高一班主任工作計劃【三篇】
時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的高一班主任工作計劃【三篇】,希望能夠幫助到大家。
高一班主任工作計劃【三篇】1
這一學期,高一(2)班在上學期“校先進班集體”的基礎上繼續以養成良好的學習生活習慣爲重要抓手,倡導正確的讀書觀爲思想指導,感受讀書的苦樂雙重境界,繼續體會讀書生活中的“苦中作樂,忙裏偷閒”的愉悅充實與幸福。積極培養學生學習的興趣,以理想目標爲重要指引,每天進步一點點。適應五中的生活,形成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度,完全“採用學生自管”的形式,班主任積極爲他們搭建學習生活的良好平臺。調整個別班級幹部,不斷完善班級管理。繼續積極發揮監督,學生間形成互幫互助的團結氛圍。
在德育管理的引領下,緊緊抓好班級的紀律、衛生等各項管理工作,力爭德育方面成爲級段典型。倡導良好的學習環境,培養自學習慣,讓他們各自發揮自己的`水平,勤奮學習,你追我趕。懂得自己的擅長與缺失,完成合理選課,拔尖個別學科,力保下半年需要學考的科目的學習。學習成績力爭在級段中處於中偏上的位置。抓好團隊工作,尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統節日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。
總之,這一學期主要工作在上學期的基礎上,力爭繼續保持本班先進榮譽,完成學生的選課設想,並在此基礎上拔尖選考科目,同時爲10月份參加學考的科目打下紮實之基礎。
高一班主任工作計劃【三篇】2
這一學期,高一(2)班在上學期“校先進班團體”的基礎上繼續以養成良好的學習生活習慣爲重要抓手,倡導正確的讀書觀爲思想指導,感受讀書的苦樂雙重境界,繼續體會讀書生活中的“苦中作樂,忙裏偷閒”的愉悅充實與幸福。進取培養學生學習的興趣,以夢想目標爲重要指引,每一天提高一點點。適應五中的生活,構成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度,完全“採用學生自管”的形式,班主任進取爲他們搭建學習生活的良好平臺。調整個別班級幹部,不斷完善班級管理。繼續進取發揮監督,學生間構成互幫互助的團結氛圍。
在德育管理的引領下,緊緊抓好班級的紀律、衛生等各項管理工作,力爭德育方面成爲級段典型。倡導良好的學習環境,培養自學習慣,讓他們各自發揮自我的水平,勤奮學習,你追我趕。懂得自我的擅長與缺失,完成合理選課,拔尖個別學科,力保下半年需要學考的科目的學習。學習成績力爭在級段中處於中偏上的位置。抓好團隊工作,尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統節日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。
總之,這一學期主要工作在上學期的基礎上,力爭繼續堅持本班先進榮譽,完成學生的選課設想,並在此基礎上拔尖選考科目,同時爲10月份參加學考的科目打下紮實之基礎。
高一班主任工作計劃【三篇】3
根據本學期學校、高一年級組有關工作的安排,再結合本班實際情況,制定本學期高一(10)班班主任工作計劃如下:
一、指導思想
以《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲基本內容,對學生進行行爲習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下,齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣,培養其熱愛學習、積極進取的精神,努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學生52人,其中有*38人,男生14人;從中考成績來看,班級學生主要位於市區15000——18000名之間(市區總計27000名左右中考考生),基礎相對較弱,同時班級學生思想比較活躍。
三、奮鬥目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體。
四、主要工作內容
1、開學初,學生經歷了一個較長暑假的休息,不能很快地進入學習狀態,因此需要對學生進行開學教育,幫助其迅速進入學習狀態。
2、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體。
透過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會,讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想爲班級做些什麼”,這些思考有利於形成學生的對班級的感情,提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標:攜手共建優秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。
3、培養班幹部隊伍。
透過學生自我推薦,並進行一段時間的考查,初步確定部分班乾的人選,並找其單獨談話,鼓勵他們勇於挑起重任、爲班作貢獻。班幹部、科代表、組長都是以後管理工作中不可缺少的助手,因此都要召開相應的會議,從分工到強調工作的重要性,再到在班級裏向同學們強調這些同學工作的辛苦,爲他們樹立威信。
4、完善制度、形成規矩。
大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規矩不成方圓。爲此,自己將把學校的各項管理規定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬,讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規,力求每位同學都形成良好的行爲習慣。
6、持之以恆促進學風建設,爭取學習成績的進步。
每一位學生內心裏最爲關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關係。課堂上抓好40分鐘,保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中後的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間,精心備課,開展豐富多彩的主題教育活動,解決學生最迫切需要解決的疑惑,引導學生正確對待學習與生活,幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流,促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯繫,及時向家長了解和反映情況,與家長共同商量對策,實現家校互動。同時根據學校的安排,認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今後的工作更爲關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鑽研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成好自己的班主任工作。
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