生心理偏差矯正的策略研究》的現有教科研情況，引領教師進一步掌握小學生心理教育的觀點，在文化教育的前提下，透過心理諮詢室的設立爲學校心理健康教育工作開闢一個嶄新的途徑，加強學校對學生心理偏差的矯正，幫助學生緩解心理壓力，調整心理狀態，解除心理困惑等，對這些學生的進步與成長起到一定的促進作用。

（四）合理利用各類媒介，宣傳推廣科研成果。

在校內充分發揮校刊《五彩楓》、學校網站的媒介作用，發表教師的論文及其它形式的經驗心得，使教師有關科研的思考得到展示，形成良好的宣傳平臺。在校外，爭取在區教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級刊物發表本校教師文章的機會，實實在在爲全體教師創造條件，對外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業內的影響力。

科室工作計劃 篇3

健康教育是醫院的重要任務之一。目的是透過健康教育增強人們的健康意識，培養健康的生活方式，從而達到身心和社會的和諧狀態。根據上級有關檔案精神，結合我部實際情況，特制定今年健康教育工作計劃如下：

一、目標：

透過開展多種形式的健康教育活動，可以進一步引導患者及其家屬的健康教育，以創造健康環境，培養健康觀念，優化健康設施，改善健康服務，擁有健康人。使該地區居民掌握相關健康知識和保健常識，增強大健康、創造和自我保健意識，形成一定的健康行爲規範，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、計劃安排：

1、完善健康教育網絡：成立科室健康教育領導小組，明確各成員職責，定期召開健康教育工作會議。

2、在患者及其家屬的幫助下，到科室進行免費用藥和報銷住院補貼，以及送藥下鄉和督導的機會，對患者及其家屬進行疾病知識健康教育。

3、開展廣泛的宣傳活動。利用每個健康宣傳日，組織相關部門和專業醫務人員開展健康諮詢活動，以諮詢和免費健康門診的形式對目標人羣開展有針對性的健康教育活動。

4、繼續加強社區健康教育管理，定期培訓、考覈、檢查、評價，爲社區管理者提供有效幫助。協助居住社區開展各種健康教育活動和健康知識專題講座。每月檢查一個項目區的健康教育工作，檢查結果將納入每個項目區的考覈。

5、健康資料整理歸檔：做好科室健康教育資料收發登記工作，積累完善健康教育檔案。組織對各部門、各部門的健康檔案進行定期檢查和輔導。